Colegio San Carlos de las Cabras

Profesor: Romina Catalina Vargas González

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

GUÍA DE TRABAJO N°1: PRIMEROS MEDIOS 2020

OBJETIVOS:
 Identificar las transformaciones que posibilitaron el desarrollo del pensamiento ilustrado y las
revoluciones de Francia, Estados Unidos y las colonias americanas.
 Comprender estos procesos como expresiones del cuestionamiento al orden sociopolítico del
Antiguo Régimen.
 Analizar el impacto continental de los procesos de independencia, entendiéndolos como una
ruptura respecto del orden colonial.

ACTIVIDAD INICIAL:
Antes de iniciar es necesario para una mejor comprensión de los contenidos definir algunos términos
que a partir de ahora aparecerán en muchas ocasiones.
Define en tu cuaderno lo siguiente:
(Ojo, no son útiles definiciones como el siguiente ejemplo: igualdad: se define como la acción de
igualar.)
a. Régimen: f. Independencia:
b. Revolución: g. Absolutismo:
c. Igualdad: h. Estado:
d. Fraternidad: i. Progreso:
e. Libertad:
La Ilustración y el cambio de mentalidad

En el siglo XVIII se producen varios acontecimientos fundamentales para el devenir

histórico de Occidente: el surgimiento de una corriente de pensamiento vinculada a la
razón y que se conoce como la Ilustración; la gestación de una oleada de procesos
revolucionarios que sacudirán con gran vigor las antiguas estructuras europeas y
americanas; y, por último, la consolidación de derechos republicanos y ciudadanos que
resultarán claves para entender nuestra actual organización política y nuestra noción
de los derechos humanos.
Las nuevas concepciones sobre el ser humano y la política, que surgieron con la
Ilustración, provocaron un fuerte cuestionamiento del absolutismo. Con ello, varios de
los pensadores ilustrados promovieron los ideales republicanos como nuevos
principios políticos y sociales.
Se trató de un proceso gradual, en el que el progreso de las discusiones, la
proliferación de círculos de debate y la conformación de una verdadera opinión
pública en torno al sistema de gobierno que debía regir, jugaron un rol fundamental
que contribuyó a la ampliación y difusión de ideas que surgieron con las
transformaciones sociales producidas desde hace siglos.

La razón era para ilustrados como Voltaire, Montesquieu y Rousseau era una facultad
distintiva de los seres humanos, a través del uso de la razón era posible desarrollar
formas elaboradas de pensamiento. De ahí que concibieron la razón como una luz
capaz de sacar al ser humano de la oscuridad y la subordinación.
Se trataba de una mirada optimista sobre el futuro, pues se creía que, con el paso del
tiempo, las sociedades guiadas por la razón solo podían progresar.
 Colegio San Carlos de las Cabras
Profesor: Romina Catalina Vargas González
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

RESPONDE A PARTIR DE LOS TEXTOS:

1. ¿ Cuál es el planteamiento de cada autor? A partir de ellos señala y explica los principales postulados de
la ilustración.
2. ¿A qué aspectos del absolutismo se oponen Voltaire, Rousseau y Montesquieu?
3. ¿Por qué crees tú que estos pensadores habrán cuestionado el Absolutismo?
4. Escoge dos de los exponentes de la Ilustración y realiza una reseña biográfica

Sugerencia:
Las preguntas 2 y 3 puedes contestarlas mediante un cuadro como el que te presento a continuación:

Voltaire Rousseau Montesquieu

Aspectos del
absolutismo a los que
se oponen
Razones del
cuestionamiento (por
qué se oponen)

¿Dudas? rominacatalina.vargas.g@gmail.com