Los embajadores de las lenguas

peruanas: rescatando cultura y vida

El Ministerio de Cultura cuenta con ustedes para el trabajo de difusión y revaloración

de las nuestras lenguas originarias, especialmente de aquellas que están en peligro o
serio peligro de extinción. Para tal objetivo, se organizarán en grupos de 8 integrantes
y planearán realizar un video con las siguientes características:

1. Contenido del video:

 Dónde se habla la lengua
 Cuántos hablantes tiene
 Contar sobre su historia, actividades productivas, estilo de vida actual,
costumbres de los hablantes
 Características morfosintácticas y/o fonológicas de la lengua
 Qué no se ha hecho para que esté en esas condiciones
 Qué medidas de revitalización se viene implementando
 Propuesta viable, original de parte de ustedes para revitalizar la lengua

2. Estipulaciones del video:

 Duración entre 5 a 7 min
 Característica multimodal: incluir imágenes, declaraciones de especialistas
(directa o indirecta), entrevista de ciudadanos de a pie sobre su conocimiento
de la lengua, narración, música de fondo, cifras, etc.
 Tomar como base las lecturas y/o materiales de los ppts de la clase
 La presencia de ustedes es opcional, aunque sería genial
 Al finalizar la presentación, incluyan la bibliografía y los créditos
 Plataforma/s para difundir el video y lograr realmente el objetivo

3. Lenguas peruanas en peligro para promover:

Grupo A: resígaro
Grupo B: muniche
Grupo C: taushiro
Grupo D: kawki
Grupo E: shiwilu
Grupo F: kukama kukamiria
Grupo G: jaqaru
Grupo H: arabela