EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04: “Promovemos los hábitos de lectura para

mejorar los aprendizajes; con los aportes de la matemática.

FECHA:…………………….
DOCENTE: VILMA BARRIOS HUAMÁN.
FICHA DE ACTIVIDADES
Analizamos el plano cartesiano, Distancia entre dos puntos, punto medio de un segmento 5°
I. APRENDIZAJES ESPERADOS Grado
Competencia Capacidades Desempeños
Modela objetos con formas geométricas
y sus transformaciones. Modela situaciones de la vida cotidiana y las traslada al
RESUELVE plano cartesiano. Representa en forma gráfica la distancia
PROBLEMAS • Comunica su comprensión sobre las entre dos puntos.
DE FORMA formas y relaciones geométricas.
Resuelve problemas que involucran de la distancia
MOVIMIENTO • Usa estrategias y procedimientos para entre dos puntos en el plano cartesiano.
Y medir y orientarse en el espacio.
Propone ejemplos de aplicación de distancia entre dos
LOCALIZACIÓN
• Argumenta afirmaciones sobre puntos.
relaciones geométricas
Propósito de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Analizamos Y representamos en forma gráfica y El estudiante resuelve problemas de distancia y punto
matemáticamente la distancia y el punto medio de un segmento. medio.

II. RECORDEMOS:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04: “Promovemos los hábitos de lectura para
mejorar los aprendizajes; con los aportes de la matemática.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04: “Promovemos los hábitos de lectura para
mejorar los aprendizajes; con los aportes de la matemática.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En el piso de un patio se ha dibujado un plano cartesiano, donde se ubica en el punto (-3; 5) y luego se
desplaza al punto (7; 5). ¿Qué distancia ha recorrido, teniendo en cuenta que la loseta es de 30 cm x 30 cm?

REFORZAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS

TAREA

IV. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes
preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?