Colegio Rosita Sánchez

Departamento UTP Profesor: Yunitza Lobos

GUÍA EVALUADA [10%] (GUÍA Nº3)

LENGUA Y LITERATURA, TERCERO MEDIO.
UNIDAD 1: “DIÁLOGO, LITERATURA Y EFECTO ESTÉTICO”

Nombre:_________________________________________ Curso: Tercero

medio____

Puntaje Puntaje
53 pts Nota:
ideal : Real:  

Contenidos Habilidades Objetivos de Indicadores de Evaluación

a tratar: aprendizaje
-Vicios Comprensión, OA 6: Producir  Identifican vicios
idiomáticos Análisis, textos escritos idiomáticos correctamente
Creación. coherentes y en el uso de la vida
cohesionados, para cotidiana.
comunicar sus  Reconocen diferencias
análisis e ortográficas entre palabras
interpretaciones de homónimas.
textos, desarrollar  Escriben un texto no
posturas sobre literario de manera correcta.
temas, explorar
creativamente con
el lenguaje, entre
otros propósitos
(…)

Instrucciones generales:

 Lea con atención el material, subraye ideas principales y

realice los ejercicios, apoyándose en la lectura, según
las instrucciones específicas la guía.
 SUS RESPUESTAS DEBEN SER ENVIADAS AL CORREO
de la docente: yunitza.lobos@rositasanchez.cl (Debe
reescribir este archivo word)
 El plazo máximo para la entrega de esta guía es el día

I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA

Objetivo(s) a evaluar: Aplicar conceptos y conocimientos entregados

en el material de lectura sobre vicios idiomáticos. Reconocer errores en
uso cotidiano y coloquial del lenguaje.

Instrucciones: Seleccione la alternativa correcta, encerrando en un

círculo o destacando la opción que corresponda. No se aceptan
borrones.

Puntaje del item: 9 puntos Ptje. por

pregunta: 1 punto.
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1. Indica cuál de estas oraciones presenta una discordancia de

número:
a) Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural.
b) La antigua ciudad está llena de obras arquitectónicas de gran
valor.
c) Llegaron los muebles, lo cual fueron instalados inmediatamente.
d) Esta medida fue ordenada por el dueño de la empresa hace un
mes.
e) Milán es uno de los centros comerciales más importantes del
mundo.

2. Señala qué alternativa presenta discordancia verbal:

a) El regalo que mi mamá le hizo a Carlos el año pasado fue muy
valorado por él.
b) Generalmente, la mayoría de la gente no es sincera y no dice lo
que siente.
c) La película que vi con mi pololo en el cine me emocionará hasta
las lágrimas.
d) Los empleados de la empresa solicitaron que e director llegara
temprano.

3. Indica cuál de estas oraciones presenta una discordancia de

número:
a) Compramos muchas frutas y verduras.
b) Vi a mi hermana y a su esposo ayer.
c) Los encargados eran muy prepotentes.
d) Les llevaré algunos regalos a los niños.
e) Me llamó mucho la atención esos discos.

4. Identifica la oración que presenta queísmo:

a) En la oficina muchos piensan QUE se debe reducir la jornada.
b) Estoy seguro QUE mañana los precios se volverán a estabilizar.
c) Es una cifra QUE no estaba considerada en el presupuesta.
d) El director está suponiendo QUE el informe tendrá problemas.
e) El comité paritario informó QUE se realizará un seminario.

5. Selecciona la alternativa en que está bien usada la

combinación “DE QUE”:
a) Le preocupa DE QUE no sepas cómo resolver el ejercicio.
b) Roberto cree DE QUE le irá bien en la prueba de álgebra.
c) No me parece DE QUE lastimes nuevamente sus sentimientos.
d) Leyó DE QUE el analgésico tiene efectos colaterales severos.
e) Me alegro DE QUE hayas decidido continuar con tu proyecto.
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6. Selecciona la alternativa que tiene un error en el uso de

alguno de sus términos:
a) Aprieta el interruptor específico para la instalación.
b) Debes prever los inconvenientes que puedas tener.
c) En la capital de Chile, rara vez nieva en invierno.
d) Afortunadamente, aprobaste el examen de cálculo.
e) Alberto, recuerda las instrucciones que di denantes.

7. La “suspicaz”, según la RAE se define como “propenso a

concebir sospechas o a tener desconfianza”. A partir de la
definición, identifica qué alternativa presenta UN USO
INCORRECTO de la palabra:
a) La mujer se mostró suspicaz frente al juez, pues este no le
presentó las pruebas solicitadas.
b) Estudiantes expresan suspicacia por Ministro de Educación y
cuestionan su experticia.
c) Hay corredoras y bancos de inversión que fueron más suspicaces
frente a la crisis.
d) Es una mujer muy suspicaz, pues siempre confía en todo lo que
dicen sus amigas.

