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Este informe de progreso de un estudiante de sexto grado resume sus logros académicos en las diferentes áreas curriculares durante los primeros tres bimestres del año. En general, el estudiante ha alcanzado niveles de logro de A y B, destacando en áreas como personal social, educación física, arte y cultura, ciencia y tecnología y educación religiosa. El informe es emitido por la institución educativa "Santa María Reyna" y firmado por el docente y director.
Este informe de progreso de un estudiante de sexto grado resume sus logros académicos en las diferentes áreas curriculares durante los primeros tres bimestres del año. En general, el estudiante ha alcanzado niveles de logro de A y B, destacando en áreas como personal social, educación física, arte y cultura, ciencia y tecnología y educación religiosa. El informe es emitido por la institución educativa "Santa María Reyna" y firmado por el docente y director.
Este informe de progreso de un estudiante de sexto grado resume sus logros académicos en las diferentes áreas curriculares durante los primeros tres bimestres del año. En general, el estudiante ha alcanzado niveles de logro de A y B, destacando en áreas como personal social, educación física, arte y cultura, ciencia y tecnología y educación religiosa. El informe es emitido por la institución educativa "Santa María Reyna" y firmado por el docente y director.
Grado: SEXTO Sección: D Apellidos y nombres del estudiante: Código del estudiante: DNI: Apellidos y nombres del docente
NIVEL DE LOGRO ALCANZADO
Área Curricular COMPETENCIAS I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IVBIMESTRE
Construye interpretaciones históricas B
Construye su identidad. A A PERSONAL Convive y participa democráticamente en la búsqueda del SOCIAL bien común Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A A Gestiona responsablemente los recursos económicos
Asume una vida saludable A A
EDUCACIÓN Interactúa a través de sus habilidades socio motrices A A FÍSICA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad B A Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna B B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna B B COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su lengua materna A A Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales A A ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
Resuelve problemas de cantidad B B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B B MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre B B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio A A Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno B A CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo A A TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia A A EDUCACIÓN religiosa RELIGIOSA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son A A cercanas Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A A COMPETECIAS TRANVERSALES Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A A
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)