Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales

V.I.P.I

Programa de Ciencias Sociales

Subprograma: Contaduría Pública

Subproyecto: Metodología de la Investigación

Sección 2

Diseño de
Investigación

Integrantes:
Profesor:
María Rodríguez. C.I: V- 29.867.871
Dr. Antonio Luis Flores Díaz
Rosa Rodríguez. C.I: V- 29.867.948

San Carlos, junio de 2021

 Diseño de investigación

Según los autores Hernández y otros un diseño de investigación es un “plan o estrategia

que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación, se
dispone de distintas clases de diseños preconcebidos y se debe elegir uno o varios entre
las alternativas existentes o desarrollar una estrategia propia”.

De igual forma, se entiende el diseño de investigación como el plan general del

investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis del
estudio. El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador
adopta para generar información exacta e interpretable.

Por otro lado, según los autores Hernández y otros la investigación no experimental es
aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de
estudios donde se hace variar de forma intencional las variables independientes para ver
su efecto sobre otras variables. Se observan los fenómenos en su ambiente natural para
luego analizarlo. Con respecto a lo antes mencionado, esta investigación se considera no
experimental ya que se trata de un estudio donde no se altera la variable de estrategias
de geomarketing, y se observan fenómenos tal y como se dan en su contexto natural.
Como resultado, Una investigación no experimental transaccional, se define como la
recolección de datos en su solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir
variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado (Hernández y
otros).

Según el autor Gómez define el diseño transaccional descriptivo como aquella que tiene
como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más
variables o proporcionar una visión de una comunidad, un fenómeno o situación. Son,
por lo tanto, estudios puramente descriptivos y cuando establecen hipótesis, estas son
también descriptivas.

En resumen, es una investigación no experimental transaccional descriptivo, porque

estudiaran variable estrategias de geomarketing en su estado natural, sin alternarla o
manipularla, obteniendo los necesarios para analizar y diseñar en un solo momento y
alcanzar los objetivos propuestos de la investigación.
 Etapas del diseño

 Fase de exploración: en esta etapa se efectúo la revisión bibliográfica y se

identificó el centro educativo donde se realizó el estudio. Fase de diseño: se
centró en la selección, diseño y construcción de los contenidos y materiales a
utilizarse en la parte experimental. Además de la construcción y fiabilización de
los instrumentos que se utilizaron en el estudio.

Se evaluaron diferentes RS, se selección EDMODO para el estudio; se preparó su

plataforma, se crearon los grupos y se otorgaron los permisos para el acceso.

 Fase de aplicación: se desarrolló la experiencia, y se aplicaron los instrumentos

de recogida de información. Fase de recogida y análisis de datos: análisis de
datos y obtención de conclusiones.

Tipos de diseño

Un investigador debe tener un claro entendimiento de los diversos tipos de diseño para
seleccionar cual implementar para su estudio. El diseño de investigación se puede
clasificar ampliamente en diseño de investigación cuantitativo y cualitativo.

 Diseño de Investigación cualitativo: La investigación cualitativa se lleva a cabo

en los casos en que se establece una relación entre los datos recopilados y la
observación sobre la base de cálculos matemáticos. Las teorías relacionadas con
un fenómeno natural pueden ser probadas o refutadas usando cálculos
matemáticos.

Los investigadores se basan en el diseño cualitativo donde se espera que se concluya

“por qué” existe una teoría en particular junto con “qué” tienen que decir los
encuestados al respecto.

 Diseño de Investigación cuantitativa: La investigación cuantitativa se lleva a

cabo en los casos en los que es importante que un investigador tenga
conclusiones estadísticas para recopilar información procesable. Los números
proporcionan una mejor perspectiva para tomar decisiones de negocios
importantes. El diseño cuantitativo de la investigación es vital para el
 crecimiento de cualquier organización porque cualquier conclusión basada en
números y análisis resultará ser efectiva para el negocio.

Además, el diseño de la investigación puede dividirse en cinco tipos.

