Colegio Nuestra Señora de Bethlem

“Educamos en el amor para el servicio”

Experimento N°1: Tipos de reacciones químicas

Integrantes: Ianfher De Gracia

Salomón Madrazo

Química

Prof. Jorge Bravo

11°A

-2019-
 Introducción

En este primer laboratorio trataremos de enfocarnos en

algunas reacciones químicas, de manera que podamos
observar y apreciar el comportamiento de ciertas
reacciones específicas.

Materiales:
 capsula de porcelana
 pinza de crisol
 vaso de 250 cm3
 malla
 mechero
 varilla de vidrio
 trípode
 5 tubos de ensayo 20*100
 Probeta de 10 cm3
 Baño maría

Reactivos:
 Papel tornasol rojo y azul
 Magnesio metálico
 Azúcar
 Solución de ácido clorhídrico
 Solución de hidróxido de sodio
 Solución de carbonato de sodio
 Teoría
Los cambios químicos se representan por medio de ecuacio- nes, que
indican las fórmulas de las sustancias reaccionantes y de los nuevos
productos formados, así como el sentido en que se realiza la reacción.
Por medio de coeficientes, se ajusta la ecua- ción de modo que ésta sea
estequiométrica, para cumplir con la ley de la conservación de la materia
y de la composición definida. Es conveniente clasificar las reacciones
químicas bajo dife- rentes categorías, con el fin de proporcionar una
serie de reglas que permitan predecir los productos y ciertos cambios
químicos.

Parte Experimental
A. Reacción de síntesis.
1. Con la ayuda de las pinzas, lleve un pedazo de cinta de magnesio a la llama del
mechero y deposítela en una capsula de porcelana.
2.Adicione 5 cm3 de agua al contenido de la cápsula y pruebe la solución con papel
tornasol rojo, humedeciendo la varilla con esta solución y tocando luego el papel tornasol.
Anote sus observaciones

B. Reacción de descomposición.
1. Con la punta de la espátula tome una pequeña cantidad de azúcar y deposítela en una
cápsula de porcelana limpia y seca. Caliente, con llama suave, hasta que se forme una
masa liquida de color oscuro. Compare las características del azúcar con las del nuevo
producto.

C. Reacciones de desplazamiento simple

1. Coloque un pedazo de magnesio metálico en un tubo de ensayo. Cuidadosamente
adicione 5 cm3 de ácido clorhídrico diluido. Observe lo que ocurre

D. Reacciones de doble desplazamiento.

1. Coloque 2 cm3 de solución de carbonato de sodio en un tubo de ensayo. Adicione 2
cm3 de ácido clorhídrico diluido. Agite. Describa lo que observe.
E. Reacciones de neutralización.
1. Tome 2 cm3 de solución de hidróxido de sodio en un tubo de ensayo. Pruebe con papel
tornasol rojo. Anote sus observaciones.
2. Tome 2 cm3 de solución de ácido clorhídrico en otro tubo de ensayo. Pruebe con papel
tornasol azul. Anote sus observaciones.
3. Mezcle ambas soluciones y agite. Pruebe la solución final con papel tornasol azul y
tornasol rojo. Anote sus observaciones.
4. Tome unas 40 gotas de la solución final en un vidrio de reloj y evapórela al baño maría.
Describa el residuo obtenido.

Discusión
1. ¿Qué producto se formó en la parte A-1? Escriba la ecuación
correspondiente.
R/: Cuando se calentó el magnesio lo suficiente, la reacción con el
oxígeno es muy rápida y se forma óxido de magnesio cuando se mezcló
con el agua formó hidróxido de magnesio.
Mg+O= MgO MgO+H2O= Mg(OH)
2. ¿Qué se formó en la parte A-2? ¿Cómo comprobó la
presencia de una base? Escribe la ecuación correspondiente.
R/: Se formó la “caramelización” , esto debido a la oxidación del azúcar
o sacarosa. C12H22O11
3. ¿Qué tipo de compuesto es la sacarosa? ¿Qué ocurrió
cuando la calentó?
R/: La sacarosa es un disacárido, el compuesto químico :sales. Cuando
se calentó rápidamente se combustion por completo, los átomos del
calor reaccionan con el óxígueno para formar CO2 y H2O, pero cuando
se calentó gradualmente en el aire, sucedió un proceso complejo de
descomposición.
4. En la parte C, el hidrógeno fue desplazado por el magnesio.
¿Cómo lo comprobó? Escriba la ecuación correspondiente.
R/: Mg+H2O →MgO+H2, fue desplazado por la reacción
condensación y formó unas burbujitas.
 Conclusión

Podemos concluir de este primer laboratorio que es inportante

saber, primeramente las reglas de un laboratorio químico,
luego de los intrumentos y materiales necesarios para poder
desarrolar de manera adecuada este laboratorio y saber
Tambien las diferentes reacciones químicas, sabes
diferenciarlas y predecirlas y así poder aumentar nuestros
conocimentos sobre esta materia.