PROBLEMS AND STRATEGIES IN

CONSECUTIVE INTERPRETING: A
PILOT STUDY AT TWO DIFFERENT
STAGES OF INTERPRETER TRAINING
Benavides, B. - Dominguez, N.
- Motta, M. - Salcedo, J.

Introducción

La interpretación consecutiva es un proceso

que obliga a los intérpretes a enfrentarse a
imprevistos que los llevan al límite de sus
capacidades. Por ello, es importante que
desarrollen estrategias que puedan utilizar para
hacer frente a estos problemas

El Estudio
El presente estudio permite identificar y clasificar
algunos de los problemas y estrategias en la
interpretación consecutiva en dos etapas
diferentes de la formación de intérpretes.

Por un lado, los alumnos principiantes señalan

más problemas. Por otro lado, los alumnos
avanzados muestran menor satisfacción con la
solución de problemas en su interpretación.

Por un lado, los alumnos principiantes señalan

más problemas. Por otro lado, los alumnos
avanzados muestran menor satisfacción con la
solución de problemas en su interpretación.

Resultados
Los problemas de interpretación se clasifican en
fases: Escucha y comprensión, toma de notas,
decodificación de notas, expresión y
reformulación. Evidentemente, los estudiantes
principiantes tuvieron más problemas en cada
una de estas fases.

Discusión
El presente estudio permite identificar y
clasificar algunos de los problemas y
estrategias en la interpretación consecutiva en
dos etapas diferentes de la formación de
intérpretes.

Por un lado, los alumnos principiantes señalan

más problemas. Por otro lado, los alumnos
avanzados muestran menor satisfacción con la
solución de problemas en su interpretación.

Conclusiones
Los problemas que surgen tienden a ser de
distinto tipo, según el nivel de formación.

Este estudio brinda los ajustes necesarios para

que los intérpretes en formación o profesionales
puedan seguir mejorando la calidad de su
trabajo.