SÍLABO DEL CURSO PRÁCTICAS EN OBSTETRICIA IV

I. INFORMACIÓN GENERAL

CIENCIAS DE LA Carrera 5 6
Facultad OBSTETRICIA Ciclo Créditos
SALUD profesional
Código HT HP HL PC
OBST1305 Requisitos Bases farmacológicas y terapéuticas Horas
de curso 2 4 4 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a las Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través de
competencias generales: diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo.
Resolución de Problemas: Diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que
agregue valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
El curso aporta a las Asistencial: Desarrolla y ejecuta la atención en el ámbito preventivo promocional, de recuperación y
competencias rehabilitación de la salud, brindando educación, orientación y consejería en salud. El trabajo asistencial
específicas: comprende la atención de la mujer en su salud sexual y reproductiva en las etapas preconcepcional,
concepcional y postconcepcional.
El curso desarrolla el
Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional x
componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y
las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.

II. SUMILLA

La naturaleza del curso es teórico práctico y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, competencias relacionadas a las habilidades
clínicas necesarias para determinar el estado de salud de la mujer, establecer el diagnóstico y valorar el riesgo de la salud de la mujer,
aplicando los principios de la semiología general y obstétrica, ética e investigación para la toma de decisiones en la solución de los problemas
de salud de su competencia.
Los temas principales son: Semiología general y obstétrica: Elaboración de Historia Clínica, evaluación clínica general, segmentaria y
preferencial, exámenes auxiliares y diagnóstico clínico en la etapa prenatal, natal y post natal. Historia clínica y auditoria de la calidad de
atención.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante, formula el diagnóstico sindrómico y especializado de la salud de la mujer, lo registra y sustenta en una
historia clínica, empleando técnicas de semiología general y obstétrica, que le permiten diferenciar lo fisiológico de lo patológico para una
adecuada toma de decisiones que permitan la solución de los problemas de salud de su competencia, garantizando su privacidad y
respetando sus derechos.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de
manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
El curso pertenece al bloque de conocimientos de Educación Clínica y Profesional (ECP), propone metodologías que permiten asegurar el
logro de competencias a través de la combinación de experiencias de aprendizaje perfectamente estructuradas en múltiples contextos.
Algunas de las metodologías que se aplican en el curso: Activas transversales (Bola de Nieve, Jigsaw Group, KWL, Carrusel, gamificación,
entre otros), Revisión de casos y literatura, Rounds clínicos profesionales (Aulas), Simulación y entrenamiento de habilidades (Laboratorio),
Mini – CEX, DOPS, One Minute Preceptor y visita técnica guiada (Práctica externa) y uso de plataforma digital (Maestro Evolve).
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de
actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas
para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y
específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD
SEMIOLOGÍA GENERAL Y OBSTÉTRICA
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora una historia
I clínica: anamnesis, en base a un caso clínico, relacionando
los conceptos básicos de la semiología general, obstétrica y
usando instrumentos de evaluación obstétrica,
presentándolo de manera estructurada, coherente y
precisa
Revisar:
Bibliografía básica [1]: Sección 4
TÉCNICAS DEL EXAMEN CLÍNICO GENERAL,
SEGMENTARIO Y PREFERENCIAL
Al finalizar la unidad, el estudiante, elabora una historia
II clínica como resultado de la evaluación del estado de salud
de un paciente, aplicando técnicas de examen clínico
general, segmentario y preferencial, presentándolo de
manera estructurada, con coherencia y precisión.
Revisar:
Bibliografía básica [1]: Sección 4
TÉCNICAS DEL EXAMEN CLÍNICO GENERAL,
SEGMENTARIO Y PREFERENCIAL DURANTE EL
III PREPARTO, TRABAJO DE PARTO Y POSTPARTO
Al finalizar la unidad, el estudiante, elabora una historia
clínica como resultado de la evaluación del estado de salud
de un paciente, aplicando técnicas de examen clínico
general, segmentario y preferencial, presentándolo de
manera estructurada, con coherencia y precisión
Revisar:
Bibliografía básica [1]: Sección 7
TÉCNICAS DEL EXAMEN CLÍNICO GENERAL,
SEGMENTARIO Y PREFERENCIAL DE MAMAS. Y
METODO DE APOYO ALDIAGNOSTICO.
Al finalizar la unidad, el estudiante, elabora una historia
IV clínica como resultado de la evaluación del estado de salud
de un paciente, aplicando técnicas de examen clínico
general, segmentario y preferencial, presentándolo de
manera estructurada, con coherencia y precisión.
Revisar:
Bibliografía básica [1]: Sección 10
(*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo
SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
PC(*)
Presentación del Sílabo
1 Conceptos de la propedéutica obstétrica
Semiología Obstétrica Generalidades, conceptos generales
ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES: PROPEDEUTICA OBSTETRICA NO APLICA
