Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ESTUDIOS UNIVERSIDAD
GENERALES CATÓLICA
CIENCIAS DEL PERÚ
TRABAJO ACADÉMICO
TRABAJO FINAL DEL PROYECTO ACADÉMICO
SEMESTRE ACADÉMICO 2022-2
ADVERTENCIAS:
- Su artículo se revisará a través del programa Turnitin. Si se detectan coincidencias, se anulará (N) la evaluación
automáticamente sin lugar a reclamo.
- La entrega del trabajo final vía Paideia es obligatoria. Si no es entregado en la plataforma Paideia, se
considerará como falta (F) y no será calificado. No se aceptarán envíos por ningún otro medio (como correo
electrónico, Drive, etc.).
- El trabajo final se calificará siempre y cuando el/la jefe/a de práctica haya dado el visto bueno del avance
durante la sesión de prácticas destinada para ello. Si un equipo no estuviera presente y no justificara
debidamente su inasistencia, no obtendrá puntaje alguno (tendrá falta). Además, si un equipo no obtuviera
el visto bueno, su trabajo será revisado, pero no tendrá nota.
INDICACIONES:
-Redacten cuidadosamente los datos de los integrantes del equipo que han participado en la elaboración de este
artículo académico.
-Consignen el esquema completo del trabajo y el artículo académico completo (título, resumen, palabras clave,
introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía) sobre la base de las fuentes académicas consultadas.
-Sigan las pautas descritas en el documento “Indicaciones”, que se ha subido a Paideia junto con este documento.
Nota final
Nota del trabajo escrito Nota de la
Nombre y apellido (trabajo
N° Código Rol (redacción + nota de exposición escrito +
del alumno(a)
coevaluación) oral exposición
oral/2)
Horario: 0214
Comisión: 214.3
Profesor: Lucia Edith Fernandez Bravo
Jefe(a) de práctica: Valery Quezada
Delimitación temática:
Esquema:
1. Introducción
administración
3. Conclusiones
Resumen
Palabras clave
Prótesis inteligentes, modelado por deposición fundida, miembros superiores,
movilidad, igualdad laboral, prótesis de mano.
Introducción
El modelo de deposición fundida permite a personas con una discapacidad obtener una
prótesis que les pueda retornar la funcionalidad de un órgano perdido, en este caso,
sobre una prótesis de mano. Según estadísticas anunciadas por la Organización
Internacional del Trabajo (2022), se ha puesto en evidencia que un significativo número
de personas que hayan perdido alguna extremidad , principalmente superiores, tienen
menos oportunidades de trabajo en el mercado laboral, por ejemplo, el 77% de personas
con discapacidad en el Perú no pueden laborar. En la mayoría de los países
subdesarrollados, estas personas obtienen menos ingresos en trabajos formales debido a
ser considerados ineficientes por su discapacidad. En consecuencia, el uso del FDM se
ha convertido en una necesidad para retornar la posibilidad de utilizar los miembros
superiores y mejorar su movilidad con accesorios más exactos que permitan obrar sus
labores sin tener percances al momento de transportar objetos o elaborar informes.
PONTIFICIA
ESTUDIOS UNIVERSIDAD
GENERALES CATÓLICA
CIENCIAS DEL PERÚ
La flexión hace referencia al acto de doblar una parte del cuerpo, ya sea mientras se
realizan ejercicios o estiramientos. Estas ayudan a desarrollar masa muscular y mejorar
la fuerza, la cual se aplica en diferentes partes del cuerpo como brazos o piernas. Según
Lara (2021), existe un tipo de ensayo mecánico de flexión de subensambles de dedos de
prótesis, para esto existen dos tipos de ensayos: Hhiperflexión y abducción. Estos dos
ensayos dan a conocer la capacidad máxima para sostener una carga en diferentes tipos
de posición, para ello, se usa la norma ASTM D79. Se usa una máquina de ensayos
universal para conocer la velocidad del ensayo, pero primero se debe medir la longitud
del subensamble del dedo. Para realizar este ensayo, se debe producir una fuerza de
comprensión sobre el dedo a una valoración de 1% (Lara, 2021, p.35). El ensayo se
realiza hasta que el subensamble falle.
