Secretaría de Educación Pública de Hidalgo

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

Dirección General de Formación y Superación Docente
Departamento de Educación Normal

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA “NORMAL DE LAS HUASTECAS”.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CON

ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE

PRODUCTO:
PONENCIA_ LAS ESCUELAS Y EL APRENDIZAJE BAJO LA MODALIDAD
VIRTUAL.

CURSO:
PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS Y ACADÉMICOS

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

❖ ESMERALDA ZÚÑIGA HERNÁNDEZ

SEMESTRE: 3° GRUPO: “2AI” MATUTINO

DOCENTE: OCTAVIO COMONFORT SÁNCHEZ

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Las escuelas y el aprendizaje educativo bajo la modalidad virtual

La educación hace unos dos años tuvo que tener un cabio drástico en la forma de
impartir las clases ya que pasamos por situaciones que nosotros no pudimos
combatir y superar fácilmente eso nos llevó a todos tanto a estudiantes como
docentes a aprender a usar la tecnología para poder tomar las clases por medio
de videollamadas en las que todos los alumnos a adaptarse a esta forma de
trabajo.

Para esta nueva manera de tomar clases en línea, fue muy complicado para todos
y mas para los alumnos de comunidades no tan desarrolladas tecnológicamente
hablando y es por ello que muchos dejaron de estudiar o siguieron estudiando,
pero su nivel de aprendizaje bajó o se mantuvo en el mismo al no comprender las
explicaciones y trabajos que dejaban los docentes.

Con el aparecimiento de la pandemia y los confinamientos trajo muchas

consecuencias para la actualidad en la que estamos, ya que como se mencionó
con anterioridad, muchos niños y niñas dejaron de estudiar y aprender de la
misma manera que se hacia de manera presencial en un salón de clase normal y
ahora se están viendo problemáticas de mucho rezago educativo y bajo
rendimiento de aprendizaje en muchos alumnos, las y los docentes están
haciendo todo lo posible por cambiar esto, por medio de actividades que van de
acuerdo al nivel en el que se encuentran los niños.

Pero no solo los niños pasaron dificultades para poder seguir con los estudios, si
no que una gran parte de docentes que estaban acostumbrados a dar clases
presenciales tuvieron que aprender a usar ciertas aplicaciones y para los que ya
tenían mas o menos un pequeño conocimiento sobre la tecnología tuvieron que
dominarla, ya que esto les permitiría poder seguir impartiendo el conocimiento a
sus alumno, todos tuvimos que adaptarnos a nuevas cosas para no dejar de
estudiar y dejar de dar clases, este suceso fue muy duro de combatir ya que no
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teníamos la certeza de que si volveríamos a las aulas prontamente, estábamos en

una incertidumbre demasiado abrumador.

Volviendo a la modalidad de trabajo virtual de las escuelas tuvieron ventajas y

desventajas que fueron muy evidentes, algunas de las ventajas fueron que tanto
los niños como los docentes aprendieron más de la tecnología, trabajar de manera
digital y hacer trabajos tal vez de la misma manera, empezaron a conocer nuevas
aplicaciones por lo cual podían comunicarse con personas que no estaban cerca
y esto fue un gran paso ya que aunque hoy en la actualidad los niños ya nacen
con un aparato tecnológico en mano no lo usan para ver cosas educativas si no
que se la pasan jugando todo el día, ya sea en el celular, tableta…etc.

Por otro lado, una de las grandes desventajas que tuvo esta forma de trabajo fue
que en las escuelas rurales fue aún más difícil el trabajar de esta manera ya que al
tener muy poco conocimiento sobre la tecnología manejo de ellas no podía tomar
las clases, también porque no tenían dispositivos electrónicos para ello y ese fue
un problema demasiado grande es por ello que los docentes empezaron a buscar
nuevas maneras para que los niños siguieran estudiando por medio de actividades
que venían en los libros de texto y actividades hechas por los mismos profesores
para una mejor explicación.

