Metodología de la Investigación

Profesor: Pablo Fuica Clase: 7 Diseños de investigación Título: Elaboración de diseños de

investigación.

Integrantes taller Práctico: Diego Millán - Fabiola Figueroa - Stefani Saavedra- Virla Sandoval

Desarrollo:

 Investigaciones de los siguientes tipos de diseños:

a. Diseño de investigación experimental pre-prueba / post-prueba con grupo experimental y grupo
control.
b. Diseño longitudinal.
c. Diseño transversal.

Diseños de Investigación:
El termino diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea
con el fin de responder al planteamiento del problema. (Hernández – Sampieri et al; 2013).
En la literatura sobre la investigación cuantitativa es posible encontrar diferentes clasificaciones de
los diseños. En el presente trabajo presentaremos ejemplos de diseños experimental y no
experimental y a su vez la primera se subdivide en pre-experimentos, experimentos puros y cuasi
experimentos; la segunda clasificación se subdivide en diseños transversales y longitudinales.

a.- Diseño Cuantitativo Experimental, cuasi experimental, pre prueba post prueba y grupos
intactos (uno de ellos de control) según lo visto en clases un diseño experimental es un estudio en
el que se manipula deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para
analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables independientes
(efectos) dentro de una situación de control para el investigador.
Cuasi experimental: En los diseños cuasi experimentales los sujetos no son asignados al azar a los
grupos ni emparejados; sino que dichos grupos ya estaban formados antes del experimento, son
grupos intactos. Existen tres tipos y el que analizamos en la investigación es pre – prueba – post-
prueba y grupos intactos.
Nombre de la investigación: Aula invertida como herramienta para el logro de aprendizaje
autónomo en estudiantes universitarios.
file:///E:/Users/Casa/Downloads/2310-4635-pyr-9-01-e1043.pdf

Justificación: En concordancia con lo anteriormente definido y descrito del diseño cuasi

experimental, se encuentran los siguientes elementos que sustentan el diseño propuesto en la
presente investigación.
- Dentro de la investigación en el resumen y método sale explicito el diseño de investigación que
corresponde al experimental subtipo cuasi experimental.
- La muestra está conformada por dos grupos. Un grupo experimental y otro control.
- Se utilizó como instrumento la técnica de encuesta y se aplicó un cuestionario en dos fases (pre
y post prueba)
- El grupo ya estaba conformado por 73 estudiantes; 37 del grupo control y 36 grupo
experimental. De ambos sexos.
- Con relación al método de análisis se elaboró una base de datos en una hoja de cálculo Excel
una para pre- prueba y otra para post prueba.

b.- Diseño No experimental cuantitativo Longitudinal.

Diseños No Experimentales: Los diseños no experimentales de investigación son aquellos que se
realizan sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de investigación donde no se
hacen variar en forma intencional las variables independientes.
Dentro de este tipo hay dos grandes clasificaciones que son: diseños no experimentales
transversales y diseños no experimentales longitudinales. Según lo estudiado los diseños no
experimentales longitudinales son aquellos diseños que se utilizan para ver y analizar los cambios a
través del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre éstas. Recolectan información
en puntos específicos del desarrollo del estudio.

Nombre de la investigación: Estudio descriptivo longitudinal sobre el consumo de sustancias en la

adolescencia.
https://www.aesed.com/descargas/revistas/v37n1_4.pdf
Justificación: De acuerdo a la definición del diseño, se encuentran los siguientes elementos
presentes en la investigación:
- El diseño se encuentra explicito tanto en el titulo como en el resumen.
- Se selecciono una muestra de 794 sujetos; 394 hombre y 400 mujeres. La recolección de datos
se hizo a través de un cuestionario desde el 2002 al 2005.

c.- Diseño cuantitativo No experimental, transversal, descriptivo y correlacional.

Diseños No Experimentales: – Los diseños no experimentales de investigación son aquellos que se

realizan sin manipular deliberadamente las variables.
Diseño No Experimental Transeccional o Transversal: Según lo estudiado son aquellos que
recolectan datos en un solo momento de tiempo, es decir, en una única oportunidad. El propósito de
estos estudios es describir variables, y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado o
medición única. Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores. Se
subdividen en diseños descriptivos y diseños correlaciones.
Diseño no experimental transeccional descriptivo: Son aquellos que tienen como finalidad
indagar la incidencia y los valores en que manifiesta una o más variables. Por ejemplo, las encuestas
para conocer la opinión pública respecto de un fenómeno particular, ya que se aplican en un solo
momento de tiempo y describen la opinión de los consultados.
Diseño no experimental transeccional correlacional: Son aquellos que describen relaciones entre
dos o más variables en un momento determinado.

Nombre de la investigación: Abuso sexual temprano y su impacto en el bienestar actual del adulto.
file:///E:/Users/Casa/Downloads/0718-6924-psicop-20-01-70%20(1).pdf
Justificación: A continuación, se ejemplifica el diseño de la investigación, con los siguientes
elementos;
- Las encuestas muestran las diferencias en el rango etario.
- Los participantes provenían de distintas nacionalidades (Sudamérica y Centroamérica)
- En el método queda explicitado el diseño de investigación el cual corresponde a un diseño no
experimental. La encuesta se enmarcó en los estudios de tipo transeccional descriptivo y
correlacional.
- Se considero indicador de nivel socioeconómico de los participantes (nivel educacional y
ocupación principal del sostenedor del hogar)
- La aplicación fue online y en papel.