Instrumento de Evaluación escrita del Desempeño Estudiantil correspondiente al

Primer Quimestre.
Art. 215 RGLOEI

Bachillerato Estudios Sociales Filosofía 2022-2023

Nivel Área: Asignatura: Año lectivo
Segundo de Bachillerato A Primero
Grado/curso de E.I. - E.G.B - BGU Paralelo Quimestre Docente
Apellidos y nombres del/a estudiante: Fecha de evaluación:
….. /.…/ 2022
Indicaciones para la  Las respuestas deben ser escritas con claridad y precisión.
evaluación  Recuerde que la deshonestidad académica será penada de acuerdo a lo que establece
la LOEI.
 El valor de la prueba es de 10 puntos. (diez)
 El tiempo de duración de la prueba es de 60 minutos.
 No realice tachones ni utilice corrector.

ÍTEMS RELACIONADOS AL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE (40%)

VALOR
DCD: CS.F.5.2.12. Establecer semejanzas y diferencias entre las formas de pensamiento cotidiano y el ejercicio del
pensamiento filosófico y científico, en función de su valoración diferenciada.
Indicadores de evaluación: I.CS.F.5.1.2. Analiza las contribuciones del pensamiento filosófico en las diversas producciones del
pensamiento humano en contraste con otras disciplinas, reconociendo la tendencia filosófica en cuanto a lo absoluto, hechos
factuales y pensamiento cotidiano.
ITEMS 1.- Existen varios tipos de juicios o proposiciones, identifique cada uno de ellos 1 punto
ubicando los literales de la columna B en las líneas que correspondan de la columna A.
COLUMNA A COLUMNA B

____ Todos los seres humanos respiran. a) Juicio universal negativo

____ El león no es un animal herbívoro. b) Juicio universal afirmativo

____ Todas las plantas no son acuáticas. c) Juicio particular afirmativo

____ Algunos estudiantes son responsables. d) Juicio particular negativo

ITEMS 2.- Identificar la estructura de un silogismo, utilice los literales de las palabras 1,5
ubicados bajo de este. punto

_____ Algunos estudiantes son disciplinados

_____ _____

_____ Andrés y María son disciplinados

_____ _____

_____ Por lo tanto, Andrés y María son estudiantes.

_____ _____
 a) Término Medio (M) b) Premisa Menor c) Premisa Mayor d) Término Menor (S)
e) Conclusión f) Término Mayor (P)

DCD: CS.F.5.2.1. Diferenciar la verdad de la validez, mediante el uso de ejemplos en la discusión de un tema generador y la
aplicación de los conocimientos adquiridos.
Indicadores de evaluación: I.CS.F.5.3.1. Diferencia la verdad de la validez en la formación de conceptos y teorías en las
ciencias formales y fácticas, aplicándolas al análisis de discursos y editoriales de prensa de líderes políticos. (I.2., I.4.)
ITEMS 3.- Identificar el tipo de Razonamiento al que pertenecen los argumentos, identifique 1 punto
cada uno de ellos ubicando los literales de la columna B en las líneas que correspondan de la
columna A.

COLUMNA A COLUMNA B

_____ Todos los antisociales tienen un vicio a) Razonamiento válido con premisas y
Joaquín no es antisocial conclusiones falsas.
por lo tanto, Marcos no tiene un vicio.
b) Razonamiento negativo con premisas y
_____ Todos los árboles tienen piernas conclusiones falsas.
la culebra es un árbol
por lo tanto, la culebra tiene piernas. c) Razonamiento inválido con premisas y
conclusiones verdaderas.

d) Razonamiento negativo con premisas y

conclusiones verdaderas.

ITEMS 4.- Diferenciar de los siguientes argumentos el silogismo y la falacia, escriba en la línea 1 punto
correspondiente la respuesta.

Si tengo licencia manejo carro Algunas medicinas causan alergia

no manejo carro la penicilina es una medicina
por lo tanto, no tengo licencia. por lo tanto, la penicilina causa alergia.

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ÍTEMS CON COMPONENTE METACOGNITIVO (60%)

VALOR
ITEMS 5. ¿Qué conocimientos novedosos aprendí en el transcurso del primer quimestre en la 1 punto
asignatura de Filosofía?

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ITEMS 6. En tu vida diaria, ¿Cómo aplicarías los razonamientos aprendidos durante el primer 1 punto
parcial de la asignatura Filosofía?

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ITEM 7.- ¿Consideras que haber aprendido sobre razonamientos y silogismos te ayudará en 1 punto
otras asignaturas? Justifica tu respuesta.

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ITEM 8.- Ahora que has aprendido sobre las falacias, ¿Recuerdas haber dicho algún momento 1 punto
uno y en qué circunstancia fue? Comparte tu experiencia.

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ITEM 9.- ¿Cómo utilizaste la Filosofía en tu proyecto interdisciplinario del segundo parcial? 1 punto

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ITEM 10.- Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda. 1 punto
 Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Construyo juicios y
proposiciones
Identifico los tipos de
razonamientos
Construyo Silogismos
identificando su estructura
Diferencio el silogismo de la
falacia

Calificación /10
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