El ensayo de flexión de los dedos se realiza para simular el esfuerzo que realizan para
cargar un objeto, además , se desarrolla sobre el dedo más grande y más pequeño para
calcular el esfuerzo máximo y mínimo de la prótesis. En el tipo de ensayo en
hiperflexión de dedos, la carga se aplica al extremo de la falange distal del dedo
mediante un accesorio denominado elemento flexor, para esto se asemeja la unión entre
la palma de la mano y el dedo de la prótesis. Se debe considerar que estos accesorios
deben fabricarse del mismo material para simular condiciones reales en el ensayo. En el
ensayo de abducción se repite el mismo proceso anterior, pero varía la posición del dedo
respecto a la palma para un mejor estudio sobre el equilibrio que debe producir . Es de
suma importancia que la fuerza máxima soporte el subensamble del dedo para estos
tipos de ensayos, ya que permiten el funcionamiento correcto de la prótesis sin que sufra
PONTIFICIA
ESTUDIOS UNIVERSIDAD
GENERALES CATÓLICA
CIENCIAS DEL PERÚ
Conclusiones
Arenas, M. (2018). Diseño conceptual de una prótesis de mano. [Trabajo final de grado
diseno-conceptual-de-una-protesis-de-mano.pdf (upc.edu)
Bravo, L. (2003). Brazo artificial adaptable como prótesis mioeléctrica [Trabajo final
para optar el título de Ingeniero en Biónica, Instituto Politécnico Nacional].
Repositorio Dspace.
https://tesis.ipn.mx/jspui/bitstream/123456789/18408/1/Brazo%20artificial
%20adaptable%20como%20protesis%20mioelectrica.pdf
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/13709/1/UPS-CT002743.pdf
https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/2499/Pro%cc
%81tesis%20robo%cc%81tica%20de%20miembro%20superior.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Lara, J. (2021) Desarrollo de una metodología para evaluar las propiedades mecánicas
de componentes de prótesis de miembro superior aumentando en la movilidad
de la muñeca mediante modelado por deposición fundida [Tesis para optar el
título de Ingeniero Mecánico, Pontificia Universidad Católica del Perú].
Repositorio Institucional de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/20503/
LARA_UGAZ_JOSE_ANDRES_DESARROLLO_METODOLOGIA_EVALU
AR.pdf?sequence=1&isAllowed=y
PONTIFICIA
ESTUDIOS UNIVERSIDAD
GENERALES CATÓLICA
CIENCIAS DEL PERÚ
Lopesino, D. (2018). Análisis y mejora del diseño de una mano protésica. [Trabajo fin de
grado para la obtención del título de graduado en ingeniería en tecnologías
industriales, Universidad politécnica de Madrid]. Archivo Digital UPM.
https://oa.upm.es/50450/1/TFG_DANIEL_LOPESINO_RIVERA.pdf
PRIM clinica ortopedica Pedro, P. (2019). ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE LAS
PRÓTESIS BIÓNICAS? PRIM
RESUMEN Y
● El resumen presenta el tema, el objetivo, los puntos principales y la conclusión más importante del artículo
PALABRAS
académico (entre 150 y 250 palabras).
CLAVE 1 0.5 0 1
● Las palabras clave son precisas y coherentes con el tema de investigación (mínimo 4 y máximo 10).
1 punto
● La introducción respeta la estructura correspondiente: marco temático, tema específico y la organización del
artículo.
INTRODUCCIÓN
2 1.5 1- 0.5 0 1.5
● La información incluida es pertinente y suficiente para la contextualización y presentación del tema delimitado.
