ROMA 6º básica unidad 3

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Curso Fecha

OA 7 – 8 – 9 – 17

I. Lee atentamente cada texto y pregunta, y responde marcando con un círculo sólo la
respuesta que consideres correcta.

Texto 1: La era del salitre en Chile

Tras la guerra del Pacífico, Chile agregó a su territorio el Norte Grande, lugar del mundo que poseía la
mayor cantidad de salitre. Este mineral era muy apreciado a nivel internacional y convirtió a Chile en
su principal productor, lo que le dio al Estado chileno grandes ingresos y sustentó la economía del
país.
Sin embargo tras el surgimiento del salitre sintético en las primeras décadas del siglo XX la economía
chilena se vio altamente afectada.

1. ¿Por qué la aparición del salitre sintético impacto la economía nacional?

a) Porque disminuyó la cantidad de salitre en Chile

b) Porque el salitre era una de las principales fuentes de ingresos económicos del país.
c) Porque aumento la compra del salitre natural y la producción no daba abasto.

Texto 2: Las oficinas salitreras

La extracción del salitre se realizaba en medio de la aridez de las pampas. Allí se instalaron las oficinas
salitreras, que contaban con distintos sectores: La pulpería, escuela, iglesia, plaza, hospital, teatro,
habitaciones para vivienda, zona de trabajo y ferrocarril; lo cual generaba un sistema autosustentable
del cual sus habitantes no recitaban salir para conseguir todo lo necesario para vivir.

2. ¿Por qué se dice que las oficinas salitreras fueron un sistema autosustentable?

a) Porque en su interior los trabajadores contaban todo lo necesario para hacer su vida diaria.
b) Porque quienes vivían en las oficinas salitreras debían salir para conseguir lo que requerían para
su vida diaria.
c) Porque en estas se crearon fuentes laborales que generaban grandes riquezas a sus trabajadores.
 Texto 3: ¿Cómo era vivir en las salitreras?
La expansión de esta industria provoco una gran migración de
trabajadores hacia las oficinas salitreras y los puertos del norte
de Chile. Estos hombres llegaban junto a sus mujeres que se
dedicaban del cuidado del hogar, ser lavanderas o costureras.
En general, los trabajadores vivían en habitaciones
compartidas mucha personas por lo que la higiene eras
escasa.
Además, los trabajadores y sus familias solo podían comprar en la tienda de la oficina, llamada
pulpería. En ella se vendían productos básicos, como alimentos, ropa y remedios. Para comprar se
usaban las fichas que los trabajadores recibían como sueldo, en lugar de dinero y solo servían en esa
oficina.

3. ¿Cómo eran las condiciones de vida de los trabajadores de las salitreras?

a) Muy buenas ya que contaban con todo lo necesario.

b) Malas ya que no contaban con espacios recreativos para la vida familiar.
c) Mala ya que vivían hacinados, en condiciones de poca higiene y el pago no era útil en cualquier
lugar.

4. ¿A qué se dedicaban las mujeres que vivían al interior de las oficinas salitreras?

a) A las labores del hogar o trabajaban de lavanderas y costureras.

b) A trabajar en las labores de la extracción del salitre.
c) Salían a trabajar a otros lugares como trabajadoras de la agricultura.

5. ¿Un cambio de las condiciones laborales de la época a la actualidad es?

a) Que ahora las personas no viven hacinadas (muchas en un mismo lugar)

b) Que ahora los trabajadores reciben un pago en dinero que puede ser usado en cualquier lugar del
país.
c) Que hoy en día las mujeres no se dedican a las labores del hogar.
 Texto 4: El impacto del salitre en Chile
Pese a que la mayorías de las empresas que se
dedicaban al salitre eran privadas, el Estado
chileno se vio favorecido debido a los impuestos
que les cobraba, esto le permitió invertir en
infraestructura, mejoras urbanas y servicios
públicos. Pero al mismo tiempo, esto generó
profundas desigualdades, ya que los recursos se
invertían en las grandes ciudades mientras que los
trabajadores del salitre y sus familias vivían en
condiciones precarias.

6. ¿Cuáles fueron los impactos positivos de la era del salitre en Chile?

a) Las mejoras en las condiciones laborales y de vida de los trabajadores del salitre y sus familias.
b) El aumento de la migración y fomento del trabajo femenino.
c) Que el estado generó ingresos y pudo invertir en infraestructura, mejoras urbanas y servicios
públicos.

