Esc. Prim. Miguel Hidalgo y Costilla T.M CCT: 05DPR0418N Z.

E 217
Profra Tutora: Itzel G. Olmos González.
Alumna docente: María Alejandra Hernández Ramírez
1er Grado Sección “B”
Jornada de Observación, Ayudantía y Práctica Docente del 05 al 20 de diciembre del 2022
Ciclo Escolar 2022 – 2023

Asignatura Matemáticas Fecha Lunes 05 de diciembre del 2022 Sesión 1/10

Organizador Forma, espacio y Magnitudes Aprendizaj Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el
Tema
Curricular medida. y medidas. e esperado caso de las longitudes, también con un intermediario.
1. Continuemos con Utiliza estrategias propias para
Bloque II Trayecto Lección 1. Por estaturas Propósito
longitudes. ordenar longitudes.
Organización Individual y grupal Duración 50 min.
Secuencia didáctica Materiales y recursos
Durante la secuencia didáctica, el alumno:
INICIO:
- Participa en la dinámica “Ordena los huevitos” que van del 1 al 30 en el pizarrón. - Huevitos grandes.
- Expresa lo que entiende por longitud.
DESARROLLO:
- Presta atención a la explicación por parte de la docente acerca del concepto longitud. - Objetos comparativos.
- Observa diversos objetos que muestra la docente y compara cuál de los dos es más largo que el otro,
por ejemplo 2 colores, dos cuadernos, etc.
CIERRE:
- Resuelve la pág. 78 del libro que consiste en ordenar las estaturas de los alumnos que recortarán en - Libro de texto, tijeras, pegamento, lápiz, colores.
la pág. 215 el recortable 11.
- Compara sus respuestas y realiza correcciones. Tarea:
Ajustes razonables Diagnóstico Rezago Académico - Atención personalizada

EVALUACIÓN
Evidencias de evaluación -Pág. 78 libro de texto Instrumento de evaluación - Escala valorativa.
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
- Conoce los números menores de 100. - Identifica las longitudes de diversos objetos. -Participación en clase - Trabaja en equipos
- El concepto longitud, mayor y menor. - Compara longitudes y ordena por tamaños. -Respeto
Observaciones
 Esc. Prim. Miguel Hidalgo y Costilla T.M CCT: 05DPR0418N Z.E 217
Profra Tutora: Itzel G. Olmos González.
Alumna docente: María Alejandra Hernández Ramírez
1er Grado Sección “B”
Jornada de Observación, Ayudantía y Práctica Docente del 05 al 20 de diciembre del 2022
Ciclo Escolar 2022 – 2023

Asignatura Matemáticas Fecha Martes 06 de diciembre del 2022 Sesión 2/10

Organizador Forma, espacio y Magnitudes Aprendizaj Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el
Tema
Curricular medida. y medidas. e esperado caso de las longitudes, también con un intermediario.
1. Continuemos con 2. El moño de Compara y ordena objetos de diferentes
Bloque II Trayecto Lección Propósito
longitudes. María. longitudes.
Organización Individual y grupal Duración 50 min.
Secuencia didáctica Materiales y recursos
Durante la secuencia didáctica, el alumno:
INICIO:
- Participa en la dinámica “Algo más grande que…“donde la docente menciona un objeto inicial de - Objetos del salón.
los que se encuentran en el salón y el alumno menciona uno más grande.
DESARROLLO:
- Analiza la pág. 79 ejercicio 1 del libro de texto donde tiene que comparar algunas imágenes de - Libro de texto, lápiz.
tiras y elegir la de mayor longitud.
- Ordena de forma numérica las tiras escribiendo del número 1 al 7 donde el número 1 es la tira
más grande y el 7 la tira más pequeña.
CIERRE:
- Recorta las tiras de la pág. 215 del libro el recortable 12 y ordena en una hoja de la más corta a la - Tijeras, pegamento, colores.
más larga.
- Compara sus respuestas y realiza correcciones. Tarea:
Ajustes razonables Diagnóstico Rezago Académico - Atención personalizada

