Instituto Tecnológico de Tepic

Ingeniería Civil

Laboratorio de Química

Practica 7:
La Química Y Nuestro Entorno

Docente:
M. C. Miguel Angel Cruz Sánchez

Alumno:
Angel Tirado Karim Kaled (22400728)

Entrega 24 de octubre del 2022

 Objetivo

Que el alumno experimente que muchos de los fenómenos que observamos en la

vida diaria, son en realidad reacciones químicas que se llevan a cabo.

Introducción
En química, los resultados obtenidos en un experimento pueden ser de varios
tipos. Si una reacción produce gas, podemos medir su volumen a diferentes
tiempos, podemos medir periódicamente la temperatura o el peso de los reactivos,
podríamos estimar el cambio de coloración y la formación de otros productos de
reacción.

En cualquier caso, ya sea que midamos volúmenes, pesos, temperaturas, que

estimemos colores, texturas, formas, etc. o que simplemente comparemos el
estado inicial o final de cada reacción; la presentación clara, ordenada y
sistemática de los datos, es prácticamente un requisito para obtener análisis
adecuados de los mismos.

Materiales y Reactivos Utilizados

MATERIALES REACTIVOS
1 gradilla Ácido sulfúrico
10 tubos de ensayo Bicarbonato de sodio (Solución)
1 pinza para tubo de ensayo Ácido clorhídrico concentrado
1 agitador Vinagre
1 vaso de precipitado Jugo de limón
1 mechero de bunsen Refresco de cola
1 cápsula de porcelana Manzana
3 vidrios de reloj Plátano
1 gradilla Cinta de magnesio
Ácido sulfúrico
 Metodología:
I.- Familia de los Carbonoideos:

a) Tomar tres tubos de ensayo, colocar en el primero 2 mL de hidróxido de

calcio, en el segundo silicato de sodio y en el tercero azul de bromotimol.
Inmediatamente burbujee cada uno de ellos bióxido de carbono hasta
apreciar algún cambio en ellos.

NOTA: EL bióxido se produce en un matraz o tubo de ensayo, en el cual se

colocan 4g de carbonato de calcio y se agregan 5 mL de ácido clorhídrico
concentrado, el gas producido se hace burbujear a las soluciones por medio de un
tubo de desprendimiento.

b) Tomar dos tubos de ensayo y poner en el primero 3 mL de cloruro de plomo y

en el segundo 3 mL de cloruro de estaño. Agregar a cada tubo 3 mL de
hidróxido de sodio, separar en dos partes una de las soluciones obtenidas y a
dos de ellas agrégueles ácido nítrico concentrado gota a gota hasta observar
algún cambio. A las otras trátelas con exceso de hidróxido de sodio.

II.- Familia de los Nitrogenoideos:

a) Tomar un tubo de ensayo y preparar hidróxido de antimonio de la siguiente

manera, agregue 2 mL de solución de cloruro de antimonio y 2 mL de
hidróxido de sodio. Divida en dos partes el precipitado y agregue a la primera
1 mL de ácido nítrico concentrado gota a gota y al otro hidróxido de sodio en
exceso. Observe y anote.

III.- Familia de los elementos de transición:

a) Tomar 4 tubos de ensayo y numerarlos. Colocar en cada uno 1 mL de

solución de nitrato de plomo al 5%. Agregar a los tubos lo siguiente, al
primero solución de cloruro de sodio al 5%, al segundo cromato de potasio al
5%, al tercero tiocianato de potasio al 5%, al cuarto ferrocianuro de potasio al
5%. Observe y anote.
 Reportar
2.- Reacción de ácido-base:

Bicarbonato de sodio con ácido clorhídrico: No tuvo ningún tipo de reacción, ni

en su apariencia o coloración, ni estado físico.

Bicarbonato de sodio con ácido sulfúrico: Se presentó una ligera reacción de

burbujeo, sin cambios en su apariencia o coloración.

Bicarbonato de sodio con vinagre: Se presentó una ligera reacción de burbujeo,

sin cambios en su coloración.

Bicarbonato de sodio con limón: Hubo una reacción de burbujeo muy notoria, y
tomó un color verde.

Bicarbonato de sodio con refresco de cola: Solamente cambió de color a un

tono café.

3.- Protección ante la oxidación al aire:

Plátano natural: Pasado el tiempo, se oxidó por el contacto que tuvo con el aire.

Fruta con jugo de limón: No presentó cambios en su composición ni apariencia,

por lo que no se oxidó.

Fruta con jugo de limón: No presentó cambios en su composición ni apariencia,

por lo que no se oxidó.

4.- Formación de óxidos básicos y su hidróxido:

Cinta de magnesio: Al pasarla por el fuego, se desprendió una chispa de color

blanco y al entrar en contacto con agua, esta desprendió un olor muy similar al de
la pólvora; esto se debe a que esta reacción es conocida como Fosfina (PH 3), que
es un gas incoloro y que desprende un aroma muy similar al antes mencionado,
también es un compuesto químico tóxico y muy inflamable.
Resultados de la Practica
 Conclusiones

Gracias a esta práctica de laboratorio he logrado identificar los fenómenos que

comúnmente se presentan en nuestro día a día y que están estrechamente
relacionados con la química; sin embargo, nosotros como seres humanos
ignoramos estos casos o simplemente nos pasan desapercibidos. Es muy
importante reconocer cada uno de estos fenómenos que se pusieron a prueba el
día de hoy y a qué se deben por ser originados.