Educación Básica Alternativa

4.o grado: Ciencia, Tecnología y Salud

SEMANA 20

Explicamos que la sostenibilidad del entorno puede

ser amenazada por factores físicos y químicos

Actividad: Argumentamos situaciones que amenazan la sostenibilidad de la biosfera

Actividad: Evaluamos acuerdos y mecanismos de conservación en favor del desarrollo sostenible

¡Hola!

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

La alteración del clima en nuestro planeta tiene relación con el incremento de la temperatura
como consecuencia del calentamiento global, la biodiversidad amenazada por la desaparición de
ecosistemas, la sobreexplotación de los recursos naturales y la contaminación del ambiente, lo que
afecta gravemente la salud de las personas. Para corregir todo ello se debe buscar un equilibrio entre
los aspectos sociales, el crecimiento económico y el ambiente.

¿Cómo influyen los problemas ecológicos en el sostenimiento de un ecosistema? ¿De qué manera
contribuirías en el CEBA para reducir los principales problemas ecológicos? ¿Podría vivir una especie
en otro ecosistema? Con el desarrollo de las actividades podrás dar respuesta a estas y otras
interrogantes.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas,

¡si son de reúso, mejor!

• Lapicero y regla

• Buena actitud

• Mucha creatividad e imaginación

Fuente: Ministerio del Ambiente
Explicamos que la sostenibilidad del entorno puede ser CICLO AVANZADO
amenazada
Usamos por factores
mecanismos parafísicos y químicos
reclamar nuestros derechos EBA

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Todos los organismos viven vinculados con otros en una relación compleja,
sometidos a diversas influencias y acontecimientos: este conjunto constituye su
ambiente. Así también, hoy en día sabemos que la sostenibilidad de nuestro planeta
puede ser amenazada por factores físicos y químicos, y su interacción. En ese
contexto, en esta guía desarrollarás actividades que te conducirán a dar argumentos
con base en conocimientos científicos acerca de la necesidad de cuidar el ambiente,
a fin de contribuir con el desarrollo sostenible.

En la primera actividad, elaborarás argumentos acerca de las relaciones entre los

factores físicos y químicos que intervienen en los fenómenos y situaciones que
amenazan la sostenibilidad de la biosfera. En la segunda actividad, evaluarás la
pertinencia de los acuerdos internacionales en favor del desarrollo sostenible.

¿Preparada/o?

Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar o de tu docente, según

los canales de comunicación establecidos.

Argumentamos situaciones que amenazan la

Actividad
sostenibilidad de la biosfera

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

• Busca un espacio donde puedas desarrollar la actividad con tranquilidad.

Recuerda lavarte las manos y desinfectar los materiales que utilizarás.

• Te invitamos a leer “La ecología”, que se encuentra en las páginas 115 y 116 del
texto interdisciplinario Territorio y cultura – Unidad 3 (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma). Analiza a partir del siguiente enunciado:
“Si los bosques proveen de tantos beneficios para el ser humano, ¿por qué
los destruyen?”. ¿Es la tala una actividad beneficiosa para el ambiente?
Fundamenta tu respuesta en tu cuaderno.

• Tómate unos minutos para pensar y reflexionar sobre las once ecorregiones.
Responde las preguntas:

-- ¿Por qué crees que es importante el estudio de las ecorregiones de

nuestro Perú?

-- ¿A qué ecorregión pertenece tu comunidad?

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Explicamos que la sostenibilidad del entorno puede ser CICLO AVANZADO
amenazada
Usamos por factores
mecanismos parafísicos y químicos
reclamar nuestros derechos EBA

• Elabora una infografía sobre la ecorregión a la que pertenece tu comunidad.

Utiliza imágenes, fotos o elabora ilustraciones representativas. Considera las
características más resaltantes.

• Busca información sobre los principales problemas ecológicos de tu región.

Recuerda todo lo que sabes sobre el tema y escribe tu respuesta.

• Indaga sobre este tema al leer la información presentada en “Principales

problemas ecológicos”, que se encuentra en la página 117 del texto
interdisciplinario Territorio y cultura – Unidad 3 (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma). Luego, responde::

-- ¿Qué actividades son las que producen el incremento de emisiones de gases

de efecto invernadero? Justifica tu respuesta.

• Reflexiona sobre la base de las siguientes preguntas orientadoras:

-- ¿Cómo influyen los problemas ecológicos en el sostenimiento de un ecosistema?

-- ¿Qué hábitos cotidianos de la vida en comunidad podrías empezar a cambiar

para contribuir a la mejora del ambiente que te rodea?

-- Imagina que eres el responsable de un espacio natural y descubres que van

muriendo muchos individuos de la misma población. ¿Cómo actuarías?

-- ¿Podría vivir esa especie en otro ecosistema? Sustenta tu respuesta.

Evaluamos acuerdos y mecanismos de conservación en

Actividad favor del desarrollo sostenible

¡TÚ MISMA/O ERES!

Busca un espacio donde puedas desarrollar las actividades con tranquilidad.

Recuerda lavarte las manos y desinfectar los materiales que utilizarás.

Ahora que ya sabes sobre los factores que amenazan la sostenibilidad de la

biosfera, utiliza tus conocimientos sobre el ecosistema, y ya ¡estás lista/o para tu
siguiente actividad!

• Te invitamos a desarrollar la actividad “El efecto invernadero”, que se presenta

en las páginas 107 y 108 del portafolio de evidencias Territorio y cultura – Unidad 3
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

• Analiza la noticia “COP20: Piden a países acordar borrador que se suscriba el

2015” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma) y responde las
siguientes preguntas:

-- ¿De qué forma la acción del hombre contribuye negativa o positivamente al

ambiente?

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amenazada
Usamos por factores
mecanismos parafísicos y químicos
reclamar nuestros derechos EBA

-- ¿De qué manera los países industrializados afectan el ambiente?

-- ¿Qué medidas toman los países para prevenir el impacto negativo al ambiente?

-- ¿Cómo la ciencia y la tecnología contribuyen a la preservación del ambiente?

¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza tu texto utilizando el material que tengas a tu

alcance. Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia y docente. ¡No olvides
guardar tu producción en el portafolio!

¡Ten siempre presente que eres valiosa/o!

El presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.