EVALUACIÓN
Evidencias de evaluación -Pág. 79 libro y cuaderno. Instrumento de evaluación - Escala valorativa
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
- Conoce los números menores de 100. - Identifica las longitudes de diversos objetos. -Participación en clase - Trabaja en equipos
- El concepto longitud, mayor y menor. - Compara longitudes y ordena por tamaños. -Respeto
Observaciones
 Esc. Prim. Miguel Hidalgo y Costilla T.M CCT: 05DPR0418N Z.E 217
Profra Tutora: Itzel G. Olmos González.
Alumna docente: María Alejandra Hernández Ramírez
1er Grado Sección “B”
Jornada de Observación, Ayudantía y Práctica Docente del 05 al 20 de diciembre del 2022
Ciclo Escolar 2022 – 2023

Asignatura Matemáticas Fecha Miércoles 07 de diciembre del 2022 Sesión 3/10

Organizador Forma, espacio y Magnitudes Aprendizaj Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el
Tema
Curricular medida. y medidas. e esperado caso de las longitudes, también con un intermediario.
1. Continuemos con 3. A ordenar Ordena longitudes con apoyo de un
Bloque II Trayecto Lección Propósito
longitudes. estaturas intermediario.
Organización Individual y grupal Duración 50 min.
Secuencia didáctica Materiales y recursos
Durante la secuencia didáctica, el alumno:
INICIO:
- Participa en la dinámica “Ordena los nombres” donde por turnos 10 alumnos pasaran a escribir - Marcadores.
su nombre en el pizarrón, especificando la cantidad de letras que tiene cada uno.
- Ordena de menor a mayor según las longitudes de cada nombre.
DESARROLLO:
- Mide por turnos la estatura de algunos de sus compañeros (5) utilizando material concreto como - Tiras de papel (hilo), cinta, cuaderno, lápiz.
hilo o tiras de papel.
- Ordena de menor a mayor las tiras de papel e identifica cual de sus compañeros es el que tiene
una mayor y menor longitud, escribe la información en el cuaderno.
CIERRE:
- Compara los resultados anteriores al formar a los mismos compañeros por estaturas y
comprobar si corresponden al mismo orden anterior.
- Reflexiona acerca de ¿Por qué a veces el orden de las tiras y el de sus estaturas no es el mismo? Tarea:
Ajustes razonables Diagnóstico Rezago Académico - Atención personalizada

EVALUACIÓN
Evidencias de evaluación -Información en el cuaderno Instrumento de evaluación - Escala valorativa
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
- Conoce los números menores de 100. - Compara y ordena longitudes utilizando diversos -Participación en clase - Trabaja en equipos
- El concepto longitud, mayor y menor. materiales. -Respeto
Observaciones

Asignatura Matemáticas Fecha Jueves 08 de diciembre del 2022 Sesión 4/10

Organizador Forma, espacio y Tema Magnitudes Aprendizaj Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el
 Esc. Prim. Miguel Hidalgo y Costilla T.M CCT: 05DPR0418N Z.E 217
Profra Tutora: Itzel G. Olmos González.
Alumna docente: María Alejandra Hernández Ramírez
1er Grado Sección “B”
Jornada de Observación, Ayudantía y Práctica Docente del 05 al 20 de diciembre del 2022
Ciclo Escolar 2022 – 2023