7. ¿Qué impacto negativo tuvo la industria del salitre en Chile?

a) Qué no generaba ingresos suficientes para invertir en las necesidades de los ciudadanos.
b) Que ocasionó grandes desigualdades entre la sociedad chilena impactando negativamente en los
grupos populares.
c) Que generó una gran inflación de los costos de la vida.

Texto 5: La cuestión social

 La riqueza del salitre no benefició a la gran mayoría de la población. A las pésimas condiciones
laborales y de vida que tenían los sectores populares se le conoció como cuestión social. Esta
expresión surgió en Europa como forma de describir los problemas que comenzaron a sufrir los
obreros a partir del desarrollo industrial.

8. ¿Qué es la cuestión social?

a) Una forma de describir las malas condiciones laborales y de vida que se produjeron en los
grupos populares a partir de la industrialización.
b) Un periodo de la historia de Chile en el cual el Estado se dedico a mejorar las condiciones
laborales y de vida de los trabajadores de la industria salitrera.
c) Una forma de describir las buenas condiciones de vida y trabajo de la oligarquía.

Observa las siguientes fuentes responde:

9. ¿Qué características de la cuestión social se observa en estas fuentes visuales?

a) Las malas condiciones de habitabilidad y el trabajo infantil.

b) Las clases sociales que surgen en la época.
c) Los elementos de las oficinas salitreras.
Observa el siguiente organizador gráfico y responde:

10. ¿ Qué propicio el surgimiento de las cuestión social?

a) El proceso de industrialización, las malas condiciones de trabajo y vivienda.

b) El incremento de la migración, las malas condiciones laborales y la transmisión de
enfermedades.
c) El proceso de industrialización, incremento de la migración y la indiferencia de los
gobernadores oligárquicos.

11. ¿Qué efecto tuvo la cuestión social en la sociedad chilena?

a) El inicio de una etapa de industrialización y alta migración chilena.

b) Malas condiciones de higiene, laborales y de vida, y enfermedades.
c) La indiferencia de la oligarquía y la separación de las clases sociales.

Texto 6: Respuestas a la cuestión social.

 12. ¿Cómo fue la respuesta del Estado chileno ante la cuestión social?

a) Fue oportuna ya que rápidamente buscaron soluciones a las problemáticas.

b) Al comienzo intento reprimir las manifestaciones y con el tiempo comenzó a ocuparse de las
problemáticas a través de la creación de leyes a favor de los trabajadores.
c) Fue lenta pero logró eliminar todas las problemáticas de los trabajadores y sus familias.

13. ¿Cuál fue la respuesta de los trabajadores ante las problemáticas de la cuestión social?

a) Los trabajadores de los sectores populares comenzaron a organizarse para manifestar su

descontento y buscar soluciones.
b) Los trabajadores no hicieron nada ante las injusticias sociales de la época ya que el Estado se
ocupo oportunamente de estas.
c) Los trabajadores se asesoraron y utilizaron las leyes vigentes para exigir soluciones a las
problemáticas sociales.
Texto 7: Proceso de democratización de la sociedad chilena durante el siglo XX
La democratización, se entiende como un sistema que promueve y permite el respeto incondicional de
los derechos y libertades de las personas, la creación de oportunidades iguales para todos, la vigencia
del Estado de derecho, la formación de valores de igualdad, tolerancia y respeto.
14. ¿Qué cambios se dieron en el ámbito político durante el proceso de democratización de la
sociedad chilena vivido durante el siglo XX?

a) Un cambio constitucional y una mayor representación de la clase media y obrera a través de los
partidos políticos.
b) Un cambio en el rol del Estado el que disminuyó la participación de la clase media y obrera.
c) Una disminución del poder del presidente.

15. ¿ Qué cambios se dieron en el ámbito económico durante el proceso de democratización de la

sociedad chilena vivido durante el siglo XX?

a) Cambio del rol del Estados de uno benefactor a subsidiario el cual dejaba de lado las
necesidades básicas de la ciudadanía.
b) Mayor inversión en las industrias salitreras y el comercio exterior.
c) Implementación del modelo ISI (potenciar la industria nacional) y del estado de bienestar
(aumento del gasto en salud, educación y seguridad social)

16. ¿ Qué cambios se dieron en el ámbito social durante el proceso de democratización de la

sociedad chilena vivido durante el siglo XX?

a) Ingreso de sectores antes excluidos y desarrollo de cultura de masas

b) Expansión de la educación y concentración de la población en la ciudad.
c) a y b