1. Diseño de Investigación descriptivo: En un diseño de investigación

descriptivo, un investigador sólo está interesado en describir la situación o caso
bajo su estudio de investigación. Es un diseño basado en la teoría que se crea
mediante la recopilación, análisis y presentación de los datos recopilados. Al
implementar un diseño de investigación en profundidad como este, un
investigador puede proporcionar información sobre el porqué y el cómo de la
investigación.
2. Diseño de Investigación experimental: El diseño de la investigación
experimental se utiliza para establecer una relación entre la causa y el efecto de
una situación. Es un diseño de investigación donde se observa el efecto causado
por la variable independiente sobre la variable dependiente. Por ejemplo, se
monitorea el efecto de una variable independiente como el precio sobre una
variable dependiente como la satisfacción del cliente o la lealtad a la marca. Se
trata de un diseño muy práctico, ya que contribuye a la resolución de un
problema. Las variables independientes son manipuladas para monitorear el
cambio que tiene en la variable dependiente. Se utiliza a menudo en las ciencias
sociales para observar el comportamiento humano mediante el análisis de dos
grupos, el afecto de un grupo en el otro.
3. Diseño de investigación correlacional: La investigación correlacional es una
técnica de diseño de investigación no experimental que ayuda a los
investigadores a establecer una relación entre dos variables estrechamente
relacionadas. Se requieren dos grupos diferentes para llevar a cabo este diseño.
No hay ninguna suposición al evaluar una relación entre dos variables diferentes
y se utilizan técnicas de análisis estadístico para calcular la relación entre ellas.

La correlación entre dos variables se concluye mediante un coeficiente de correlación,

cuyo valor oscila entre -1 y +1. Si el coeficiente de correlación es hacia +1, indica una
relación positiva entre las variables y -1 indica una relación negativa entre las dos
variables.
 4. Diseño de investigación diagnóstica: En este diseño de investigación, un
investigador se inclina hacia la evaluación de la causa raíz de un tema
específico.

Aquí se evalúan los elementos que contribuyen a una situación problemática.

Hay tres partes en el diseño de la investigación diagnóstica:

 Inicio del problema

 Diagnóstico
 Solución
5. Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del
investigador son clave, ya que dependen principalmente de su inclinación
personal sobre un tema en particular. Se proporciona una explicación sobre
aspectos inexplorados de un tema junto con detalles sobre qué, cómo y por qué
se relacionan con las preguntas de investigación. Conoce más de las
características de una investigación explicativa

Población

Según el autor Arias define población como “un conjunto finito o infinitos de elementos
con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la
investigación. Esta queda delimitada por el problema y por los objetivos del estudio”

Caracteristicas

 Homogeneidad - que todos los miembros de la población tengan las mismas

características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigación.
 Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de
interés. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a
una población de cinco años atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
 Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de interés. Un estudio
no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a
un área o comunidad en específico.
 Cantidad - se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la población es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra
 que se vaya a seleccionar, además que la falta de recursos y tiempo también nos
limita la extensión de la población que se vaya a investigar.

Muestra concepto y característica

En materia de actividades de investigación tecnológica y científica es muy útil

emplear muestras. La muestra debe tener una representación adecuada de la
investigación, en la que se determine de la mejor manera los rasgos esenciales de
dicha investigación que son importantes para la misma. Para que una muestra sea
representativa, y por lo tanto útil, debe reflejar las similitudes y diferencias
encontradas en la investigación, es decir, ejemplificar las características de ésta.

El muestreo es por lo tanto una herramienta de la investigación científica, cuya

función básica es determinar que parte de una investigación debe examinarse, con la
finalidad de hacer inferencias sobre dicha investigación.

Tamayo y Tamayo (2006), define la muestra como: "el conjunto de operaciones que
se realizan para estudiar la distribución de determinados caracteres en totalidad de
una población universo, o colectivo partiendo de la observación de una fracción de
la población considerada" (p. 176)

Entonces se entiende por muestra la parte o fracción representativa del conjunto de

una población que ha sido obtenida con el fin de investigar ciertas características del
universo. Se espera, evidentemente, que lo que se averigüe en la muestra sea
representativo del conjunto, lo cual depende en gran medida de la forma en que sea
confeccionada la muestra.

