Tema 2:

5. El inconsciente después de Freud

1. Visita el documental de la BBC Why do we dream? («¿Por qué soñamos?») emitido en

febrero de 2009, y contesta las siguientes preguntas

a. ¿Cómo puede saberse si una persona sueña o no?

La única forma segura de saber si una persona sueña (al menos si no posee serios daños
cerebrales, que le impiden inhibir el movimiento durante el sueño) es despertarle y
preguntárselo.

b. ¿En qué fase del reposo tienen lugar los sueños?

Generalmente se ha pensado que los sueños tienen lugar durante el llamado «sueño
REM», lo cual es cierto, pero no hasta el punto de negar la existencia de sueños durante las
fases no-REM.

c. ¿Cuál es el estado anímico de la persona que se despierta durante el sueño REM y

durante el sueño no-REM?
Al despertar durante la fase REM la persona se siente pesimista y con baja autoestima
(puede comprobarse mediante el test de completar palabras que aparece en el vídeo),
mientras que al despertar durante el sueño no-REM la persona se siente optimista y con
a autoestima alta.

d. ¿Qué parte del cerebro está especialmente activa

durante el sueño REM?
La amígdala, responsable del procesamiento de emociones in- tensas como la ira o el
miedo.

e. ¿Es posible el aprendizaje durante el sueño? ¿Cómo puede comprobarse?

Sí, así lo afirma el profesor Robert Stickgold, que lo ha comprobado haciendo que una
persona desarrolle una habilidad durante muchas horas, por ejemplo, con un videojuego, y
provocando que sueñe con esa misma habilidad, para que al día siguiente, tras el sueño, su
ejecución mejore sensiblemente.

f. ¿Pueden soñar los anima-les? ¿Cómo lo sabemos?

Sí, lo hemos visto en algunos animales a los que ha extirpado la parte del cerebro
responsable de inhibir la movilidad y que estando dormidos ejecutan movimientos que
supuestamente corresponden a lo que están soñando.

g. ¿Qué les ocurre a las personas que tienen el puente (parte del tronco encefáli-co)
parcialmente dañado?
Que no pueden inhibir sus movimientos durante el sueño, por lo que fácilmente pueden
dañarse ellos mismos o causar daños a personas y cosas.

h. ¿Y a los que tienen dañado el lóbulo parietal?

Que son incapaces de formar las imágenes sensoriales a partir de las que se forman los
sueños, por lo que no sueñan y su descanso es también de calidad inferior.
i. Según la teoría defendida en el vídeo, ¿cuál es la función de las pesadillas?
Las pesadillas infantiles, que suelen referirse a animales salvajes, son un residuo de
tiempos antiguos en que el hombre debía prepararse durante el sueño para luchar por la
supervivencia; en la edad adulta cambia la forma de las pesadillas («se modernizan»), lo
que significa que el cerebro se adapta a nuevas formas de lucha por la vida. "