Carolina.barrientos@colegio-marcelapaz.

cl Departamento de Lenguaje

GUÍA: TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

SEMANA 10
Unidad N°2
NOMBRE: CURSO: FECHA:
OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Reconocer causa y efecto en textos no literarios para mejorar
comprensión lectora.
HABILIDAD(ES): NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
Leer INICIANDO EL CONTENIDO
Describir
Explicar
Reconocer
Reflexionar

Reconocer causa y efecto

¿Qué son la causa y efecto?
Causa y efecto son dos acontecimientos estrechamente unidos, pues para que tengamos un efecto necesitamos
una causa, así como toda causa tiene un efecto. Lo que sucede es llamado efecto. El porqué sucede es llamado
causa. Para reconocer el efecto utilizamos la pregunta ¿Qué sucedió? En cambio, para reconocer la causa,
aplicamos la pregunta ¿Por qué sucedió?

Veamos un ejemplo: La caza indiscriminada de cazadores ilegales ha provocado la extinción del rinoceronte
blanco. ¿Qué sucedió? Se extinguió el rinoceronte blanco (efecto). ¿Por qué sucedió? Porque los cazadores
ilegales lo cazaron en grandes cantidades (causa).

1.Describe lo que pasa cuando los estudiantes colocan muchos libros en sus mochilas.
________________________________________________________________________________
2.Explica por qué ocurre esto. ________________________________________________________
3. Explica qué otro efecto puede ocurrir. ________________________________________________
¿Cómo reconocer la cusa y el efecto? Puedes encontrar evidencias de causa y efecto pensando en
lo que sucede y por qué sucede.
Practiquemos:
4. Escribe el efecto en el segundo cuadro.
Dice lo que pasó después de que los científicos ayudaron al tiburón.
Causa Efecto

Debido a que no tuvo el cuidado de cerrar El cuidador________________

completamente la puerta de la jaula
_________________________

Recuerda:
Una causa es la razón de que algo ocurra. Un efecto es lo que ocurre como resultado.
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Lee el texto sobre los derechos humanos. Luego, contesta las siguientes preguntas.

5. ¿Cuál es la causa que determinó la 6. ¿Qué ocurre si los Derechos Humanos son
Declaración Universal de los Derechos violados actualmente en un país?
Humanos?
a) Ese país considera a las personas libres desde
a) El nacimiento igualitario de las personas.
su nacimiento e iguales en sus derechos.
b) La actual violación de los Derechos Humanos.
b) Ese país puede recibir ayuda externa para
c) La conciencia del daño que produjo la Segunda
encontrar una solución.
Guerra Mundial.
c) Ese país recibe un castigo mundial por aceptar
d) Los 30 derechos básicos de las personas que
la tortura.
nacen libres e iguales en dignidad.
d) Ese país considera los crímenes como
universales.

Lee el texto sobre el cuidado de los dientes. Luego, responde las siguientes preguntas.

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7. ¿Por qué los bebés deben consumir alimentos con Flúor?

a) Porque así se evitan las malformaciones en la dentadura.
b) Porque así se comienzan los primeros meses de vida.
c) Porque así protege el nacimiento de los dientes.
d) Porque así se evita el uso de chupete.

8. ¿Por qué es importante el cuidado de los dientes?

a) Evita el uso de chupete o el chuparse el dedo.
b) Previene el debilitamiento y posible pérdida.
c)Ayuda al proceso del cambio dental.
d)Mejora el cepillado de los dientes.

9. ¿Por qué es importante el cepillado de los dientes, después de cada comida?

a) Porque evita las malformaciones dentales.
b) Porque evita la pérdida de piezas dentales.
c) Porque previene caries e infecciones bucales.
d) Porque incorpora vitaminas, flúor y minerales.

10. ¿Qué efecto dañino puede causar el uso de chupete o chuparse el dedo?
a) Malformaciones dentales.
b) Infecciones bucales.
c) Falta de flúor.
d) Caries.

Reflexión:
11. ¿Cómo puedo utilizar la habilidad de causa-efecto en mi vida?
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