CARRERA PROFESIONAL DE

SÍLABO
OBSTETRICIA
UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES

SÍLABO
OBSTETRICIA III

I. DATOS GENERALES
1.1. Unidad Académica : Carrera Profesional de Obstetricia
1.2. Código : OB 0443
1.3. Nivel Académico : VIII
1.4. Créditos : 08
1.5. Carácter : Teórico - Práctico
1.6. Pre requisito : Obstetricia II OB 0438
1.7. Semestre Académico : 2017-I
1.8. Duración : 17 semanas
1.9. Número de horas semanales : 12
Horas de Práctica : 08
Horas de teoría : 04
1.10. Lugar de Clases : Campus Universitario-Cañete

II. SUMILLA:
Está ubicada dentro de las asignaturas profesionales, tiene la finalidad de capacitar al futuro
profesional de Obstetricia en las complicaciones médicas, quirúrgicas y ginecológicas que con
más frecuencia se presentan en la práctica hospitalaria, para que pueda tomar medidas
preventivas de la enfermedad. Asimismo, tiene el propósito de enseñarle las pautas para el
diagnóstico, tratamiento y rehabilitación y derivar prontamente a la paciente a los centros
especializados para su atención integral.

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE
EJECUCIÓN CURRICULAR
Diagnóstico, manejo y/o referencia de las patologías médicas, quirúrgicas y ginecológicas en el
embarazo, parto y puerperio, a partir del conocimiento de su etiología y tratamiento pertinente
para contribuir a disminuir los índices de morbimortalidad perinatal.

IV. COMPETENCIA
Realiza el diagnóstico, tratamiento y prevención de las pacientes con complicaciones médicas,
quirúrgicas y ginecológicas asociadas a la gestación y deriva oportunamente los casos que
requieran atención a los centros especializados.
Conoce las enfermedades intercurrentes y participa con responsabilidad en el diagnóstico y
tratamiento derivando oportunamente según niveles de referencia

V. CAPACIDADES
a.Identifica e interpreta los diferentes factores de riesgo durante las etapas preconcepcional,
concepcional y post concepcional.
b.Reconoce y explica correctamente los signos y síntomas de las diferentes patologías
Endocrino-inmunológico asociadas a la gestación y al recién nacido.
c.Ejecuta medidas de prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades infecto
contagiosas que más frecuentemente se asocian a la gestación.
d.Identifica y diagnostica correctamente las emergencias obstétricas durante el embarazo parto y
puerperio.

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: FACTORES DE RIESGO REPRODUCTIVO PRENATAL, NATAL Y POST NATAL
CAPACIDAD: Identifica e interpreta los diferentes factores de riesgo durante las etapas preconcepcional, concepcional y post concepcional.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Introducción, importancia y objetivos del curso. Concatenación con otras asignaturas. Maneja adecuadamente los enfoques de
Lectura del sílabo. Metodología. Seminarios. Discusión de casos clínicos. Investigaciones. riesgo de la salud reproductiva
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SALUD REPRODUCTIVA: Definición. preconcepcional, concepcional y post
Factor de riesgo reproductivo. concepcional.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Valora y asume con responsabilidad la identificación e interpretación de los diferentes factores de riesgo durante las etapas preconcepcional, concepcional y

