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Diario de Doble entrada de Olga Catass Poveda, miembro del

colectivo Tribu 2.0.

Un Paseo por la Red, un Encuentro en las nubes y


Aterrizaje en la Direccin.
Fichas Bibliogrficas:
Olga Catass Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.

Un Paseo por la Red, un Encuentro en las nubes y Aterrizaje en la


Direccin.

Resumen Completo de la lectura:


En el verano del 2008 cuando Doa Driga contact
conmigo para pedirme mi participacin en un estudio
que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en
educacin infantil, as como su seguimiento y valoracin
por parte de las familias. Por entonces yo estaba
comenzando a poner en marcha mi blog de aula con
mucha ilusin, pero hasta ese momento no haba
tomado en cuenta la relevancia y visibilidad que nos da
la
red.
Pronto llegaron las sesiones de Cine y Educacin,
conectando ciudades, profesionales e intereses... As
poco a poco se fue gestando el Plan audiovisual.
De la mano de "Y tambin la lluvia", la pelcula de Icar
Bollan, nos sumergimos en la historia y en el presente,
en los actos individuales que repercuten para el bien o
el mal grupal, a travs de las reflexiones en torno a la
problemtica del agua, de la unin del pueblo y la
necesidad de luchar por el bien comunitario.
Con "La guerra de los botones", de Christophe Barratier,
el mundo de las relaciones sociales en la infancia nos
hizo rememorar la nuestra propia, y a la luz de esos
ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos
los adultos, es indiferente para nuestros pequeos.
Las mujeres y los clubs de lectura se sumaron a nuestro
Plan Audiovisual con "Y ahora dnde vamos?" de
Nadine Labaki, una conmovedora historia que consigui
removernos por dentro y buscar los puntos de
encuentro con otras personas por distintas que sean. Si
optamos por sumar en lugar de restar, iremos
construyendo nuevos caminos que sean lugar de
encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hace
iguales, la vida ha de hacer lo mismo.

Opinin sobre el contenido general


de la lectura:
El articulo revela la necesidad que tenemos los seres
humanos para hacer un verdadero uso eficiente de los
medio tecnolgicos, no importando la edad o el grado
en el que este cursando un nio/a. De ah que surge la
necesidad de involucrar a los infantes en el proceso
tecnolgico mediante la creacin de Blogs.
Para que este deseo se convierta en realidad, se
requiere de la intervencin de todos/as aquellos actores
que manejan de alguna manera el uso de medios
tecnolgicos, o que por lo menos sean gestores en el
lugar donde imparten conocimientos.
Para darle un empuje mayor al uso de la tecnologa en
la educacin necesitamos auxiliarnos de aquellos
medios que en su momento jugaron y continan
hacindolo un papel protagnico en la rpida
transmisin de informacin. por ejemplo el cine, como
bien ensea: Nadine Labaki,
El cine nos hace bucear en nuestros recuerdos, soar
con un futuro mejor, imaginar otras realidades, sentir
las ms ntimas emociones.
Considero que si queremos formar en valores en
cuanto al uso de la tecnologa, no podemos en ninguna
manera desestimar a los infantes Christophe Barratier.
El mundo de las relaciones sociales en la infancia nos
hizo rememorar la nuestra propia, y a la luz de esos
ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos
los adultos, es indiferente para nuestros pequeos.

Necesitamos formar una tribu de todos los


actores de la vida educativa, familiar, social,
profesional e infantil para ver este gran proyecto hecho
realidad.

Puntos o Citas de Inters :

"La guerra de los botones", de Christophe


Barratier, el mundo de las relaciones
sociales en la infancia nos hizo rememorar
la nuestra propia, y a la luz de esos ojos
infantiles, descubrir que nada de los que
hacemos los adultos, es indiferente para
nuestros pequeos.

Si optamos por sumar en lugar de restar,


iremos construyendo nuevos caminos que
sean lugar de encuentro. Si la muerte y el
dolor a todos nos hace iguales, la vida ha de
hacer lo mismo.

El cine nos hace bucear en nuestros


recuerdos, soar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las ms
ntimas emociones... Y nosotros los
educadores debemos saber desentraar los
misterios del sptimo arte, dejar que
nuestros alumnos se expresen, compartan
emociones, las verbalicen y descubran los
que les gusta y lo que no, lo que cambiaran
de una historia o lo que les aporta en su
vida.

Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver


todos los signos positivos, conseguiremos
educar adecuadamente al futuro espectador
para que vuelva al cine a lo grande, donde
debe estar, y, a la vez, poner en valor la
educacin
pblica.
Telefnica y la Academia de cine nos
regalaron el 4 de septiembre de 2012, la I
Jornada de Cine y Educacin, en la que
pudimos desvirtualizarnos

Razones por las que considero estas cita


de inters :
Creo que mucha veces ignoramos a los nios
simplemente por ser nios/as, pero no nos
damos cuentas que esos nios/as maana
sern adultos y que lo que realmente son hoy
es un esponja, que absorbe toda informacin.

Considero que para que el mundo siga


avanzando necesitamos de personas con una
mentalidad de innovacin, desarrollo y
formacin de un mejor mundo dejando atrs
el retroceso.

El cine es una gran herramienta para seguir


transformando nuestra realidad, de manera
que no podemos hacer a un lado lo que
necesitaremos maana.

La biblia dice Dos pueden mas que uno, pues


si uno cae el otro lo levanta estoy de acuerdo
en que esto es una tarea de todos, para llegar
a ver realidad nuestros sueos anhelados.

Pregunta Reflexiva:

Hacia donde vamos ahora,


para que no se detenga el
curso de la tecnologa?

Respuesta reflexiva a la
pregunta:

Los nios/as seguirn con nosotros,


los
maestros/as
continuaran
enseando y la educacin seguir
avanzando, lo nico que tenemos que
hacer es empoderarnos de todas las
iniciativas del gobierno central y
propiamente
del
ministerio
de
educacin que vayan en beneficio de
continuar creando una red digital de
la deseamos todos seamos parte.