UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE BACALAR

LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

ASIGNATURA:

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

PROFESOR:

PSICÓLOGO DIEGO TADEO

REFLEXICIÓN DEL DEBATE

ALUMNA:

ADRIANA GUADALUPE MARTÍNEZ KU

GRADO, GRUPO Y TURNO:

4TO CUATRIMESTRE “A”

BACALAR Q.ROO A 23 DE OCTUBRE DE 2020

El día 16 de octubre, se abordó un debate sobre el tema “Las clases en línea”, este es
un tema muy controversial, ya que por ambas partes (Favor o contra), tienen
argumentos muy buenos y bien establecidos, para poder reflexionar sobre este tema, y
por la situación que hoy se vive, tomar en consideración toda esta nueva forma de
trabajar desde casa.

Ante la contingencia del COVID- 19, que hoy se vive, se tomó la alternativa que llevar
esta nueva modalidad de clases en línea, para poder continuar los estudios de todos los
niveles educativos, desde preescolar hasta nivel superior. Cabe destacar que esta
modalidad ya existía años atrás, y mayormente lo tienen las escuelas de nivel medio
superior o superior. Los alumnos que estudian en esta modalidad, son aquellos que por
su situación personal no podían asistir a clases presenciales.

Hoy en día, todos los alumnos trabajan en esta modalidad, realmente es un nuevo reto
para todos, tanto como los alumnos como para los maestros, ya que exige mucha
disciplina y autoprendizaje por uno mismo, también esto nos lleva a ser más
autodidácticos y proactivos en nuestro aprendizaje. De igual forma, para los docentes,
esta modalidad les exige mayor compromiso con el alumnado, ya que en ellos está la
responsabilidad de impartir una educación de calidad, cabe destacar que todo aquel
profesor (a), está capacitado para impartir clases en esta modalidad, ya que su carrera
profesional amerita este aprendizaje.

Entre los puntos más importantes a favor que abordaron en el debate, está en que no
todos los alumnos tienen la posibilidad de llevar a cabo sus clases en línea, por falta de
recursos económicos o tecnológicos, ya que esta modalidad exige al menos un
dispositivo electrónico con disponibilidad a internet.

Esta problemática está presente en comunidades rurales donde hay familias con
escasos recursos, que no tiene la posibilidad de tener internet a sus hogares, o no tiene
alguna computadora para que el niño (a) puede acceder a sus clases virtuales, de igual
manera en estas comunidades tiene mucha falla de conectividad, ya que son
comunidades alejadas de la ciudad.
Como ya se mencionó, esta modalidad exige cierta habilidades con las TIC’s, por lo
tanto esto suele ser un problema, ya que muchos tutores tiene un nivel educativo muy
bajo, y son ellos los que ayudan al alumno a realizar sus tareas, si el padre o madre de
familia no tiene los conocimientos básicos, no podrá ayudar al niño para adquirir aquel
aprendizaje impartido por el docente, entonces es ahí, donde existe una gran
problemática educativo a nivel básico, porque el tutor se tiene que dar a la tarea de
entender o comprender aquel tema impartido por el docente, para poder ayudar a sus
hijos en dichas tareas, esto suele ser una tarea muy estresante para el tutor, porque es
una responsabilidad más como padres, que implica tiempo, aunque esta
responsabilidad siempre tiene que ser parte como padre o madre de familia.

Otro punto en contra sobre este tema, está en que en una familia hay más de un hijo, y
los medios tecnológicos son solamente uno, por lo tanto el aprendizaje no puede ser
aprovechado con eficiencia porque existe cierta distracción para el alumno; y esto
problema de distracción lo tienen mayormente los alumnos de medio superior donde su
aprendizaje exige un mayor concentración para comprender los temas de su plan de
estudios.

En cuanto a los puntos a favor, están el ahorro del gasto escolar que se realice al tener
clases presenciales, ya que esto implica gasto en el transporte, en la comida, en útiles
escolares o en su caso en libros, al tener clases virtuales esto conlleva a tener casi el
80% de material totalmente virtual, entonces este punto es muy beneficioso para los
padres de familia y hasta para aquel alumno que sustenta sus estudios por sí mismo.

Otro punto a favor, es el hecho de tener nuevas metas competitivas, ya esto resulta ser
una nueva manera de aprender y como alumno a ser autosuficiente con su aprendizaje.
Esta modalidad está a la vanguardia de la educación, es por ello que existía, pero dado
las circunstancias es impartida en todos los niveles educativos.

Con esta nueva modalidad, da pauta que el alumno tenga sus tiempos más
organizados, y la comodidad de seguir estudiando desde tu casa, si el alumnos
administra sus tiempo llega a tener más espacios de convivencia familiar. También para
aquellos alumnos (foráneos) que por circunstancias personales estudian en una
escuela que se encuentra demasiado retira de su casa, esta modalidad ayuda a que el
alumno no tenga ese gasto económico del transporte, y también a tener cerca de su
familiar.

En conclusión, existe puntos muy sustentable a favor como en contra, pero realmente
esta modalidad no es nueva, desde los 70’s ya se impartía en instituciones de nivel
superior, sin embargo, ahora por la situación se tuvo que adaptar en todos los niveles
educativos en modalidad. En algunos casos no es favorable esta forma de aprendizaje
como el caso de los niños de nivel básico, porque el transmitir educación a ellos se
hace por medio de una pedagogía muy didáctica, el hecho de que sea de una manera
virtual hace que el niño no interactúe físicamente.

En otros casos si es muy favorable por cuestiones económicas, personales e incluso

por la manera de adquirir el aprendizaje, cabe señalar que esta modalidad fue y es de
gran ayuda para no detener la educación en nuestro país, ya que sería una gran
problemática que los niños, jóvenes e inclusos en algunos casos adultos, detengan sus
estudios.

En México está muy por debajo el nivel educativo de los estudiantes, entonces
consideró que esta modalidad fue una verdadera solución al problema que conllevo la
contingencia que se vive, para que los estudiantes estén al día con sus estudios.