ROMA 8º básica unidad 3

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I. Lee atentamente cada texto y pregunta, y responde marcando con un círculo sólo la respuesta
que consideres correcta.

Texto 1: La ilustración

A finales de la edad moderna e inicio de la contemporánea se iniciaron en Europa una serie de

transformaciones científicas, sociales, económicas, políticas y culturales, que además se extendieron
por América y el resto del mundo. Estos cambios tuvieron sus orígenes en el siglo XVIII con el
movimiento ilustrado que estaba influido por el pensamiento humanista y científico racional del siglo
XVII.

1. ¿Qué es la Ilustración?

a. Un movimiento artístico que retoma los principios de la antigüedad

clásica.
b. Un movimiento político, intelectual, filosófico, y cultural, que defendía
el uso de la razón y la lógica como medio de conocimiento.
c. Un movimiento cultural que buscaba pasar del pensamiento racional al
pensamiento teológico.

2. ¿En qué lugar y periodo se desarrolla la Ilustración?

a. En Asía durante a inicios del siglo V.

b. En Francia durante el siglo XVIII.
c. En América durante el siglo XX.
3. ¿Qué influyó en el surgimiento de la Ilustración?

a. Las ideas Humanistas y desarrollo científico del siglo XVII.

b. Los ideales eclesiásticos y el pensamiento Humanista.
c. El desarrollo científico del siglo V y los ideales católicos.

Texto 2: Pensamiento ilustrado

La ilustración fue un movimiento político e intelectual que se inspira en la tolerancia, igualdad, libertad
y justicia, continuando con las ideas renacentistas y humanistas de que con el desarrollo de la ciencia
es posible el progreso de la humanidad. Para los Ilustrados el ser humano podía cambiar su entorno
social a través del uso de la razón, la critica social y la política para combatir la tiranía.

4. ¿Cuáles fueron los principios del pensamiento ilustrado?

a. La tolerancia, la igualdad, la libertad y la justicia.

b. La estratificación y la jerarquización.
c. Las leyes eclesiásticas, la obediencia y la justicia.

5. ¿Cuál es la visión del ser humano que desarrolla el pensamiento ilustrado?

a. El hombre debe ser respetuoso de las escrituras sagradas y vivir según estas.
b. El ser humano es capaz de mejorar su entorno y calidad de vida a través del uso de la razón.
c. El ser humano es una tabla raza sobre la cual se puede escribir, por cuanto este debe ser
guiado según los designios sagrados.

6. ¿Cuáles fueron algunos de los exponentes de la Ilustración?

a. Martín Lutero, Fernando VII y la reina Isabel.

b. Tomás de Torquemada y Prior de Santa Cruz .
c. Rene Descartes e Isaac Newton.
Texto 3: Principios políticos de la ilustración

La política es uno de los ámbitos más abordados por la Ilustración, fundamentando sus ideas en la
existencia de ciudadanos libres e iguales y en la división de los poderes del estado en ejecutivo, judicial
y legislativo. Además, considera la libertad de pensamiento y una gran importancia en la participación
y soberanía popular.
Algunos de sus principales exponentes fueron Montesquiei, Voltaire, Rousseau, Descartes y Kant.

7. ¿Cuáles son los principios políticos de la Ilustración?

a. El libre pensamiento, la separación de los poderes y la

soberanía popular.
b. El presidencialismo, la subordinación y la separación de los
poderes.
c. Poder absoluto, limitaciones sociales y jerarquización.

8. ¿Cuáles fueron algunos de los exponentes en el ámbito político de la Ilustración?

a. Leonardo da Vinci, Vincent van Gogh y Frida Kahlo.

b. Louis Montesquieu, Francisco M. Voltaire y Jean Jacques Rousseau.
c. Martín Lutero, Fernando VII y la reina Isabel.

Texto 4: Expansión e impacto de la Ilustración en la religión

Las ideas ilustradas se vieron fuertemente potenciadas gracias a la expansión de la imprenta, lo cual
permitía replicar de forma más rápida el conocimiento científico y los principios de este movimiento,
los cuales además se vieron reflejados en otras expresiones culturales como las artes, caricaturas, el
periódico, la propaganda y la literatura.

