Nombre:

Grismayris Taveras Ortiz

Profesor:
Ramón L. Vargas Abreu.
Tarea:

Comparar como se utiliza el método científico en biología y psicología.

Sección:

08
Matricula:
100591178

Fecha
Martes, 21 de febrero 2023.
Comparar como se utiliza el método científico en biología y en psicología.
Antes de empezar a comparar el método científico en estas dos ciencias ya mencionadas es importante
que antes sepamos que es el método científico, según el Oxford English Dictionary, el método científico
es: "un método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que
consiste en la observación sistemática, medición y experimentación, y la formulación, análisis y
modificación de las hipótesis." El método científico sería el procedimiento mediante el cual podemos
alcanzar un conocimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a las interrogantes acerca
del orden de la naturaleza. Por tanto, es un método ligado a la ciencia y al conocimiento científico.

Teniendo en conocimiento que es el método científico entonces podemos decir que La Biología y la
Psicología son dos ciencias que a menudo se entrelazan, pero que observan la realidad desde dos
perspectivas distintas.

Primero nos enfocaremos en el método científico en la psicología; es importante resaltar que los
psicólogos construyen su conocimiento mediante el método científico.

La ciencia, con sus procedimientos para reunir y seleccionar pruebas, previene y limita el error. El
método científico nos ayuda a diferenciar la realidad de la ilusión y nos hace ir más allá de los límites de
la intuición y el sentido común. Los investigadores intentan comprobar en la situación experimental del
laboratorio los principios teóricos de la disciplina. Estos principios son los que nos ayudan a entender,
describir, explicar y predecir las conductas cotidianas.

En la práctica diaria, los psicólogos aplican terapias, dan recomendaciones y en general, hacen
afirmaciones sobre el comportamiento de los humanos. Saben que los introvertidos realizan ciertas
tareas mejor que los extravertidos, saben que al sufrir la pérdida de un ser querido nuestro duelo pasará
por una serie de etapas y saben que, en las familias desestructuradas los niños obtienen peores
resultados académicos. Saben infinidad de cosas que pueden utilizar con sus pacientes cada día. Pero,
de dónde proviene toda esa “sabiduría”, cómo han llegado a saber todo lo que conocen en la actualidad.
La respuesta es simple, al igual que otras ciencias como la medicina, la biología o la física, lo han hecho a
través del método científico.

No siempre fue así. En sus orígenes, la Psicología estuvo más relacionada con el pensamiento filosófico y
especulativo que con la ciencia, pero esto fue cambiando desde finales del siglo XIX hasta transformarse
por completo en una ciencia empírica. Hoy en día, existen miles de centros por todo el mundo
investigando en las cuestiones que nos son relevantes, como la inteligencia, la depresión o el duelo, y
todos ellos utilizan el método científico en sus estudios. Este método consiste en una premisa sencilla,
pero rotunda: “cada teoría o afirmación debe ser contrastada con la realidad”.

Pasos del método científico en psicología

Aunque cada investigación es diferente y puede variar, existen una serie de pasos básicos los cuales son
empleados por los investigadores al indagar sobre el comportamiento humano.

Paso 1: Observación y búsqueda teórica

Paso 2: la pregunta de investigación

Paso 3. El diseño experimental y la recopilación de datos:

Existen dos tipos básicos de investigación que un psicólogo podría emplear: la investigación descriptiva o
la investigación experimental.

La investigación experimental: este tipo de investigación se emplea para explorar las relaciones de
causa y efecto entre dos o más variables.

Lo cual implica manipular sistemáticamente una variable independiente y luego medir el efecto que
tiene sobre una variable dependiente previamente definida.

Una de las principales ventajas de este tipo de método es que permite a los investigadores determinar si
los cambios en una variable realmente causan cambios en la otra.

La investigación descriptiva: este tipo de investigación se usa cuando es difícil o incluso imposible
manipular las variables en cuestión.

Los ejemplos de investigación descriptiva incluyen: estudios de casos, observación naturalista y estudios
de correlación.

Paso 4: Revisión de resultados y conclusiones de la investigación.

Paso 5: El informe de Resultados.

En definitiva, la psicología moderna posee un estatus de ciencia empírica al igual que otras disciplinas
como la medicina o la biología. Cualquier teoría expuesta por un psicólogo profesional ha sido
corroborada empíricamente con anterioridad, usando el método científico; y la validez y utilidad de los
tratamientos que emplea, demostrada.

El método científico en Biología:

La biología es la rama de la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivientes y a los
procesos vitales que estos realizan o que están directamente relacionados con ellos.

La biología se subdivide en ramas de las ciencias para estudiar campos específicos con respecto a los
seres vivos, así como la microbiología que tiene por objeto de estudio a los microorganismo o la ecología
que tiene por objeto de estudio a las interacciones de los seres vivos con su medio. Para que esta ciencia
pueda producir conocimiento requiere de ciertos lineamientos que toda investigación debe cumplir para
ser entendida como válida, estos son los que conforman al método científico en biología.
El método experimental (que es una modalidad del método científico) es la serie ordenada de
operaciones que el hombre de ciencia realiza ante un problema, cuestionado por algún fenómeno
natural y que con base en experiencias adquiridas le conducen al logro de nuevos conocimientos o a
consolidar los ya obtenidos.