8. Señala cuál de las siguientes alternativas corresponde a la

secuencia ortográfica correcta para el texto:

Los científicos__________________________,en el análisis de los

genomas de los grandes felinos, que los tigres experimentaron una
veloz________________. Todo apunta a que estos animales se
adaptaron al entorno para convertirse en__________depredadores
capaces de__________grandes volúmenes de comida.

a) hallaron-evolusión-feroces-dijerir
b) hallaron-evolución-feroces-digerir
c) hayaron-evolución-feroses-dijerir
d) hallaron-evolusión-feroces-digerir
e) hayaron-evolusión-feroses-dijerir.

9. Identifica la alternativa que contiene un error en el uso de

ortografía literal:
a) Es muy importante que le prestes más atención.
b) Habíamos llegado a una conclusión equivocada.
c) Me parece que tu invención es muy ingeniosa.
d) Raúl quedó bastante sorprendido con tu confesión.
e) El director manifestó comprención ante el fracaso.

II. ITEM DESARROLLO

Objetivo(s) a evaluar: Aplicar conceptos y conocimientos entregados en

el material de lectura sobre vicios idiomáticos. Reconocer errores en uso
cotidiano y coloquial del lenguaje.

Instrucciones: Realice correctamente los ejercicios, en relación con los

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conceptos abordados anteriormente.

Puntaje del item: 44 puntos Ptje. por pregunta:

1 punto.

Discordancia

10. Identifica el tipo de discordancia presente en las siguientes

oraciones y corrígelas para que las oraciones concuerden.

o Después de que la película fuera estrenada en los cines, fue visto por
un gran número de personas.

Tipo de discordancia:
_______________________________________________________

Forma correcta:
___________________________________________________________

o El conjunto de estrellas se denominan constelación.

Tipo de discordancia:
______________________________________________________

Forma correcta:
___________________________________________________________

o Apenas llegué a la playa voy a un bar a juntarme con un amigo.

Tipo de discordancia:
______________________________________________________

Forma correcta:
___________________________________________________________

o Solo una de las personas tienen la opción de repostular al cargo una

vez definido el concurso.

Tipo de discordancia:
______________________________________________________

Forma correcta:
___________________________________________________________

11. Lee atentamente las siguientes oraciones y elige la opción

que permite mantener el sentido de ella:
a) A la señora del negocio,________________(le dio/le dieron) un infarto
mientras atendía el local.
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b) Conducía por Apoquindo cuando

me________________(encuentro/encontré) con un furgón escolar que no
_______________(respetó/ respetaba) el disco pare.

c) Tengo una idea para nuestro trabajo, _______________(la/el) cual debe

revisarse.

d) La criatura, niño de siete años, fue matriculad___(a/o) en un nuevo

colegio.

e) Los reglamentos y normas

dictad___(os/as/o/a)_______________(son/serán/fueron) cumpli___(os/as).

Dequeísmo y queísmo

12. Lee con atención las siguientes oraciones y registra en el espacio

asignado con con D los dequeísmos y con una Q los queísmos.

Oración Queísmo o dequeísmo

Creo de que no vendrás.

Ya es momento que recibas un

reconocimiento

Estoy pensando de que tendremos

que cambiar la fecha del examen.

No me percaté que entraste a la

habitación.

Siento de que necesito descansar

para reponer mis energías.

Juan dijo de que algo no estaba

bien.

13. Completa las siguientes oraciones con “que” o “de que” según
corresponda.
a) Me gusta___________salgas a estudiar.
b) El oficial de Presupuesto imagina____no contará con la aprobación
del proyecto.
c) Es innecesario____participe en la reunión.
d) Mi deseo________rías es sincero.
e) Estoy seguro_______vendrá.
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f) Me aseguraré______te llame.
g) Me percaté_________llegaste.

Barbarismos

14. Identifica los barbarismos presentes en las siguientes

oraciones y reescribe la palabra de manera adecuada:
a) Esta custión ya se nos fue de las
manos.______________________________________.
b) Lanzaron muchas
lagrimógenas.__________________________________________.
c) Todos pueden equivocarse, nadien es
perfecto._______________________________.
d) Háganme un espacio, ¿caigo en ese lugar?
___________________________________.
e) La televisión tiene un precio acsequible para mi
presupuesto.______________________________________________________
__.
f) Tenimos ganas de jugar un partido el fin de
semana_____________________________________________________.
g) ¿Supistes la buena noticia?
_____________________________________________________________.
h) Es un profesor muy destacado, aunque dicen que es muy
estricto.________________________________________________.
i) Se quedó durmiendo a la
interperie_________________________________________________________
__.

Homófonos

15. Completa los espacios con la forma correcta, según el

enunciado.
 ¡Te dije que__________________(ahí/hay/¡ay!) estaban las llaves!
 ¿Qué _______________(has/haz) hecho en esta cuarentena?
 Bad bunny se _______(ha/a) vestido de mujer en su nuevo video
“Yo perreo sola”.
 El _______(hacía/asía/Asia/hacia) deliciosos platillos, hasta que
sufrió un accidente
 Espero que te ___________ (haya/halla/allá) ido bien.
 ¿¡Qué es lo que he ___________(hecho/echo)!?.
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