APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CEIP JUAN ARMARIO. Ángel Baizan Pedrero.

MODELO DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EN UN ABP

ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE NIVEL DE LOGRO 1 NIVEL DE LOGRO 2 NIVEL DE LOGRO 3 NIVEL DE LOGRO 4

1. Busca, selecciona Comprende Muestra interés por Emplea Maneja la aplicación

y organiza parcialmente la la observación correctamente la digital sin
información concreta información que través de la aplicación digital dificultades y es
y relevante, la encuentra en las aplicación indicada indicada para capaz de localizar sin
analiza, obtiene imágenes de la pero necesita las observar y es capaz equivocarse todas
conclusiones, aplicación digital y indicaciones del de localizar sin aquellas comunidades
reflexiona acerca del comete errores al docente para poder equivocarse algunas en las que ha existido
proceso seguido y lo tratar de interpretar localizar las zonas de las zonas en las asentamientos y
comunica oralmente en qué zonas del país en las que ha habido que ha habido restos romanos en la
y/o por escrito. con asentamientos asentamientos asentamientos actualidad.
romanos. romanos. romanos.

2. Utiliza la Emplea un navegador Sabe utilizar un Sabe utilizar un Sabe utilizar un

tecnologías de la de Internet y visita navegador de navegador de navegador de
información y la página web Internet y visita Internet, visita Internet, visita
comunicación únicamente siguiendo página web de forma página web de forma página web de forma
(internet, blogs, indicaciones y tiene autónoma pero tiene autónoma y autónoma y
redes sociales…) para dificultades para dificultades para comprende buena comprender su
elaborar trabajos con utilizar las comprender su parte de su contenido
la terminología herramientas de contenido, por lo que contenido, aunque adecuadamente.
adecuada a los temas navegación de requiere la requiere la
tratados. Internet e asistencia docente. asistencia docente
interpretar la de forma puntual.
información.

3. Analiza Identifica de forma Comprende algunos Comprende todos o Comprende con

informaciones imprecisa el tema o el de los datos básicos la mayoría de los claridad la
relacionadas con el área de conocimiento que ofrecen datos que ofrecen información que
área y maneja tratada en imágenes, imágenes, tablas, imágenes, tablas, ofrecen imágenes,
imágenes, tablas, tablas, gráficos, gráficos, esquemas o gráficos, esquemas tablas, gráficos,
gráficos, esquemas, esquemas o resúmenes y o resúmenes y esquemas o
resúmenes y las resúmenes y tiene necesita pautas o sintetiza la resúmenes, la
tecnologías de la dificultades para ayuda para información de sintetiza
información y la comprende su comprender la forma adecuada. correctamente y
comunicación. contenido y los datos totalidad de la resume sus
que ofrece. información que contenidos en un
ofrecen y sintetiza. texto escrito.
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4. Realiza las Muestra poco interés Muestra interés en Muestra interés Muestra un gran
tareas encomendadas en la realización de algunas tareas de para realizar las interés para realizar
y presenta los las tareas las que se le tareas que se le las tareas
trabajos de manera encomendadas y encomiendan, encomiendan y encomendadas, ha
ordenada, clara y entrega los trabajos entrega los entrega los trabajos desarrollado el gusto
limpia. con una presentación trabajos. con una para adquirir
inadecuada, con poca Presentación pulcra presentación pulcra conocimientos y
pulcritud y orden. y ordenada pero con y ordenada y una entrega los trabajos
defectos en la calidad media en la con una gran
claridad y orden. claridad y el orden limpieza.
del texto.

5. Utiliza con rigor Tiene dificultades Define y comprende Incorpora el nuevo Incorpora el nuevo
y precisión el para incorporar y el nuevo vocabulario vocabulario vocabulario
vocabulario adquirido utilizar con precisión relacionado con la relacionado con la relacionado con la
para elaborar el nuevo vocabulario materia pero no lo materia y lo emplea materia, lo emplea
trabajos con la relacionado con la utiliza con corrección en con corrección en los
terminología materia. correctamente en los trabajos del área trabajos del área que
adecuada a los temas los trabajos que se que se le encargan. se le encargan y
tratados. le encargan. también en las
conversaciones de
orden cotidiano.