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post concepcional.
UNIDAD II: ENDOCRINOLOGÍA E INMUNOLOGÍA OBSTETRICIA
CAPACIDAD: Reconoce y explica correctamente los signos y síntomas de las diferentes patologías Endocrino-inmunológico asociadas a la gestación y al
recién nacido.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
ENFERMEDADES ENDOCRINAS: Diabetes Mellitus.  Demuestra claramente sus conocimientos obtenidos en el
2 Definición, clasificación, tratamiento. aula sobre Diabetes Mellitus y Hipotiroidismo e
Hipotiroidismo e Hipertiroidismo y gestación hipertiroidismo enfermedades endocrinas.
INMUNOHEMATOLOGIA OBSTETRICIA: Eritroblastosis fetal: Definición,  Identifica a las gestantes con factor Rh negativo para
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etiología y prevención de la sensibilización materna al factor Rh. prevenir la enfermedad hemolítica feto neonatal.
ANEMIAS Y GESTACIÓN: Definición, frecuencia, factores de riesgo,  Diagnostica los casos de anemia en la gestación y da el
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etiología, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento tratamiento adecuado de acuerdo a la etiología.
HIPERTENSIÓN ARTERIAL Y EMBARAZO:  Evalúa, diagnostica, maneja y participa en los casos de
5 Definición: Diagnostico, factores de riesgo, prevención y tratamiento de Hipertensión arterial asociados a la gestación.
preeclampsia y síndrome Hellp  Evalúa, diagnostica las enfermedades del colágeno
CARDIOPATÍAS, ENFERMEDADES DEL CORAZÓN: Diagnóstico y asociadas a la gestación.
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tratamiento.  Evalúa, diagnostica y previene el cáncer cervical a través
7 CÁNCER Y GESTACIÓN: Definición, diagnóstico, tratamiento y prevención. de la realización del papanicolaou.
8 EXAMEN PARCIAL
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Valora y reconoce la importancia de los signos y síntomas de las diferentes patologías endocrino-inmunológicas, asociadas a la gestación y su referencia en
su RN

UNIDAD III: ENFERMEDADES INFECCIOSAS DURANTE LA GESTACIÓN

CAPACIDAD: Ejecuta medidas de prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades infecto contagiosas que más frecuentemente se asocian a la
gestación.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
INFECCIÓN URINARIA. BACTERIUREA ASINTOMÁTICA:  Evalúa, diagnostica y participa en el tratamiento de las
9 Definición, frecuencia, clasificación, etiología, fisiopatología, diagnóstico y infecciones, urinarias asociadas a la gestación
tratamiento.  Evalúa, diagnostica y participa en el tratamiento de la
TUBERCULOSIS: Definición, frecuencia, clasificación, etiología, fisiopatología, tuberculosis asociada a la gestación.
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diagnóstico y tratamiento.  Diagnostica, da tratamiento y previene las enfermedades
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL: Sífilis, gonorrea, chancro de transmisión sexual.
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blando, linfogranuloma venéreo, granuloma venéreo.  Diagnostica y previene en tratamiento las enfermedades
MALFORMACIONES CONGÉNITAS: Toxoplasmosis, listeriosis, rubéola, herpes causantes de malformaciones congénitas.
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II, citomegalovirus.  Diagnostica y participa en el tratamiento y refiere a los
13 SIDA: Definición, clasificación, factores de riesgo, prevención. pacientes.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Participa en las medidas de prevención diagnóstico y tratamiento de las enfermedades infecto contagiosas que más frecuentemente se asocian a la
gestación.

UNIDAD IV: EMERGENCIAS OBSTETRICAS

CAPACIDAD: Identifica y diagnostica correctamente las emergencias obstétricas durante el embarazo parto y puerperio
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
ABDOMEN AGUDO GINECOLÓGICO: Definición, signos y síntomas, diagnóstico y  Participa en el manejo inicial del
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tratamiento. abdomen agudo ginecológico asociado a la
SHOCK EN OBSTETRICIA: Definición, signos y síntomas, clasificación: hipovolemico, gestación.
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séptico y anafiláctico, tratamiento.  Identifica los signos y síntomas del
16  EXAMEN FINAL shock en obstetricia y da el tratamiento
17  EXAMEN SUSTITUTORIO respectivo.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Valora y asume con actitud crítica la identificación y diagnóstico correcto de las emergencias obstétricas durante el embarazo, parto y puerperio.

