“SIMÓN

RODRÍGUEZ”
AMOTAPE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Conociendo las Leyes de Newton

Actividad Fecha 25_/_11_/2022
Docente ELENA SAAVEDRA BURGOS
Área Ciencia y Tecnología Ciclo Grado/Sección VII . 5to
v
II.- PROPÓSTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESCRIPCION DEL PROPÓSITO Evidencia Instrumento

Comprende y usa Reconoce cuan importante es la toma
Explica el mundo
conocimientos sobre de acciones para un desarrollo Expone sus conclusiones
físico basándose en
los seres vivos, sostenible del medio en que vivimos. de la importancia que
conocimientos sobre tiene el aplicar acciones
materia y energía,
los seres vivos, que promueven el
biodiversidad, Tierra
materia y energía, desarrollo sostenible
y universo.
biodiversidad, tierra
y universo.
ESTÁNDAR DE LA COMPETENCIA
Argumenta su posición frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones socio científicas o frente a cambios en la
cosmovisión suscitados por el desarrollo sostenible.
ENFOQUES TRANSVERSALES Actitud
Los docentes promueven formas de participación
DE DERECHOS estudiantil que permitan el desarrollo de
Libertad y
VALORES competencias ciudadanas, articulando acciones
responsabilidad
con la familia y comunidad en la búsqueda del
bien común.
COMPETENCIAS TRANSVERSABLES OBSERVABLES Desempeños de Grado
Gestiona su aprendizaje de manera Define metas de aprendizaje Establece su meta de aprendizaje reconociendo la
autónoma. complejidad de las tareas y sus potencialidades
personales.

III.. DESARROLLO

M T
DESCRI PCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD
Realiza el saludo correspondiente dando la bienvenida a los estudiantes a este inicio de semana,
la docente invita a un estudiante a realizar la oración.
Después de ello la docente les recuerda que en todo momento deben de practicar las normas de
convivencia.
La docente plantea las siguientes preguntas:
¿Cómo se encuentra el medio ambiente en el que vivimos?
¿creen ustedes que puede pasarle algo negativo a nuestro medio si continuamos con el mismo
INICIO

ritmo de vida?
¿Qué creen que le podría pasarle a nuestro medio ambiente?
¿Qué acciones crees que puedas tomar y aplicarlas para cuidar el medio en que vives?
Sus respuestas son anotadas en la pizarra.
La docente vuelve a preguntar recuerdan la clase anterior?
¿Podríamos tomar en cuenta algo para ayudar a nuestro medio ambiente?
La docente les motiva a reflexionar para ello les pide que observen un video:
https://www.youtube.com/watch?v=QZd8GHZEy08
 La docente pregunta
¿Qué te a parecido el video que observaste?
La docente busca la participación de los (as) estudiantes para ello hace repreguntas:
¿Por qué crees que en este video nos puede enseñar a mejor nuestro medio ambiente?
DESARROLLO

¿Desde tu realidad podrás aportar con un granito a mejorar el medio en que vivimos?
¿Cómo?
Ahora la docente invita a trabajar en grupo.
Les brinda una información la cual analizaran y podrán elaboran conclusiones en grupo sobre la
importancia de aplicar acciones que permitan la sostenibilidad de nuestro medio ambiente.
Después de un tiempo determinado la docente invita a un representante a que exponga su
trabajo realizado en clase Cada exposición es motivada por aplausos, en este trabajo utilizaran
papelotes, plumones, etc.
La docente después de lo trabajado realiza una reflexión de lo que se a trabajado en esta sesión
impulsándolos a ser responsables en cada situación de su vida cotidiana ya que cada acto que
realicen repercutirá en su vida ya sea en lo ambiental o salud.
Se realiza la auto evaluación:
CIERRE

¿Qué aprendimos hoy?

¿En qué me ayuda lo aprendido?
¿En qué podremos mejorar?

MATERIALES Y RECURSOS
- Laptop y parlante.

_________________________
Prof. Elena Saavedra Burgos.
 “SIMÓN
RODRÍGUEZ”
AMOTAPE

Las Leyes de Newton

Primera Ley de Newton

"Todo cuerpo preserva su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas
impresas sobre él".
Por ejemplo:
Una rana sentada sobre una hoja- se mantendrá en reposo mientras no actúe una fuerza sobre ella.

Segunda Ley de Newton

"El producto de la masa de un cuerpo por su aceleración es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza que actúa sobre dicho
cuerpo"

Tercera ley de Newton

“toda acción genera una reacción igual, pero en sentido opuesto”. En otro ejemplo, los cohetes se mueven hacia adelante al expulsar gas hacia
atrás a alta velocidad. Esto significa que el cohete ejerce una gran fuerza hacia atrás sobre el gas en la cámara de combustión y el gas entonces
ejerce una gran fuerza de reacción hacia adelante sobre el cohete. A esta fuerza de reacción se le llama empuje.