UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de ciencia jurídica y política

Escuela de derecho

Asignatura:

Metodología de investigación 2

Participante:

Annery Massiel Núñez acosta

Unidad: V

El marco teórico

Matrícula:

100035720

Facilitadora:

Maribell Martínez
Santiago de los Caballeros

República Dominicana

Agosto 2021
Introducción:

Las hipótesis representan un elemento fundamental en el proceso de

investigación. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la
hipótesis, que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas
del proyecto que recién comienza.

La hipótesis como proposición que establece relación entre los hechos:

una hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el
investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones
lógicas del porqué se produce este vínculo.

La importancia de una hipótesis bien elaborada es que en ella se puede

observar claramente la relación o vínculo entre dos o más variables y es
factible que el investigador pueda elaborar el conjunto de objetivos que se
desea alcanzar en el desarrollo de la investigación. También uno puede
seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearan a
llevar a feliz término la investigación planteada.

El objetivo general es que el lector planteará hipótesis teóricas mediante

el razonamiento verbal, formulas simbólicas o representaciones gráficas y hará
operables las variables de acuerdo con los requisitos del método científicos.

Este trabajo está dirigido a aquellas personas que desean proceder una
investigación de una manera ordenada y con buenos resultados para que la
investigación sea clara y segura.

El método utilizado en este trabajo es:

Utilización de un razonamiento verbal para la formulación de una hipótesis.

Estimado participante:

Después de leer reflexivamente el módulo 5 del libro básico de:

Hernández, f. (2002). Metodología de la investigación en ciencias sociales.
República dominicana: editorial uapa. Se le sugiere las siguientes
actividades:

1. Investigue tres artículos científicos en Google académico e identifica

tres estudios cuantitativos con el tema del covid-19. Luego realice lo
siguiente:

    1.a. Extraer una hipótesis y responder a:

    1.b.¿cómo está redactada? ¿es comprensible?

1- análisis de la pandemia de covid-19 según la vulnerabilidad en Colombia

(dane). Periodo: caso índice hasta la finalización de la cuarentena, 2020.

. Hipótesis de la investigación

Hipótesis nula

No existe relación entre el índice de vulnerabilidad según dane y morbilidad,

mortalidad y letalidad en los casos confirmados con sars-cov-2 (covid-19).
Hipótesis alterna

Existe una relación entre el índice de vulnerabilidad según dane y la morbilidad,

mortalidad y letalidad en los casos confirmados con sars-cov-2 (covid-19).

Están bien redactadas y son comprensibles.

2- estudio comparativo entre el contagio durante la cuarentena obligada

por el covid-19 y el contagio durante la apertura gradual y controlada para
algunos sectores de la economía en Colombia.

La hipótesis del presente trabajo de investigación se diseña como una relación

causal y se enuncia de la siguiente forma:

(a) hipótesis alterna (ha): existen diferencias significativas entre el promedio o

la media de contagios durante la cuarentena obligada por el covid-19 y el
contagio en la apertura gradual y controlada para algunos sectores de la
economía en Colombia, y (b) hipótesis nula (Ho): no existen diferencias
significativas entre el promedio o la media de contagios durante la cuarentena
obligada por el covid-19 y el contagio en la apertura gradual y controlada para
algunos sectores de la economía en Colombia. Nivel de significancia: =5% =
0,5.

Bien redactada en preliminar y comprensible.

3- los pacientes que corren mayor riesgo al contraer la covid-19 son

aquellos que tienen una condición especial de salud (diabéticos,
hipertenso, cáncer).

B. ¿cómo está redactada? Está redactada de manera concisa y precisa

¿es comprensible? Si

2. Elabora tres ejemplos de hipótesis de investigación para el tema

seleccionado de su área de estudio e identifique las variables de las
respectivas hipótesis con sus definiciones (conceptual y operacional).

1. Mientras menos educación tenga más violencia entra familiar tendrá el

hogar. Si aumentan a las pocas horas de clases y educación que hay en
nuestro país los jóvenes estaría obligados a permanecer en un ámbito
favorable para ellos lo cual facilitarías el buen trato en el hogar a la hora de
formar una familia VD. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.

2. La pérdida de valores motiva a la juventud a hacer lo mal hecho. Si las

autoridades hicieran más puntos de entrenamiento para los jóvenes dejarían de
hacer el mal hecho. VD. PÉRDIDA DE VALORES.

3. Los jóvenes que tienen esas malas visiones son motivados a dejar las
escuelas, provocando el deterioro de la educación y guía familiar. Si las
autoridades mejoraran el sistema penal los que se dedican al maltrato
intrafamiliar tomarían conciencia y mejoraría su estado de vida social en la
familia. VD. EL MALTRATO.
Conclusión:

Como ya sabemos la hipótesis significa el conjunto de variables

presentes en un problema y es también una proposición que se pone a prueba
para determinar su validez.

La hipótesis viene a ser el conjunto de variables que se encuentra para

el desarrollo de un problema donde se busca una respuesta acorde al
problema, se utilizan métodos y elementos que son objetos de estudio,
medición y control de la investigación.

Para que una hipótesis pueda ser probada empíricamente debe reunir
características para que las técnicas de investigación sean adecuadas, claras y
precisas con el fin de que cualquier investigador que desee comprobarla este
en posibilidad de hacerlo.

De acuerdo con los objetivos que persigna una hipótesis esta puede
clasificarse en diferentes maneras para que la conclusión sea más sencilla,
también se los diferencia en cuanto a sus variables y las relaciones que posee
la hipótesis.

También hemos visto como se plantea una hipótesis que deben

apegarse a los requisitos enunciados a lo largo del módulo que se los utilizan
en un análisis teórico y una vez finalizada la hipótesis se los emplea en un
proceso de investigación para su comprobación o su rechazo.