VII. MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

7.1 TÉCNICA DIDÁCTICA
A. CLASES TEÓRICAS: MÉTODOS Y TÉCNICAS
El Interrogatorio: Al empezar la clase se preguntará sobre el tema a tratar, para identificar sus
conocimientos previos, originando en los estudiantes un conflicto cognitivo.
Método de la Argumentación: En forma individual o en grupo, realizarán el estudio de un caso, para luego
a responder a las preguntas relacionadas al tema en cuestión.
Trabajo en grupo: El cual permitirá al estudiante socializar, mediante sus actividades de aprendizaje de las
patologías obstétricas.
Debates y discusiones de casos clínicos: Identificado en la práctica un caso de complicaciones médicas,
quirúrgicas y ginecológicas, se efectúa la revisión de literatura y fichaje respectivo del tema, luego se
discutirán los diferentes enfoques teóricos de los autores, donde cada estudiante participe y tome posición,
demostrando sus puntos de vista.

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Técnica expositiva: La realizará la docente, tratando de profundizar sobre los temas a desarrollar, para
ampliar los conocimientos y esclarecer conceptos.

B. CLASES DE LABORATORIO
- Las actividades de laboratorio y los trabajos de campo se realizarán bajo supervisión y asesoramiento
del docente responsable de cada grupo.
- Se complementará las clases teóricas y el trabajo de campo con lecturas y fichaje. Mediante este método
activo el estudiante planifica y ejecuta una investigación relacionada con la complicación de su paciente de
seguimiento con la orientación del docente responsable.
- Elaboración de Protocolos para la atención del caso de seguimiento de pacientes con complicaciones
médicas, quirúrgicas y ginecológicas.

C. CLASES PRÁCTICAS
EN HOSPITAL: Bajo asesoría del docente responsable, proporcionarán cuidados a pacientes internadas
por complicaciones del embarazo, trabajo de parto y puerperio normal y complicado; así mismo a
pacientes con problemas ginecológicos.
ACOMPAÑAMIENTO DE PACIENTES DE ALTO RIESGO: Bajo la asesoría de la docente responsable,
captarán gestantes de alto riesgo obstétrico en la comunidad, para organizar y planear los cuidados
obstétricos orientados al bienestar del binomio, evitar complicaciones y/o a reducir al mínimo sus efectos
perjudiciales.
TÉCNICA DE PROBLEMAS: Permite desarrollar habilidades para analizar cuidadosamente un problema
de salud obstétrica y determinar los pasos para su cuidado.

7.2. MEDIOS DIDÁCTICOS: - CD room con información para cada sesión de clase, Videos,
Transparencias Maquetas, separatas, Textos, equipo multimedia, etc.
- Se presentará al inicio del curso el objetivo de la asignatura y su relación con otras del plan de estudios,
así como el temario y las actividades de aprendizaje.
- Clases expositivas con diálogo permanente que propicie la participación de los alumnos en el análisis y
opiniones sobre los temas.
- Desarrollo del trabajo en equipo.
- Participación en clase y actividades prácticas.
- Exposición de los resultados obtenidos en la investigación de temas específicos.
- Elaboración de reportes de los trabajos de investigación basados en diversas fuentes de información
- Dinámicas grupales (mesas redondas, paneles, discusión dirigida, entre otros) para analizar y sintetizar
temas específicos.
- Desarrollo y la realización de prácticas por medio de Talleres.
- Elaboración de reportes de prácticas.
- Se fomentará la Asistencia a conferencias, talleres, foros académicos relacionados a la Asignatura.

7.3. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

- Aplicar un examen diagnóstico para conocer el nivel de los aprendizajes requeridos.
- Se formarán grupos de trabajo (06 integrantes), para fines de investigación bibliográfica para la
identificación y formulación de los principales instrumentos de investigación a desarrollar sobre cada tema.
- Se realizará la investigación en diversas fuentes de información.
- Se coordinará con profesores de otras asignaturas afines, para complementar las actividades donde se
interrelacionen los conocimientos de las materias.
- Aplicar exámenes escritos y orales, correspondientes a cada unidad.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

El uso de las TICs permitirá el desarrollo eficaz del curso, para lo cual se empleará lo siguiente:
Medios: Pizarra, multimedia.
Materiales: Manual del curso, guía didáctica, documentos de trabajo, diapositivas en Power Point,
separatas.

