Elige un artículo científico de la Revista El Investigador que les subí en la

Segunda Semana y realiza lo siguiente:

a. Tema del Artículo, Autor y Año.

Infecciones de transmisión sexual, prevalencia de VIH/SIDA Sífilis, en estudiantes

adolescentes de 5 y 6tos cursos, encuesta de conocimientos, actitudes y practicas
(CAP) en el Cantón Ibarra. Imbabura Ecuador. Junio 2011

 Dr. Tulio Patricio Nieto M.

b. Describe cómo está estructurada la investigación en el artículo (cuáles

son las partes que lo integran).

Este artículo tiene como estructura en primero lugar y como cabecilla, el título; que
se compone de que el lector sepa de que se tratara el artículo y pueda comprender
perfectamente de que se hablara. Componiéndose de la autoría que es el autor del
artículo, la introducción que es el inicio donde se comienza hablar sobre el tema,
siguiéndole la metodología que es donde se da a conocer los estudios utilizados,
muestra y población. Dándole continuidad los resultados que es la probabilidad que
se tuvo de cada una de las pruebas hechas, representados gráficamente y en
tablas. Para concluir con las estructura está estructurada de la conclusión que
sabemos que es la terminación del artículo, la recomendación, y la bibliografía.

c. De qué trata el problema (en dos o tres párrafos).

El tema trata sobre la ITS (Infecciones de transmisión sexual), la sífilis proveniente

del VIH/SIDA. El articulo trata sobre los conocimientos y comportamientos
relacionados con ITS, incluyendo información de la prevalencia de VIH/SIDA y Sífilis
de 1500 adolescentes entre 16 y 22 años de edad, estudiantes de los últimos años
de 32 colegios del Cantón Ibarra Provincia de Imbabura. El inicio de la actividad
sexual es más frecuente 81,3%, entre los 14 y 17 años de edad. En general se trata
de lo antes mencionado y las probabilidades que se encuentra con casos en la parte
estudiada.
d. Qué aspectos menciona sobre la metodología utilizada (enfoque,
método, tipo de investigación, técnicas, instrumentos, población,
muestra, etc.).

Según leí, la metodología utilizada fue el tipo de estudio no experimental de

diseño transversal que por su alcance fue orientado como descriptivo. No
obstante lo anterior, estudios previos reportan que los conocimientos sobre
VIH/SIDA en población colombiana siguen siendo insatisfactorios [19] y persisten
tabúes, machismo, ignorancia, poca información o difusión de SSR, siendo más
preocupante la situación en mujeres entre 15 y 19 años, personas con baja
escolaridad y los residentes de zonas rurales, marginales o pobres [15,20].

e. Cómo presenta el análisis de los datos.

El análisis de datos es la ciencia que se encarga de examinar un conjunto de

datos con el propósito de sacar conclusiones sobre la información para poder
tomar decisiones, o simplemente ampliar los conocimientos sobre diversos
temas.

En este artículo según lo leído de forma experimental.

f. Cita tres hallazgos que se encontraron al finalizar la investigación (en

las conclusiones).

1. Con los antecedentes de bajo conocimiento en lo relacionado a las

Infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA y una identificación de riesgo
bajo por un 25% o ninguno 30%, exceptuando quienes todavía no tienen
relaciones sexuales sería una condición peligrosa por el exceso de confianza
ante la transmisibilidad de la enfermedad.

2. De los estudiantes que tienen relaciones sexuales solo 38,2% afirma

observar siempre sexo seguro con el uso de preservativo, pese que solo el
 76% asevera conocer la forma adecuada de su utilización, el resto o bien su
uso es ocasional, o peor aún nunca utiliza, situaciones que implican que un
importante 60% estaría en alto riesgo de embarazos no deseados o
infecciones de transmisión sexual.

3. No se identificaron casos de VIH/SIDA, ni tampoco de Sífilis en el grupo

estudiado, situación satisfactoria por una parte, pero que de ninguna manera
es una garantía para que en un futuro no se presenten casos incidentes de
estas patologías por lo que las labores de promoción y prevención deben
fortificarse y mantenerse permanentemente, tomando en cuenta que todo tipo
de conductas riesgosas son campo fructífero en el contagio de estas
patologías.
3) Elabora los ejercicios de autoevaluación que aparecen más abajo.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta que precede a cada

proposición.

1. Es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos

conocimientos.

a) Teoría
b) Método
c) Ciencia
d) Variable

2. Proceso que parte de un marco general hasta llegar a una conclusión

particular

a) Método inductivo
b) Experimento
c) Análisis
d) Método deductivo

3. Constituye la relación entre la palabra (o símbolo) y la idea o concepción

a) Concepto
b) Término
c) Variable
d) Hipótesis

4. El primer nivel de conocimiento científico que se quiera obtener sobre un

problema de investigación se logra a través de la investigación:

a) Explicativa
b) Exploratoria
c) Correlacional
d) Descriptiva
5. Consiste en la extracción de cada una de las partes de un todo, a fin de
estudiarlas por separado.

a) Síntesis
b) Experimento
c) Análisis
d) Ninguna de las anteriores.

II. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa el término

adecuado para cada caso.

A. Método Científico
B. Inductivo
C. Metodología
D. De Campo
E. Deductivo
F. Investigación
G. Documental

1) __f___ Es el estudio, análisis y valoración crítica de los métodos.

2) __b___ Método que se ha desarrollado desde la postura que valora la

experiencia (observación de la realidad) como punto de partida para la
generación del conocimiento.

3) __a___ Conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas

científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos del trabajo
investigativo.

4) __c___ Se ocupa de resolver los problemas científicos.

5) __d___ Investigación que se realiza en el lugar donde se desarrolla el

problema.

III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la
(s)
palabra (s) necesaria (s)

1. El__Método cientifico____y la finalidad a la cual se aplica, constituyen la

diferencia que existe entre la ciencia y la no ciencia.

2. El método científico opera con conceptos, __definiciones___, __variable__,

____indicadores__ e ____Hipótesis____ que son los elementos básicos
necesarios para construir el sistema teórico de la ciencia.
3. Las etapas del método científico son las siguientes:

 Percepción de una dificultad

 Identificación y definición
 Formulación de hipótesis
 Deducción de las consecuencias de las hipótesis
 Verificación de la hipótesis

4. La búsqueda del bienestar de la humanidad, ___amor a la verdad____,

__honestidad___ son principios éticos que rigen el proceso de investigación.

5. Independientemente del modelo o esquema utilizado, en el proceso de

investigación se distinguen las siguientes fases comunes:

 Planteamiento del problema

 Marco teórico
 Formulación de Hipótesis
 Comprobación de Hipótesis
 Análisis e Informe Resultados