Una de las estrategias que los maestros utilizaron en casos así fue la
implementación de cuadernillos de actividades en donde ahí venían las
indicaciones de lo que se tenia que hacer y como se tenia que llevar a cabo, en
ese cuadernillo iban actividades de todas las materias que se tendrían que ver en
una semana así mismo los trabajos y productos a entregar al final de la semana a
sus profesores y así se estuvo trabajando casi por dos años en lo que duró la
pandemia y confinamiento.

Algo importante que también se debe de mencionar, es el gran trabajo que

tuvieron que hacer los padres de familia para ayudar a sus hijos en la realización
de los trabajos, apoyándoles y pues de la nada ellos se convirtieron en maestros si
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se le puede llamar así, porque al querer que sus hijos aprendieran, los padres de
familia tuvieron que tomar esa responsabilidad y aunque tal vez no todos
conocieran los temas que los docentes daban a los alumnos, también tuvieron que
encontrar la forma de poder ayudarlos y eso fue algo sumamente increíble ya que
gracias a eso no todos los alumnos en estas condiciones dejaron bajar su
rendimiento académico y su aprendizaje no se pausó por otras causas.

Ahora hablando de otros niveles de educación básica, como la secundaria,

preparatoria y universidades, también tuvieron que mantener esta forma de trabajo
y aunque en estos grado ya se conoce mejor el manejo de la tecnología fueron
otros los problemas por los que se tuvieron que pasar para seguir estudiando,
algunos de estos fue que al tener que empezar las clases virtuales tuvieron que
buscar la forma de poder conectarse ya que hubieron factores que a veces
complicaban el quererlo hacer por ejemplo, la conexión a internet no todas las
personas lo tenían y tenían que buscar nuevas formas y maneras de no faltar a
clases virtuales y al momento de hacer los trabajos era igual ya que se empezó a
hacer todo de manera digital y se tenían que subir a plataformas escolares que
también necesitaban de la conexión a una red para tener acceso, aunque esto nos
ayudó mucho en el mejoramiento del manejo de los aparatos electrónicos y
aplicaciones fue muy difícil el poder seguir adelante todos nos vimos envuelto en
esta problemática tan grande.

Una vez que se pudo controlar mas o menos la situación de la pandemia, las
escuelas empezaron a retomar poco a poco el hecho de poder volver a las aulas
de manera presencial tomando en cuenta todas las precauciones posibles, una de
ellas fue que solo la mitad de todo el grupo fuera a presencial y la otra mitad
tomando clases de manera virtual pero con el hecho de irse turnando días para
que ya todos fueran a las escuelas, era como un rol de un día si y un día no, el
que llevaban los docentes y los alumnos, en mi opinión fue una gran estrategia
para empezar a trabajar ya que la mayoría de los alumnos decía que aprendían
mejor estando en un salón de clase con el docente explicando detalle a detalle de
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cómo se tenían que hacer las actividades que solamente les mandaran las
indicaciones y ellos lo hicieran como lo interpretaran y pues es que en una parte
se tenía razón ya que los estudiantes hacían los trabajos como ellos consideraban
que era mientras que al momento de entregar los trabajos no eran lo que los
docentes esperaban y eso causaba problemas en ciertas ocasiones ya que
también se daba un límite de tiempo y al no entregar trabajos podría afectar en la
calificación final esa era la otra cara de la moneda al momento de estudiar clases
virtuales en la educación superior al igual que nivel básico pero el riesgo no era
tanto porque eran niños que apenas estaban aprendiendo a escribir bien y leer.

Este hecho de estudiar de manera virtual fue un reto muy grande para todos pero
supimos seguir adelante y adaptarnos a todos los obstáculos que se nos pusieron
enfrente y seguiremos adelante, tenemos que seguir adelante y continuar
estudiando y al igual que los docentes no rendirnos y buscar diferentes
alternativas y estrategias para darnos clases, nosotros que estamos estudiando la
licenciaturas en educación tenemos que aprender de estas para estar preparados
ante todo y cualquier situación similar a esto.