IX. EVALUACIÓN
Aspectos a evaluar:
- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS: Descripción, etiología, frecuencia, de las
patologías médicas u obstétricas, en las diversas etapas del proceso reproductivo.

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- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTOS: Valoración de la elaboración de la historia

clínica, ejecución del examen físico, propuesta de pruebas auxiliares de diagnóstico, interpretación de los
resultados, para la identificación de factores de riesgo y manejo de las patologías.
- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE ACTITUDES: Sentimientos, comportamientos, expresiones
verbales y gestuales frente al docente, compañeros, paciente y familia.

Modalidad:
- Evaluación diagnostica en referencia no calificado.
- Evaluación formativa durante el desarrollo del curso.
- Evaluación Final, el requisito es que el alumno debe contar con el 70% de asistencia a las actividades
programadas.
- El sistema de calificación es vigesimal de 00 a 20, la nota aprobatoria es 11 (once), 0.5 punto a favor
de la calificación final.
- Para tener derecho al examen sustitutorio los estudiantes deberán tener un promedio igual o más de la
nota 08
- Las modalidades de evaluación son: auto evaluación, coevaluación y evaluación de los productos
elaborados por el alumno durante el semestre académico.
- Valoración: Corresponden a evaluaciones de las prácticas calificadas que representa el 40% de la nota
final, y el examen teórico consta del examen parcial y final cuyo valor es de 30% cada uno para el
promedio promocional.
- Derecho al examen final: Los alumnos con 30% de faltas injustificadas no tienen derecho a ser evaluados
con la prueba final ya sea de teoría o práctica.

A. Examen Parcial (EP). 30 %

B. Examen Final (EF). 30 %
C. Tareas Académicas (Evaluación Permanente) 40 %
 Trabajos, Intervenciones, Otros
 Primera Práctica Calificada (PRAC. A)
 Segunda Práctica Calificada (PRAC. B)

TA= (TRAB + INTER + OTROS + PRAC. A + PRAC. B)

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PROMEDIO FINAL= (TA X 0.4) + (EP X 0.3) + (EF X 0.3)

Para acogerse al examen de aplazado, el estudiante debe haber alcanzado como nota final en la
asignatura el promedio igual o mayor que siete (07). Esta prueba consistirá en la evaluación teórica y
práctica de conocimientos de toda la asignatura. La nota obtenida se promediará con la nota del promedio
final. La nota mínima para aprobar la asignatura es ONCE (11).

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
10.1. Bibliográficas
1. CIFUENTES, Rodrigo Obstetricia de Alto Riesgo. 3ra. Edic. Cali. Colombia. 2000
2. MINSA – PERÚ Guías nacionales de atención integral de la SSR. 2004.
3. MINSA -PERÚ Manual: Embarazo de Alto Riesgo. Instituto materno perinatal. 2000.
4. SCHWARCZ, y col. Obstetricia. 5ta edic. Edit. El Ateneo. Argentina 2000
5. IMPAC: Manual de Emergencias obstétricas para Médicos y Obstetrices. 2000
6. MINSA Panamá Normas de Atención para el embarazo de Alto riesgo. 2003
7. Hospital Clínico Chile Guías Clínicas. Universidad de Chile- 2005
8. MINSA- PERÚ Guías de Atención Integral de la Salud Sexual y Reproductiva- 2004
9. OMS Guía para el Tratamiento de las Infecciones de Transmisión Sexual. 2005
10.2 Hemerográficas
1. COLEGIO MÉDICO BS.AS Guía e Procedimientos en Obstetricia
2. SEGURO SOCIAL C.R. Control Prenatal, Parto y Puerperio y Manejo del riesgo. Costa Rica.
2004.
10.3. Electrónicas
1. Obstetricia Moderna, http://www.fertilab.net/om