9. ¿Qué favoreció la expansión de las ideas ilustradas?

a. Las redes de caminos construidas por los Romanos en el periodo clásico.

b. Las rutas de navegación ya establecidas y los grupos de misiones.
c. La expansión de la imprenta, el arte, la literatura, las caricaturas, el periodismo y las
propagandas.
Texto 5: El impacto de la ilustración en la religión
Los pensamientos ilustrados situaron al ser humano como base para una nueva forma de pensar que
se caracterizó por el uso de la razón, la ciencia, la libertad, el progreso y la cultura laica.
La cultura laica fue abriendo camino a las incorporaciones y prácticas de nuevas religiones,
transformando así los elementos religiosos, valóricos y de comportamiento de la época, además de
disminuir el poder e influencia cotidiana de la iglesia en las áreas culturales y sociales.

10. ¿Qué impacto tuvo la Ilustración en la religión?

a. El alcance del pensamiento ilustrado no alcanzo a afectar a la religión.

b. Disminución de la influencia religiosa en practicas de la vida social y cultural. Aparecieron
nuevas religiones
c. Fortaleció la imagen de la iglesia católica en la sociedad y su participación en cuestiones
políticas.

11. ¿Cuáles son los tres estados del absolutismo?

a. Ejecutivo, legislativo y judicial.

b. Burguesía más campesinos, la nobleza, y el clero.
c. La clase alta, la clase baja y la clase media.

Texto 5: Critica al absolutismo y Despotismo ilustrado

Las ideas de libertad e igualdad, así cómo el uso de la razón para construir un modelo social mas justo,
significaron una crítica al modelo político y social del antiguo régimen, el cual se caracterizaba por la
centralización del poder en la figura del rey (absolutismo), esto ocasionó que en algunos reinos se
implementara un sistema de gobierno en el cual el rey incorporaba ideales de la Ilustración pero sin
realizar cambios profundos en su organización, lo cual fue denominado como despotismo ilustrado..

12. ¿Qué se entiende por despotismo ilustrado?

a. La convergencia de las prácticas absolutistas y las ilustradas.

b. La aplicación profunda de las ideas ilustradas.
c. La postura que tomaron los absolutistas para eliminar el pensamiento ilustrado.
13. ¿Por qué los grupos sociales bajos criticaron que algunos reyes absolutistas integraran ideas de la
ilustración en su régimen? Ejemplo: fomento de la ciencia, los progresos técnicos, ¿y la creación
de obras públicas?

a. Porque en la práctica se siguió viendo como una continuidad del absolutismo.

b. Porque no estaban de acuerdo con los cambios en favor de la población.
c. Porque esas acciones no formaban parte del pensamiento ilustrado.

14. ¿Algunas consecuencias de la expansión de la Ilustración fueron?

a. Crítica a las instituciones del Antiguo Régimen, impacto en el pensamiento político

latinoamericano e impulso al desarrollo del método científico.
b. Reposicionamiento de la iglesia católica como potencia social y política, y consolidación
de los estados monárquicos.
c. Devolvió el poder a los reyes .

Texto 6: Procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzo del siglo XIX

A finales del siglo XVIII, el modelo del Antiguo Régimen entro en una fase de decaída debido al
descontento popular que producían las injusticias de la sociedad estamental y las monarquías
absolutistas, generando el estallido de revoluciones inspiradas en el pensamiento ilustrado y las
ideas de república.
Estados Unidos y Francia fueron de pioneros en estos procesos e impactaron tanto en Europa
como en Hispanoamérica a comienzos del siglo XIX.

15. ¿Qué motivó los procesos revolucionarios de finales del siglo XVII y comienzo del siglo XIX?

a) El justo desempeño del Antiguo Régimen.

b) La influencia del pensamiento ilustrado y los ideales republicanos.
c) La influencia de la iglesia.
16. ¿Qué hechos dieron inicio a los procesos revolucionarios de comienzo del siglo XIX?

a) La revolución francesa y la independencia de Estados Unidos

b) El descubrimiento de América.
c) La caída del sistema feudal.

Texto 7: Independencia de Estados Unidos.

