MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°14

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2022 - II

Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos – Producto Mínimo Viable (PMV)

Docente: M.Sc. Oscar Rojas Sánchez

Tipo de Material Informativo Guía práctica

TESTEO EN LA REALIDAD DISEÑO DE PROTOTIPO

Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana para el
desarrollo de la comunidad
Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos – Producto Mínimo Viable (PMV)
Evidencia de aprendizaje: Ficha 2 de iteraciones con hallazgos del testeo y PMV del proyecto
emprendedor
INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN

1. Juárez Eche Maricielo 100 %

2.López Cornejo Kathyuska Felicita Charito 100 %

3.Morales Jiménez Cinthya Lizbeth 100 %

4.Orozco Zurita Denis Yamili 100 %

5.Prado Ruiz Moisés Ángel Antonio 100%

6.Vinces Cruz Nalleli Jackeline 100 %

7.Zapata Carrillo Jennifer Juliana 100 %

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SEMESTRE 2022-2
1. ACTIVIDADES DE INICIO
Observación y comentario de video
En el video se va observar el caso de la aplicación Shot&Shop. Es un motor de búsqueda visual para la
compra de ropa y complementos, que reconoce directamente los productos en imágenes y ofrece al
consumidor una selección de artículos similares. Esta aplicación, ganadora de la Academia Wayra, ha
sido creada bajo el modelo producto mínimo viable (PMV).
Observa el video: VISIZA Shot and Shop (3:23 min.) https://www.youtube.com/watch?v=RohPfXd4Dz8 y
luego comenta en clase y con tu equipo las siguientes preguntas:
 ¿Qué beneficios se obtienen al crear un PMV antes de lanzar el producto final al mercado?
Búsqueda y comparación
Pago y envió fácil
Ventajas personalizadas
Realidad y confianza
Satisfacción emocional
Satisfacción emocional
 ¿Qué aspectos son claves para crear tu PMV?

Permite presentar la esencia del producto o servicio, para ver si la gente lo va a comprar o no.

Permite poseer valor, para ser utilizado de manera inmediata

Logra atraer usuarios aún en su fase inicial.

Permite al productor seguir los comentarios que ayuden a llegar al producto final.

2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1. Evalúa la aplicación de tu 2do testeo usando la técnica de los 6 sombreros para pensar.
2.2 Analiza y sistematiza tus entrevistas aplicadas en el 2do testeo de la sesión N° 13 y la matriz de
feedback. Luego completa el siguiente cuadro.

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GESTIÓN RESPUESTAS

¿Qué pasos vamos a Nuestra entrevista fue

realizar para construir realizada mediante la 1.
el producto mínimo ayuda de los medios
viable (PMV)? virtuales, en este caso
2.
Google Formulario.
1.Identificamos el grupo de personas
a las que va a ser aplicado.
2. Realizamos la entrevista y
recaudamos respuestas.
3. Valoramos los resultados y
hacemos la retroalimentación al
prototipo.

OBJETIVO Estudiante 1: Hemos podido obtener las opiniones

y críticas constructivas de los
sujetos, con lo que respecta al
prototipo.

Estudiante 2: Obtener respuestas que nos ayude

con el prototipo, para poder
¿Qué información
mejorar.
relevante has
obtenido al testear? Estudiante 3: Hemos obtenido una gran
aceptación con respecto al
proyecto.

Estudiante 4: Las personas entrevistadas

tuvieron gran disposición para la
elaboración del proyecto.

Estudiante 5: Los conocimientos de los aspectos

que han sido de agrado para los
clientes.

Estudiante 6: La gravedad del problema es aún

mayor de lo que creíamos, pues
muchos son los casos que hay.

EMOCIONAL Estudiante 1: Me gustó que las personas

respondieran con sinceridad.
Lo que más me gusto
y lo que menos me
Estudiante 2: Algo que me pareció algo
gusto de la entrevista
lamentable, es la poca información
fue:
que tienen de este tema.

Estudiante 3: Siento que es un proyecto que va

ser de mucha ayuda para las
personas involucradas.

Estudiante 4: Me gustó las opiniones compartidas

por los entrevistados.

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 Estudiante 5: Se han recolectado las opiniones y
se ha mejorado para tener
resultados positivos y sobre todo
que aporten para el desarrollo y
éxito de este.

Estudiante 6: Que no cambiaron mucho de

nuestra idea principal.

CRÍTICO (NEGATIVO) Estudiante 1: Las respuestas de algunos

entrevistados eran muy cortas.
¿Cuáles son los puntos
débiles del diseño de
Estudiante 2: Que mencionan como mejora los
mi prototipo?
materiales, ya que se supone que es
a base de plástico reciclado.

Estudiante 3: El tiempo que dispongan los

entrevistados para la realización del
proyecto.

Estudiante 4: Los materiales y la realización de los

elementos para las charlas.

Estudiante 5: Complicaciones que puedan surgir

dentro del proyecto durante su
proceso.

Estudiante 6: La accesibilidad a las personas para

darles estas charlas.

OPTIMISTA Estudiante 1: El brindar las herramientas

necesarias para la mejora de la
salud mental.

Estudiante 2: Promover la importancia del

cuidado de la salud mental.

¿Qué funcionó bien de

Estudiante 3: La muestra de interés y empatía
la propuesta del
hacia las personas que pasan por
prototipo durante el
esta dificultad.
testeo?
Estudiante 4: Dar esa motivación y alivio a las
personas realmente necesitan.

Estudiante 5: El mejorar la grave situación que

antes representaba la baja
preocupación por la salud mental.

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 Estudiante 6: Poder sacarles una sonrisa o luz de
esperanza de que todo está bien.

CREATIVO Estudiante 1: La expansión del proyecto a otros

lugares.

Estudiante 2: La mayor creatividad en las

herramientas tecnológicas que se
¿Qué mejoras podrías
van a usar.
implementar a tu
prototipo? Estudiante 3: Aplicar mayores encuestas con una
mayor profundidad para obtener
mejor información.

Estudiante 4: Mayor interacción entre los

beneficiarios del proyecto y los
encargados.

Estudiante 5: Podrían considerar en un futuro,

realizar un proyecto mucho más
grande, donde más personas se
unan.

Estudiante 6: La accesibilidad a este proyecto

para las personas.

2.2. Hallazgos al aplicar el testeo: Elabora tu producto mínimo viable (PMV) mejorando tu
prototipo anterior, usa el siguiente formato:

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 PROTOTIPO PRODUCTO MÍNIMO VIABLE

NOMBRE Servicio de asesoría psicológica en las personas vulnerables NOMBRE Asesorías psicológicas haciendo uso de manualidades con
que tienen algún problema de salud mental. material de reciclaje.

DESCRIPCIÓN; Utilizaremos las charlas de asesoría acerca de la DESCRIPCIÓN: Mediante zoom convocaremos a personas interesadas a
depresión y ansiedad, además de realizar manualidades con material apoyar este proyecto para poder ayudarlos y haremos uso de manualidades
de reciclaje para usarlos de ayuda. que les ayudan en su mejora de salud.

ESQUEMA y/o LINK ESQUEMA y/o LINK

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 14 de Blackboard la guía práctica desarrollada en equipo por todos.
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA

Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997

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