En su obra, Didáctica de las ciencias naturales, Graciela Merino M. señala que el sujeto cognoscente que
ante el fenómeno biológico se plantea las interrogantes, formula su hipótesis, diseña su experimento
para confirmar la veracidad o el rechazo de su hipótesis y con sus conclusiones enriquece la
teoría científica, es el hombre de ciencia. En cambio, cuando el método experimental se emplea como
procedimiento didáctico el sujeto cognoscente es el alumno quien, con el incentivo de las interrogantes
planteadas ante el problema biológico, formula su hipótesis, diseña su experimento y lo lleva a cabo,
para obtener conclusiones que lo conducen a redescubrir la verdad científica, la cual enriquecerá su
marco teórico.

En el diagrama del método experimental como procedimiento didáctico, se señalan los principales pasos
a seguir para redescubrir la verdad del contexto teórico de las ciencias de la vida, los que a continuación
se explican:

Observación. Es ver detenidamente todas las características de lo que ha despertado nuestro interés,
empleando los órganos de nuestros sentidos e instrumentos como lupas, microscopios, balanzas, reglas,
entre otros, y reuniendo toda la información obtenida sobre los diferentes rasgos que presenta el
fenómeno.
Planteamiento del problema. Consiste en formular preguntas sobre lo observado, analizar toda la
información obtenida, comparando semejanzas y diferencias con casos ya conocidos para precisar el
problema que adquiere el rango de objetivo central.

Diseño del experimento. Es el plan de actividades que nos proponemos realizar para comprobar nuestra
hipótesis. En él incluimos los objetivos del experimento, los antecedentes de conocimiento, una
investigación bibliográfica previa sobre el caso, la relación del material y equipo que se va a emplear, el
procedimiento experimental y, al final, los resultados y conclusiones que se obtengan.

Experimentación. Consiste en crear las condiciones especiales que hagan posible la repetición del
fenómeno en estudio, controlando las variables involucradas en el proceso. Esto llevará a confirmar o
rechazar la hipótesis planteada y propiciará nuevas incógnitas que conducirán a que se repita todo el
proceso para lograr la adquisición de conocimientos novedosos o la confirmación de los ya existentes.

Confirmación o rechazo de la hipótesis. Cuando los resultados obtenidos confirman la veracidad de la

hipótesis y son aplicables a fenómenos similares, se dice que hay una generalización; y si el sujeto
cognoscente es un hombre de ciencia tendrá la posibilidad de formular leyes. Cuando el método
experimental es utilizado como procedimiento didáctico y el sujeto que lo emplea es el alumno, las
conclusiones obtenidas son conocimientos significativos que pasarán a formar parte de su marco teórico
y podrán despertar su interés por nuevos planteamientos que serán objeto de otro proceso de
investigación.

Si la experimentación demuestra que la hipótesis es falsa, ésta se elimina o se modifica; pero aun los
errores son conocimientos que se incorporan al marco teórico, generando el interés del investigador por
buscar nuevas alternativas de solución con una menor probabilidad de error.
 Conclusión:
Aunque tanto la biología como la psicología utilizan el método científico para investigar y comprender
los fenómenos de sus respectivos campos, hay algunas diferencias importantes entre las dos disciplinas
en la forma en que aplican este método. A continuación, se presentan algunas de las principales
diferencias entre el método científico en biología y psicología:

Objeto de estudio: La biología se enfoca en el estudio de organismos vivos y su funcionamiento,

mientras que la psicología se centra en el estudio del comportamiento y los procesos mentales de los
seres humanos y otros animales

Diseño experimental: Los estudios en biología a menudo implican experimentos controlados con grupos
de sujetos idénticos, mientras que en psicología se pueden utilizar diversos diseños experimentales,
incluyendo estudios de casos, encuestas y estudios observacionales.

Variables medidas: En biología, las variables medidas a menudo incluyen características fisiológicas y
biométricas, como la frecuencia cardíaca, la presión arterial o el recuento de células. En psicología, las
variables medidas pueden incluir la percepción, la atención, la memoria, la emoción y otros aspectos del
comportamiento.

Técnicas de análisis: En biología, las técnicas de análisis a menudo incluyen pruebas estadísticas para
determinar si hay diferencias significativas entre los grupos de sujetos en una serie de medidas. En
psicología, las técnicas de análisis pueden incluir análisis de contenido, análisis de correlación y análisis
de regresión para determinar las relaciones entre diferentes variables.

En resumen, aunque ambas disciplinas utilizan el método científico, la biología y la psicología difieren en
sus objetos de estudio, diseños experimentales, variables medidas y técnicas de análisis.

Ética de la investigación: En biología, hay una amplia variedad de regulaciones éticas que rigen la
investigación con animales y humanos, y se espera que los investigadores sigan estas regulaciones para
garantizar que sus estudios sean éticamente responsables. En psicología, también hay regulaciones
éticas que rigen la investigación con humanos y animales, pero estas regulaciones son diferentes a las
que se aplican en biología debido a las diferencias en los objetos de estudio.

Diseño de muestra: En biología, el diseño de muestra a menudo se basa en la selección aleatoria de

sujetos de un grupo más grande, mientras que, en psicología, el diseño de muestra puede ser más
selectivo y basado en características específicas de la población.

Medición de la variable dependiente: En biología, la variable dependiente a menudo se mide a través de

técnicas de observación y medición cuantitativa, mientras que, en psicología, la variable dependiente a
menudo se mide a través de técnicas de medición psicométrica como pruebas estandarizadas y
cuestionarios.

En general, aunque existen algunas diferencias entre el método científico en biología y psicología, ambas
disciplinas comparten un enfoque riguroso y sistemático para la investigación científica. Ambas
disciplinas utilizan la recolección de datos empíricos y la aplicación de técnicas de análisis estadístico y
otras técnicas para entender y explicar fenómenos específicos.