2 puntos
● Las estrategias discursivas que se emplean apoyan al desarrollo de una introducción funcional del tema.
● Presenta la IP como un subtítulo. Además, esta se presenta de manera contextualizada y explícita en el primer
párrafo del desarrollo.
● Presenta las IS de forma clara y explícita. Además, su desarrollo evidencia simetría en complejidad y extensión.
● El tema se explica de forma sólida y suficiente con la ayuda de las microestrategias discursivas mediante una
redacción cohesionada y coherente. Además, se percibe una clasificación de la información en el desarrollo de
las IS: descripción del problema, descripción de la tecnología, explicación de su funcionamiento y evidencia de
su efectividad.
DESARROLLO Y
CONTENIDO
● La información desarrollada es pertinente y se evidencia un adecuado manejo de las fuentes académicas. 6 5.5-3.5 3-2 1.5-0 4
6 puntos
● Las citas y las referencias parentéticas de todas las fuentes consignadas en la bibliografía se insertan
adecuadamente.
● Las tablas y gráficos, en caso de que se incluyan, son pertinentes y no repiten información. Además, son
explicados y empleados como complemento del desarrollo de una idea, y no como un reemplazo de la misma.
Asimismo, deben haber sido referenciados correctamente según el sistema de citado APA (7ª edición).
● Los cambios sugeridos por el o la jefe de práctica en la corrección de los avances fueron realizados. De no
respetarse este indicador, se otorga el puntaje mínimo (0) en este criterio.
CONCLUSIONES ● Las conclusiones mantienen la estructura correspondiente: uso del conector de conclusión, síntesis de la idea 2 1.5 1-0.5 0 1.5
principal y secundarias, y presentación de la relevancia o reflexión fundamentada sobre el tema delimitado.
2 puntos
● Las estrategias discursivas que se incluyen apoyan el desarrollo de las conclusiones en función del tema
explicado y del impacto del artículo.
● La bibliografía consigna mínimo 8 fuentes académicamente pertinentes (para equipos de 4 integrantes) según el
sistema de citado APA (7ª edición).
● Los cambios sugeridos por el o la jefe de práctica en la corrección de los avances fueron realizados. De no
BIBLIOGRAFÍA
respetarse este indicador, se otorga el puntaje mínimo (0) en este criterio.
2.5 2 1.5-1 0.5-0 1.5
2.5 puntos
● Las referencias se encuentran ordenadas alfabéticamente.
● Las fuentes citadas en el texto y las registradas en la bibliografía presentan correspondencia entre ellas sin
excepción.
● Las oraciones presentan estructuras gramaticales adecuadas: sin anacolutos, queísmos ni dequeísmos.
CONSTRUCCIÓN ● Los gerundios, preposiciones y relativos son utilizados con claridad y suficiencia.
ORACIONAL
● Las normas de concordancia gramatical (nominal y verbal) han sido respetadas en la redacción.
2 1.5 1 0.5-0 1
Y LÉXICO
● El léxico utilizado cumple con los requisitos de la variedad académica (adecuación, precisión, corrección,
2 puntos riqueza y pertinencia).
PUNTUACIÓN Y ● Todos los signos de puntuación (comas, punto y comas, dos puntos y puntuación de conectores lógicos) se
ORTOGRAFÍA utilizan correctamente.
2 1.5 1 0.5-0 1.5
2 puntos ● Las normas de acentuación, grafías, mayúsculas y minúsculas son respetadas en la redacción.
Descuentos por ● -0.5 por cada incumplimiento de las pautas exigidas para la redacción del artículo académico (tipo y tamaño de Hasta -3 puntos
formato letra, alineación, interlineado y márgenes)
● -0.5 por no consignarse el nombre del archivo digital según el formato indicado
● -0.5 por alterar el formato del trabajo final (por ejemplo, no incluir carátula o rúbrica) o no utilizarlo
TOTAL 12.5