6. Expone Muestra una gran Comienza sus Realiza con Muestra una gran
oralmente, de forma inseguridad en sus intervenciones corrección sus seguridad en sus
clara y ordenada, producciones orales y orales con cierta intervenciones producciones orales y
contenidos no es capaz de decisión y seguridad orales y logra elabora un discurso
relacionados con el elaborar un discurso pero necesita el mantener una ordenado, claro y con
área, que manifiesten ordenado y apoyo constante del claridad y un orden ideas adecuadas al
la comprensión de comprensible. docente para bastante adecuados. tema que se propone.
textos orales y/o mantener el orden
escritos. de su discurso y
expresar sus ideas
de forma
comprensible.
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7. Realiza trabajos Realiza trabajos y Muestra interés por Muestra interés por Realiza
y presentaciones a presentaciones a nivel el trabajo en grupo, el trabajo en grupo, aportaciones en la
nivel individual y individual o grupal necesita la ayuda de es activo en la búsqueda, selección
grupal que suponen la únicamente por los otros miembros búsqueda, selección y y organización de
búsqueda, selección y imposición y tiene del equipo para organización de textos del área así
organización de dificultad para buscar buscar, seleccionar textos relacionados como en su empleo
textos de carácter y seleccionar textos y organizar textos con las ciencias y combinación para
geográfico, social e relacionados con las relacionados con el sociales y realiza realizar el trabajo
histórico. ciencias sociales y área o para reflejar aportaciones en la final, además de
usarlos en la la información combinación de estos ayudar a otros
realización de obtenida en la elementos para miembros de su
trabajos incluso con realización de un elaborar un trabajo grupo en la
ayuda docente. trabajo. con la información realización de las
tareas.

8. Respeta los Muestra escaso Reconoce la Valora la pervivencia Valora la

restos históricos y interés en participar pervivencia arquitectónica de la pervivencia
los valora como un en la búsqueda de arquitectónica de la civilización romana en arquitectónica de la
patrimonio que datos sobre el civilización romana Baelo Claudia como civilización romana
debemos legar y patrimonio en Baelo Claudia, patrimonio cultural de en Baelo Claudia
reconoce el valor que arquitectónico de la pero le confiere un la humanidad, por lo como patrimonio
el patrimonio civilización romana valor cultural que muestra interés cultural de la
arqueológico que pervive en la relativo, por lo que en participar en la humanidad, por lo
monumental nos ciudad de Baelo muestra poco búsqueda de datos que muestra un
aporta para el Claudia. interés en participar sobre la ciudad gran interés en
conocimiento del en la búsqueda de participar en la
pasado. datos sobre la búsqueda de datos
ciudad. sobre la ciudad y en
ampliarla a otros
lugares de España
similares.
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9. Respeta y Muestra escaso Reconoce la Valora la pervivencia Valora la pervivencia

asume el interés en participar pervivencia arquitectónica de la arquitectónica de la
comportamiento en la búsqueda de arquitectónica de la civilización romana en civilización romana
que debe cumplirse datos sobre el civilización romana en Baelo Claudia como en Baelo Claudia
cuando visita un patrimonio Baelo Claudia, pero le patrimonio cultural de como patrimonio
museo o un edificio arquitectónico de la confiere un valor la humanidad, por lo cultural de la
antiguo. civilización romana que cultural relativo, por que muestra interés en humanidad, por lo
pervive en la ciudad de lo que muestra poco participar en la que muestra un gran
Baelo Claudia. interés en participar búsqueda de datos interés en participar
en la búsqueda de sobre la ciudad en la búsqueda de
datos sobre la datos sobre la
ciudad. ciudad y en ampliarla
a otros lugares de
España similares.

10. Data la Edad Ha asimilado Requiere ayuda para Posee un Ha asimilado por
Antigua y describe parcialmente lo consultar algunas conocimiento completo todo lo
las características estudiado en clase dudas sobre su correcto sobre la estudiado en clase
básicas de la vida sobre los romanos y conocimiento de la cultura romana y es sobre los romanos e
en aquel tiempo, en comete muchos cultura romana y, capaz de identificar identifica con
especial las errores al tratar de comete algunos muchos de sus rapidez todos sus
referidas a la identificar sus errores al realizar elementos culturales. elementos
romanización. elementos culturales. la actividad. culturales.