Tipos de investigación por muestreo

Muestreo Probabilísticos: Según (López, 2010) Cada elemento del universo tiene
una probabilidad conocida y no nula de figurar en la muestra, es decir, todos los
elementos del universo pueden formar parte de la muestra. Los métodos de muestreo
probabilístico son aquellos que se basan en el principio de equiprobabilidad. Es
decir, aquellos en los que todos los elementos del universo tienen la misma
probabilidad de ser elegidos para formar parte de la muestra.
Muestreo No probabilístico Según (Cuesta, 2009) El muestreo no probabilístico es
una técnica de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda
a todos los individuos de la población iguales oportunidades de ser seleccionados.

A diferencia del muestreo probabilístico, la muestra no probabilística no es un

producto de un proceso de selección aleatoria. Los sujetos en una muestra no
probabilística generalmente son seleccionados en función de su accesibilidad o a
criterio personal e intencional del investigador.

Teniendo en cuenta la estructura y los procedimientos de selección de las unidades

muéstrales, se pueden distinguir dos amplias modalidades de muestreos: el
probabilístico y el no probabilístico, dependiendo de si el azar interviene en todas
las fases de la selección o no. Ambos poseen características y cualidades específicas.
La elección de un tipo de muestreo u otro estará condicionada por cuatro elementos
básicos:

 La temática y objetivos de la investigación.

 El presupuesto económico disponible para el desarrollo de la investigación;
 El tiempo previsto para su realización; y
 La existencia de un marco muestral válido que haga factible un muestreo
probabilístico.

Características En el muestreo probabilístico

 Cada unidad de la población tiene una probabilidad igual y conocida a priori

de participar en la muestra.
 Es un procedimiento neutral a la hora de seleccionar los elementos
muestrales finales.
 No requiere un conocimiento elevado de la población que se va a estudiar.
 El cálculo del error muestral puede hacerse dentro de unos márgenes de
probabilidad específicos.
 Permite realizar inferencias estadísticas.
 Se adecua más a propósitos de estimación de parámetros y comprobación de
hipótesis.
 Especialmente indicado para el desarrollo de técnicas cuantitativas,
especialmente la encuesta.
  Permite generalizar al conjunto del universo las conclusiones extraídas a
partir del estudio de una muestra.
 El principal objetivo de los muestreos probabilísticos es garantizar
representatividad estadística.

Características En el muestreo no probabilístico

 Existe una desigual probabilidad de que las unidades de la población formen

parte de la muestra.
 La selección de las unidades muestrales es discrecional. El investigador elige
los casos que más le interesan porque pueden aportar una información más
relevante.
 Requiere un conocimiento elevado de la población que se va a estudiar.
 Es difícil calcular el error muestral, pero además es irrelevante como tal.
 Permite hacer inferencias lógicas.
 Más apropiado para indagaciones exploratorias (estudios piloto), estudios
cualitativos e investigaciones sobre población “marginal”.
 Especialmente útil cuando se quiere cualificar.
 Presenta limitaciones en términos de su potencial de generalización.
 El principal objetivo de los muestreos no probabilísticos es garantizar la
significatividad

Entonces entendemos con esta investigación que el muestreo es sencillamente el

procedimiento que se emplea a extraer una pequeña parte de una población dentro de un
universo a esta se le llama espacio muestral dentro de un universo. El muestreo
probabilístico y no probabilístico es una herramienta de ayuda para la investigación de
algo general o también de algo particular. El muestro es una herramienta útil y veraz,
hay diferente tipos de muestreo, cada una adaptable para cada vez que sea necesaria su
utilidad. En algunos casos no es posible conocer qué margen de error vamos a tener en
un estudio, cuando empleamos muestreo no probabilístico.

También observamos que los diseños de investigación son importantes al momento de

realizar una investigación ya que permiten evaluar varias alternativas antes de realizar
el proyecto creando mayor seguridad en lo que se va hacer, ahorra tiempo y da mayor
flexibilidad porque obliga al investigador a prever eventos inesperados. Aumenta la
comunicación entre el investigador y lo que se está investigando y permite evaluar el
proyecto. Los diseños pueden ser flexibles y elásticos, es decir, pueden adaptarse a lo
que se descubre mientras se recogen los datos, además ayuda al investigador a
comprender el fenómeno o el entorno social. No busca hacer predicciones sobre dicho
entorno o fenómeno.

Los diseños de investigación constituye el plan general del investigador para obtener
respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de
investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para generar
información exacta e interpretable.