Hacia el siglo XVIII, el Imperio Británico contaba con 13 colonias en Norteamérica, en las que surgió
una próspera burguesía local la cual generaba grandes riquezas al imperio.
En la década de 1770, los aumentos de los impuestos exigido por la Corona para costear sus
enfrentamientos con Francia y la falta de representantes en el parlamento, potenciado con la
expansión del pensamiento ilustrado, llevaron a la unión de las 13 colonias y la declaración de la
independencia de los Estados Unidos Americanos que fue el primer país en instaurar una constitución
con pase en la Ilustración.

17. ¿Qué hecho marca el inicio de la independencia de Estados Unidos?

a) La caída de la economía de las 13 colonias.

b) La migración de los colonos británicos.
c) El aumento de impuestos por parte de la Corona Británica.

18. ¿Qué aporta el pensamiento ilustrado al proceso de independencia de Estados Unidos?

a) Contribuye con la aceptación de las imposiciones de los reinos absolutistas.

b) Aporta ideas sobre la justicia, la libertad y los derechos de los ciudadanos.
c) Retribuye la importancia de la iglesia en los asuntos políticos.
Texto 8: Revolución Francesa.
Durante la segunda mitad del siglo XVIII, el sistema absolutista y estamental de Francia entro en
una etapa de profundos cuestionamientos. Durante esta década hubo diferentes crisis lo que
coincidió con el desarrollo del pensamiento ilustrado en Francia.
Frente al déficit económico, el rey Luis XVI subió los impuestos generando malestar en la
aristocracia. Ante la presión social el rey acepto convocar a los tres Estados Generales para votar
la medida tomada. Sin embargo, debido a la unión del clero y la nobleza no se logró anular esta y
por el contrario propicio el conflicto entre estamentos, la creación de una asamblea
constitucional que posteriormente se transformó en una asamblea constituyente que buscaba
derrocar el régimen absolutista. El rey rechaza la asamblea y envía a sus tropas a reprimir las
manifestaciones, pero estos se niegan dando paso a la “Toma de Bastillas” y la Marcha sobre
Versalles”, episodios que marcan el inicio de la revolución francesa la cual generaría profundos
cambios en la organización política y social francesa.

19. ¿Qué similitud se da en las causas de la revolución francesa y la independencia de Estados

unidos?

a) Los abusos del Antiguo Régimen y la influencia del pensamiento ilustrado.

b) Que ambas terminan en un proceso de independencia.
c) La influencia del teocentrismo y el disgusto de las clases populares.

20. ¿Qué imposibilitaba la anulación de las medidas impuestas por la Corona francesa?

a) El sufragio por estamentos.

b) La negativa del rey a convocar a los Estados Generales.
c) La poca participación del tercer estado (Pueblo)
Texto 9: Dependencia de las colonias Hispanoamericanas

Al inicio del siglo XIX, en gran parte de las colonias americanas españolas se desarrollaron
movimientos revolucionarios que terminaron en procesos de independencia.
Entre los factores que posibilitaron estos procesos se encuentra la difusión del pensamiento
ilustrado e ideario republicano, los acontecimientos ocurridos a finales del siglo anterior en Francia
y Estados Unidos, y la crisis del imperio español y el sistema colonial. Estos y otros factores
motivaron el inicio de guerras independentistas, que tuvieron como consecuencias el surgimiento
de repúblicas independientes en Hispanoamérica.

21. ¿Por qué la independencia de las colonias hispanoamericanas se considera un proceso

continental?

a) Porque el impacto del pensamiento ilustrado y los ideales republicanos desarrolla

procesos revolucionarios que culminan en procesos de independencia a lo largo de toda
Latinoamérica.
b) Debido a que Todo el continente se opone a los procesos de independencia.
c) No se pueden considerar las independencias de las colonias hispanoamericanas como un
proceso continental.

22. ¿Qué causas externas marca el proceso de independencia de las colonias hispanoamericanas?

a) Crisis del sistema colonial y difusión del pensamiento ilustrado e idearios republicanos en
América.
b) La revolución francesa e independencia de estados unidos y crisis del imperio español.
c) El malestar de los criollos y la crisis del régimen absolutista en España.

23. ¿Cómo se evidencia en Chile la influencia del pensamiento ilustrado e ideario republicano?

a) Tras su independencia Chile se establece como una república democrática.

b) Se instaura el sistema absolutista como forma principal de gobierno.
c) Se establece el monopolio comercial como base de la economía nacional.