Texto 8: Ampliación de la participación

Durante el siglo XX hubo una mayor participación política, debido a los avances en educación y la
consolidación de la clase media. Formaron parte de este proceso: la ampliación del voto y la
participación de más personas en partidos políticos y organizaciones sociales, como juntas de
vecinos y sindicatos.
 17. ¿Cómo se amplió la participación
ciudadana desde el siglo XIX al XXI?

a) Se segregó la votación excluyendo a los

grupos minoritarios y se dio obligatoriedad al
voto.
b) Se eliminan los requisitos de edad,
escolaridad y renta; se incorpora a mujeres, personas ciegas y chilenos en el extrajeron; y se
implemento la inscripción automática y voto voluntario.
c) Se habilitó el voto a los extranjeros residentes en Chile y se separaron las mesas de votación
según género.

18. ¿En qué años las mujeres lograron el derecho a voto?

a) En 1936 en elecciones municipales y en 1949 en elecciones presidenciales y parlamentarias.

b) Desde la constitución de 1833 las mujeres lograron el derecho a voto absoluto.
c) En 1969 junto a las personas ciegas y en 2012 pudieron además ser elegidas a cargos públicos.

Texto 9: El rol de la mujer

La mujer paso de realizar trabajos informales como lavandería y cuidado de niños, a participar de las
labores formales en las industrias y el sistema públicos. Pero, pese a que el trabajo formal dio
independencia a las mujeres, este también le agrego una sobre carga ya que debían hacerse cargo al
mismo tiempo de sus trabajos como de las labores de sus hogares y el cuidado de los hijos.

19. De acuerdo con el texto, ¿ Qué impacto tuvo la incorporación de la mujer al trabajo
formal?

a) Generó la incorporación del hombre a las labores de crianza y del hogar.

b) Generó independencia y más tiempo libre en las mujeres.
c) Generó un estado de sobrecarga en las mujeres.
Texto 10: La expansión de la educación
A lo largo del siglo XX hubo
importantes avances en el
ámbito de la educación, los
cuales reforzaron los cambios
iniciados a fines del siglo XIX.
Un hito fundamental fue la Ley
de Educación Primaria
Obligatoria, dictada en 1920.
Además, la cubertura escolar,
universitaria y técnica aumentó
a partir de mediados de la
década de 1930.
20. ¿Qué afirmación es correcta sobre la educación en Chile en el siglo XX?

a) Disminuyo la cantidad de personas que estudiaban .

b) Aumento la cantidad de personas que estudiaban.
c) Se mantuvo igual la cantidad de personas que estudiaban

21. ¿Por qué los gobiernos de la época dieron gran importancia a la educación técnica y de
oficios?

a) Porque la profesionalización era necesaria para el nuevos sistema industrial ISI.

b) Porque para estos era importante la realización de los sueños de las personas.
c) Fue importante ya que era una exigencia para votar.
Texto 11: Quiebre y recuperación de la democracia.
En 1973, Chile vivió uno de sus hitos que causó más impacto en la sociedad chilena del siglo XX: el
golpe de Estado que terminó con el gobierno de Salvador Allende e instauró una dictadura que se
extendió por diecisiete años.
22. ¿Qué causó el quiebre de la democracia en Chile?

a) La falta de dialogo entre los sectores políticos, la crisis económica, existencia de grupos
violentos y la guerra fía.
b) La caída de la industria del salitre y la transformación del rol del Estado.
c) La incorporación de los chilenos en el extrajeron, personas ciegas y la mujer a las elecciones
presidenciales

23. ¿ Qué impactos tuvo la dictadura o régimen militar?

a) Se aumento la participación ciudadana y fomentó el rol benefactor del Estado.

b) Se realizaron reformas económicas y políticas; y hubo represión y violación de los derechos
humanos.
c) Se incrementaron las leyes a favor de los grupos minoritarios.

24. ¿Cómo se puso fin a la dictadura militar?

a) Por medio de la violencia entre opositores.

b) A través de una votación sólo entre los sectores más ricos de la sociedad.
c) Por medio de un acuerdo nacional para retornar a la democracia.

25. ¿Qué impacto tuvo el retorno a la democracia en Chile?

a) Se desarrolló un consenso sobre el valor de la democracia y defensa de los derechos humanos.

b) Se valoró la existencia de los régimen militares como forma de organización política.
c) Se generó un nuevo sistema de gobierno el cual limitaba la participación ciudadana para evitar
nuevos golpes de estado.