SEPTIMA SEMANA

PLANEACIÓN GENERAL DE APRENDIZAJES

DESTREZA: Practicar hábitos de orden ubicando los objetos en el lugar correspondiente.
DOCENTE: Alison López Nivel: Inicial 2”C” Niños: 23
EXPERIENCIA APRENDIZAJE
ORGANIZO MIS JUGUETES
Queridos padres, madres de familia y cuidadores sus hijos deben participar en algunas de las tareas del hogar, desarrollarán
desde temprana edad el trabajo colaborativo y cooperativo que son de gran importancia en su desarrollo integral. Que los niños
o niñas ayuden a organizar sus pertenencias, en este caso sus juguetes, es una actividad que fomenta valores como el orden y la
responsabilidad, de suma importancia para una posterior ciudadanía responsable.
RECURSOS Y
FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES DE REFUERZO EN CASA
MATERIALES
Del ¿EN QUÉ ACTIVIDADES PODRÍA AYUDAR SU NIÑO O NIÑA?
27al 30 Desarrollar • Colocar todos los juguetes en un solo lugar para poder guardarlos en orden.
de habilidades y • Clasificar los juguetes según criterios dados (tamaño, forma, uso, etc.) antes de
Juguetes
Abril destrezas guardarlos.
Cestos
del propias de la • Guardar los juguetes en el puesto correspondiente, según indicaciones.
2020 edad. • Buscar juguetes que se encuentren debajo o encima de los muebles que no se
encuentren en orden.
• Participar en la decisión sobre el puesto que se da a cada juguete.
¿QUÉ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PUEDE REALIZAR CON
SU HIJO O HIJA?
• Guardar los juguetes en orden según su color: rojos, azules, amarillos, verdes etc.
• Guardar los juguetes según su tamaño; los grandes en el cartón o canasta grande
y los pequeños en el cartón pequeño.
• Contar los juguetes mientras los coloca en el puesto.
• Decir los colores de cada juguete mientras los guarda.
• Identificar la noción de posición, arriba y abajo, en el momento de buscar los
juguetes.
 • Reconocer las nociones de adentro y afuera al ordenar sus juguetes.
• Identificar el nombre de los juguetes mientras guarda.
• Cantar una canción mientras guarda los juguetes, por ejemplo: “A guardar, a
guardar cada cosa en su lugar, un lugar para cada cosa, a guardar, a guardar”,
• Seguir instrucciones.
¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTENDRÁ EN EL DESARROLLO DE SU NIÑO
O NIÑA?
• Comprensión de instrucciones dadas.
• Afianzamiento de lazos familiares.
• Reconocimiento de la noción de tamaño: grande y pequeño.
• Reconocimiento de las nociones de espacio: arriba, abajo, adentro, afuera.
• Desarrollo de expresión lingüística.
• Identificación de colores y formas de los objetos.
• Fomento de la seguridad y autonomía.
• Fomento de orden.
Fortalecer  Observar y escuchar el video con la presentación del número 4 “El número 4 -
los Aprende a contar ” https://www.youtube.com/watch?v=aNnAQ7DvgdY
aprendizajes Identificar el numero 4
adquiridos a
través de
diferentes
actividades
lúdicas y
recreativas

 En una hoja de papel con la ayuda de tus padres imprime o dibuja el número 4,
pega semillas (frejol, maíz, lenteja etc.)dentro del número
 Escuchar y memorizar la canción “Adentro, afuera, arriba, abajo - El Show de los
Niños - Coreografía Cristiana para Niños
https://www.youtube.com/watch?
v=oPimn2alRvI&list=PLJfOzo5F6BTrKnrdzrlmPNPNsTha3cjYo&index=2
LETRA:
Adentro, afuera , arriba, abajo
Que feliz estoy
Adentro, afuera , arriba, abajo
Que feliz estoy

Jesus entro a mi ser

Y limpio mi corazón

Adentro, afuera , arriba, abajo

Que feliz estoy
Adentro, afuera , arriba, abajo
Que feliz estoy

 En una hoja de papel con la ayuda de tus padres imprime o dibuja las siguientes
nociones y procede a colorear de acuerdo a las consignas
 Observar el video de la canción ” La Canción de los Colores para niños - Rondas
Infantiles - Videos Educativos – Lunacreciente”
Identificar los colores
https://www.youtube.com/watch?v=DsX3N4MB0GM

 En una hoja de papel con la ayuda de tus padres imprime o dibuja el payasito y
colorea cada globo de acuerdo al color correspondiente