INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP

“7 de Agosto”
Nivel de Educación: Secundaria Grado: 1RO AB
Área Curricular : DPCC III TRIMESTRE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

1. TEMA: ¡Tenemos derechos! Aprendamos a ejercerlos

PROPÓSITO Comprende sus derechos para poder ejercerlos.

ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
 Conciencia de  Disposició n a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
derechos. colectivos que tenemos las personas en el á mbito privado y pú blico.
ENFOQUE DE  Libertad y  Disposició n a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
DERECHOS. responsabilidad. forma de actuar dentro de una sociedad.
 Diá logo y  Disposició n a conversar con otras personas, intercambiando ideas o
concertació n. afectos de modo alternativo para construir juntos una postura comú n.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTANDAR
COMPETENCIA 1 Interactúa en • Administra comunidades Se desenvuelve en los entornos virtuales
Se desenvuelve en entornos virtuales virtuales asumiendo cuando interactúa en diversos espacios
entornos virtuales distintos roles, (como portales educativos, foros, redes
generados por las estableciendo vínculos sociales, entre otros) de manera consciente
TIC. acordes con sus y sistemática administrando información y
necesidades e intereses, y creando materiales digitales en interacción
valorando el trabajo con sus pares de distintos contextos
colaborativo. socioculturales expresando su identidad
personal.
COMPETENCIA 2 Define metas de Determina metas de Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Gestiona su aprendizaje aprendizaje aprendizaje viables sobre la al darse cuenta de lo que debe aprender, al
de manera autónoma. base de sus potencialidades, establecer prioridades en la realización de
conocimientos, estilos de una tarea tomando en cuenta su viabilidad, y
aprendizaje, habilidades, por ende definir metas personales
limitaciones personales y respaldándose en sus potencialidades y
actitudes para el logro de la oportunidades de aprendizaje.
tarea simple o compleja con
destreza, formulándose
preguntas de manera
reflexiva y de forma
constante.
 APRENDIZAJES ESPERADOS
EVIDENCIA
S DE
COMPETENCI CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN APRENDIZ
AS
AJE

 Argumenta su posición sobre Responden a las

dilemas mora-les que Argumenta y explica su preguntas.
involucran situaciones de posició n frente a dilemas
convivencia en su familia y en el morales y evalú a
Reflexiona y aula tomando en cuenta las críticamente las normas
CONSTRUYE SU
argumenta normas y las intenciones de las de convivencia para
IDENTIDAD
éticamente personas. reconocer la importancia
 Explica las consecuencias de sus de defender el desarrollo
decisiones y propone acciones a y la dignidad de las
partir de principios éticos. personas.

INSTRUMENTO DE Lista de cotejo

EVALUACIÓN
2. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
LEEN PG. 156 de su texto
¡SIN RECREO!
  ¿Tú qué harías? ¿Con cuál de los puntos de vista estás de acuerdo? ¿Por qué?

 ¿Podría haber otras alternativas? Si las hubiera, ¿Cómo llegarías a ella?

 ¿Es el derecho al juego o recreación más importante que el derecho a la educación?

APRENDEMOS
¿Jugar puede ser un derecho?

Forman equipos de 4 estudiantes

 ¿Creen que el juego y la recreación son importantes para su desarrollo?, ¿por qué?
 ¿creen que en la I.E. se respeta el derecho a la educación?
 ¿Qué proponen para contribuir con el respeto al derecho a la educación?
Reflexionan:
¿Qué significa cada uno de los artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos? ¿Son
importantes, por qué?

“CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO”

ALGUNOS DERECHOS DE ESTE DOCUMENTO
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER DESARROLLADO POR LOS
ESTUDIANTES:
 ¿Cómo se relacionan los derechos con la libertad?
 ¿Cómo se garantizan nuestros derechos?
 ¿estos derechos han sido siempre los mismos?
METACOGNICIÓN:
 ¿Qué has hecho o aprendido?
 ¿Cómo lo has hecho o aprendido?
 ¿Qué dificultades has tenido?
 ¿Para qué te ha servido?
4. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN DE LA WEB PARA EL ESTUDIANTE:
 Texto para el estudiante Desarrollo personal, ciudadanía y cívica 1ro de secundaria

Arequipa, 01 al 5 de noviembre del 2021