Manejo de recursos e instrumentos de evaluación clínica general y obstétrica (fetoscopio,
2 gestograma, cinta CLAP). Práctica clínica: Uso de técnicas perinatales. Reglas para
conocer la Fecha Probable de Parto y determinación de la
edad gestacional.
ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES: EXAMEN DE GENITALES FEMENINOS
MANIOBRAS DE LEOPOLD. AUSCULTACION DE LCF
Diagnóstico de embarazo- signos presuntivo, probabilidad y certeza del embarazo
3 ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica de gestantes del I° trimestre y
presentación de la información en la historia clínica obstétrica
TOMA DE PAPANICOLAOU
Historia Clínica Obstétrica e Historia Clínica Perinatal. Partes de la historia clínica.
4 Importancia.
ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES: CORRECTO LLENADO DE LA HISTORIA
CLINICA OBSTETRICA Y EL CARNÉ PERINATAL.
EVALUACIÓN T1
Cambios fisiológicos y anatómicos en la gestante en el I° trimestre de embarazo
5 ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica de gestantes del I° trimestre y NO APLICA
presentación de la información en la historia clínica obstétrica. EXAMEN DE MAMAS
Cambios fisiológicos y anatómicos en el II° y III° trimestre de embarazo: sistema
6 tegumentario, esquelético, respiratorio y cardiovascular.
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica segmentaria. Presentación de la
información en la historia clínica. REFUERZO DE MANIOBRAS DE LEOPOLD,
AUSCULTACION DE LCF Y LLENADO CORRECTO DE HISTORIA CLINICA
Cambios fisiológicos en el II° y III° trimestre de embarazo: modificaciones
hematológicas, aparato digestivo, urinario, glándulas endocrinas, metabolismo, peso y
7 sistema inmunitario.
mamas, abdomen, genitales, miembros inferiores
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica segmentaria. Presentación en la
historia clínica REFUERZO DE MANIOBRAS DE LEOPOLD, AUSCULTACION DE LCF
Y LLENADO CORRECTO DE HISTORIA CLINICA
EVALUACIÓN TEORICA PARCIAL CON CASOS CLINICOS
8 ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES: MANIOBRAS DE LEOPOLD Y CORRECTO
LLENADO DE HISTORIA CLINICA Y CARNÉ PERINATAL.
EVALUACIÓN T2
Cambios fisiológicos y anatómicos en el II° y III° trimestre de embarazo: Modificaciones
9 a nivel de genitales externos e internos. Diagnóstico de la presentación fetal, posición y
variedades, estado de las membranas ovulares
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica gineco-obstétrica. Presentación NO APLICA
en la historia clínica
Cambios fisiológicos en el pre-parto, parto. Diagnóstico de la dilatación. El canal del
10 parto, la pelvimetría, los tipos de pelvis partes óseas y blandas
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica gineco-obstétrica. Presentación
en la historia clínica
Casos clínicos.
11 EVALUACIÓN T3
Cambios fisiológicos en la etapa puerperal
12 ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Evaluación clínica a puérperas
Formulación del diagnóstico. Métodos de apoyo al diagnóstico.
13 NO APLICA
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Elaboración de diagnóstico en base a un cuadro
clínico
ELABORACIÓN DE HISTORIA CLÍNICA OBSTÉTRICA
14 EVALUACIÓN T4
Auditoria de la calidad de la atención.
15 ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Auditoría de una historia clínica.
16 EVALUACIÓN FINAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
15% 4 Evaluación T1: Exposiciones; entregas de tareas: portafolios de evidencias;
T1*
Informes en base a contenido del curso; Informes en base a investigación previa
15% Evaluación T2: Exposiciones; entregas de tareas: Informes en base a contenido
T2* 8
del curso; Informes en base a investigación previa
15% Evaluación T3: Exposiciones; entregas de tareas: Informes en base a contenido
T3* 11
del curso; Informes en base a investigación previa
15% 14 Evaluación T4: Exposiciones; entregas de tareas: Informes en base a contenido
T4*
del curso; Informes en base a investigación previa
40% 16 Evaluación Final: Exposiciones; entregas de tareas: portafolios de evidencias;
Evaluación Final*
Informes en base a contenido del curso; Informes en base a investigación previa
Evaluación - 17 NO APLICA
Sustitutoria

*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE (URL)

1 CUNNINGHAM, F. OBSTETRICIA DE WILLIAMS 2019
GARY
https://www-ebooks7--24-
com.eu1.proxy.openathens.net/?il=8989

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
GUIA NACIONAL DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA ftp://ftp2.minsa.gob.pe/destacados/archivos/21/guias_atencionintegral
i_dela_salud_sexual_y_reproductiva.pdf
Norma Técnica de Salud para la gestión de la Historia Clínica (V2) http://bvs.minsa.gob.pe/local/dgsp/nt022hist.pdf

Norma Técnica de Auditoría de la Calidad de Atención en Salud (V1 http://bvs.minsa.gob.pe/local/dgsp/108_NORTECAUDITORIA.pdf

Norma Técnica de prevención del cáncer de mamas http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/1786.pdf

GINECOLOGIA http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=973258

LA COMUNICACION CON EL PACIENTE: HABILIDADES EMOCIONALES PARA LOS https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docID=3429318

PROFESIONALES DE LA SALUD
OBSTETRICIA https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docID=3429044

OBSTETRICIA CLINICA http://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docID=3215347