Curricular medida. y medidas. e esperado caso de las longitudes, también con un intermediario.
1. Continuemos con 4. ¿Cuál Identificar que la longitud permite
Bloque II Trayecto Lección Propósito
longitudes. eligieron? diferenciar objetos.
Organización Individual y grupal Duración 50 min.
Secuencia didáctica Materiales y recursos
Durante la secuencia didáctica, el alumno:
INICIO:
- Participa en la dinámica “Ordena los huevitos” que van del 1 al 30 en el pizarrón. - Huevitos grandes.
- Observa la fecha escrita en el pizarrón y menciona cual palabra es de mayor y menor longitud.
DESARROLLO:
- Lee con apoyo de la docente la pág 81 del libro en el ejercicio 1 y elige uno de los lápices.
- Forma equipos y elige uno de los lápices para elaborar un mensaje que describa el lápiz que - Libro de texto, lápiz, hojas de máquina.
escogieron con la finalidad que otro equipo sepa cuál es.
CIERRE:
- Intercambia los mensajes entre los equipos y analiza la descripción para identificar el lápiz elegido.
- Reflexiona acerca de ¿Qué información de los mensajes sirve para saber cuál es el lápiz de color?,
¿Se puede saber cuál es el lápiz sin usar un dibujo?, ¿Cómo?, contesta en el libro ejercicio 2.

Tarea:
Ajustes razonables Diagnóstico Rezago Académico - Atención personalizada

EVALUACIÓN
Evidencias de evaluación -Pág. 81 libro de texto Instrumento de evaluación - Escala valorativa
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
- Conoce los números menores de 100. - Compara, identifica y ordena longitudes utilizando -Participación en clase - Trabaja en equipos
- El concepto longitud, mayor y menor. diversos materiales. -Respeto
Observaciones

Asignatura Matemáticas Fecha Viernes 09 de diciembre del 2022 Sesión 5/10

Organizador Forma, espacio y Magnitudes Aprendizaj Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el
Tema
Curricular medida. y medidas. e esperado caso de las longitudes, también con un intermediario.
Bloque II Trayecto 1. Continuemos Lección 4. ¿Cuál Propósito Identifica y ordena objetos de acuerdo a
 Esc. Prim. Miguel Hidalgo y Costilla T.M CCT: 05DPR0418N Z.E 217
Profra Tutora: Itzel G. Olmos González.
Alumna docente: María Alejandra Hernández Ramírez
1er Grado Sección “B”
Jornada de Observación, Ayudantía y Práctica Docente del 05 al 20 de diciembre del 2022
Ciclo Escolar 2022 – 2023

su longitud utilizando diversas unidades de

con longitudes. eligieron?
medida.
Organización Individual y grupal Duración 50 min.
Secuencia didáctica Materiales y recursos
Durante la secuencia didáctica, el alumno:
INICIO:
- Participa en la dinámica “Midiendo objetos” donde por medio de una unidad de medida, pueden - Unidad de medida (tira de papel, lápiz, marcador,
ser tiras de papel, un lápiz, un marcador, etc., se medirán diferentes objetos que se encuentran etc.)
dentro del salón.
- Compara las medidas de los objetos y menciona cual es el que tiene mayor longitud.
DESARROLLO:
- Hojas de árboles (las buscaran ellos mismos)
- Explora de manera ordenada y con la supervisión del docente el patio de la escuela en busca de
hojas de árboles.
- Observa las características de cada una de las hojas encontradas y selecciona 3 de diferentes.
CIERRE:
- Cuaderno, lápiz, pegamento.
- Identifica y ordena de menor a mayor las hojas encontradas y las pega en su cuaderno indicando
cuantos renglones mide cada una.
- Comparte su trabajo con el resto del grupo. Tarea:
Ajustes razonables Diagnóstico Rezago Académico - Atención personalizada

EVALUACIÓN
Evidencias de evaluación -Trabajo en el cuaderno. Instrumento de evaluación - Escala valorativa
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
- Conoce los números menores de 100. - Compara, identifica y ordena longitudes utilizando -Participación en clase - Trabaja en equipos
- El concepto longitud, mayor y menor. diversos materiales. -Respeto
Observaciones
 Esc. Prim. Miguel Hidalgo y Costilla T.M CCT: 05DPR0418N Z.E 217
Profra Tutora: Itzel G. Olmos González.
Alumna docente: María Alejandra Hernández Ramírez
1er Grado Sección “B”
Jornada de Observación, Ayudantía y Práctica Docente del 05 al 20 de diciembre del 2022
Ciclo Escolar 2022 – 2023