2022

PROYECTO # 2

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA -

MATUTINA
UEF “TENIENTE HUGO ORTIZ”
2Q-1P
11-10-2022
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“TENIENTE HUGO ORTIZ”

“Rescatando nuestros valores éticos y morales”

______________________

Curso: 2° “A-B-C-D”
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PROYECTO # 2
 GRAN IDEA: Rescatando nuestros valores humanos
Objetivos de Los valores humanos definen quienes somos, demostrando
aprendizaje: empatía y reciprocidad en todas las actividades realizadas,
utilizando las herramientas adecuadas para la resolución de
problemas en situaciones cotidianas.
Objetivos  Definir quiénes somos.
específicos:  Contribuir a mejorar la convivencia y tolerancia.
 Incrementar la práctica de los valores indicados.
 Utilizar herramientas adecuadas para motivar a la
comunidad educativa a tener un buen
comportamiento y valores.
Indicadores de  Definición de sí mismo. (Autorretrato).
evaluación  Practicar valores indicados.
 Motivar a la comunidad educativa a practicar los
valores humanos.

Nombre del ¡Vivan los valores!

Proyecto:
Producto Final Rotulaciones

Instrucciones generales
Este proyecto se desarrollará en cinco semanas.
Cada semana se trabajarán actividades que fomenten
y fortalezcan los valores en estudio.
Al término de la semana deberá llenar la respectiva
LISTA DE COTEJO y hacerla firmar por el Docente
correspondiente.
Al finalizar las actividades se presentará el
PRODUCTO FINAL.
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PROYECTO # 2
 SEMANA 1 (17 AL 21 DE OCTUBRE)
EN ESTA SEMANA SE TRABAJARÁ LA CAMPAÑA DE LANZAMIENTO PROYECTO “LOS
INDUCCIÓN AL PROYECTO VALORES” (manejo de emociones)

MOMENTO CÍVICO: LANZAMIENTO DE LA Exponentes: un delegado de nivel elemental y uno

CAMPAÑA de básica media

 Tema introductorio
 Trabajo en aula; esto se realizará en la hora de clases de “Manejo de Emociones”
 Cada año básico seleccionara un valor para evidenciar el producto final del proyecto a
través de la rotulación, plasmando las normas de comportamientos aplicando los valores
adquiridos en casa y reforzados en la escuela.

SEMANA 2 (24 AL 28 DE OCTUBRE)

En esta semana se trabajarán con las Estudios Sociales – Ciencias Naturales – ECA -
asignaturas:
Valores: Generosidad - Solidaridad – Altruismo

ACTIVIDAD 1. Coloree y observe las

Valor: Generosidad imágenes con atención y
escriba en cada cuadro el
valor representado.

Describa las imágenes.

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 2.
Valor: Solidaridad

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 3.
Valor: Altruismo

ACTIVIDAD:

Resolví todas las Resolví casi todas las No resolví las

INDICADORES actividades semanales actividades semanales actividades.
PUNTAJE satisfactoriamente. satisfactoriamente. (0 puntos)
(AUTOEVALUACIÓN) (1 punto) (0,50)

FIRMAS DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE

(ES) (CN) ECA
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PROYECTO # 2
 SEMANA 3 ( 31 0CTUBRE AL 04 DE NOVIEMBRE)
En esta semana se trabajarán con las Lenguaje – Matemáticas – Cultura Física – Inglés
asignaturas:
Valores: CONVIVENCIA – VOLUNTAD- INTEGRIDAD -
AUTOCONTROL - EMPATÍA

ACTIVIDAD 1.
 Coloque dentro del árbol
Valor: Convivencia (Revisar el código de convivencia)
las manzanas que tengan
valores humanos.
 Represente con un dibujo
el valor que le ha gustado
más durante el transcurso
de la semana.

DEL COMPORTAMIENTO Y RESPONSABILIDADES DE ESTUDIANTES Y

REPRESENTANTES
Art. 1.- Sistema Disciplinario para los estudiantes. - El sistema disciplinario se regirá según lo
establecido en la Ley de Educación Intercultural y el respectivo Reglamento de la LOEI.
Art. 2.- Presentación personal de alumnos: Los estudiantes deberán sujetarse a las disposiciones
de la Ley de Educación Intercultural y su Reglamento, además de cumplir con:
a) Usar correctamente el uniforme reglamentario dispuesto por la Autoridad Educativa Nacional,
dentro y fuera de la institución.
b) Presentarse a la jornada estudiantil con el uniforme correspondiente completo, limpio e impecable
conforme al día de labor o según lo dispuesto por las autoridades del plantel.
c) No está permitido el uso de pulseras, cadenas, pearcings, aretes ni tatuajes.
d) El corte de cabello será el normal, sin estilos, sin tinturar y sin utilizar gel o fijador.
e) No está permitido la depilación de las cejas o parte del cabello, sin barba ni bigote.
f) Mantener las uñas cortas y sin pintar.
Art. 3.- Presentación personal de alumnas: Las estudiantes deberán sujetarse a las
disposiciones de la Ley de Educación Intercultural y su Reglamento, además de cumplir
con:
a) Las mujeres deberán permanecer con el cabello peinado y recogido utilizando moño, vincha y/o
diademas de color negro sin adornos durante la jornada estudiantil.
b) Se podrá usar únicamente aretes pequeños de colores no llamativos.
c) Mantener las uñas cortas y sin pintar.
d) No está permitido el uso de pulseras, cadenas, pearcings, tatuajes ni maquillaje.
e) No está permitido tinturarse el cabello con colores llamativos que altere su color natural.

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 2.
Valor: Voluntad

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 3.
Valor: Integridad y Autocontrol

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 4.
Valor: Empatía

ACTIVIDAD:

Resolví todas las Resolví casi todas las No resolví las

INDICADORES actividades semanales actividades semanales actividades.
PUNTAJE satisfactoriamente. satisfactoriamente. (0 puntos)
(AUTOEVALUACIÓN) (1 punto) (0,50)

FIRMAS DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE

(LL) (CF)
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(MAT) (I)
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PROYECTO # 2
 SEMANA 4 (07 AL 11 DE NOVIEMBRE)
En esta semana se trabajarán con las Estudios Sociales – Ciencias Naturales – ECA -
asignaturas:
Valores: Heroísmo – Compromiso – Perseverancia -

ACTIVIDAD 1.  Explicación de cada uno

Valor: Heroísmo de los valores.
 Realizar un dibujo de tu
super héroe favorito que
cumpla con los tres
valores indicados.

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 2.
Valor: Compromiso

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 ACTIVIDAD 3.
Valor: Perseverancia

ACTIVIDAD:

Resolví todas las Resolví casi todas las No resolví las

INDICADORES actividades semanales actividades semanales actividades.
PUNTAJE satisfactoriamente. satisfactoriamente. (0 puntos)
(AUTOEVALUACIÓN) (1 punto) (0,50)

FIRMAS DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE

(ES) (CN) ECA
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PROYECTO # 2
 SEMANA 5 (14 AL 18 DE NOVIEMBRE)
En esta semana se trabajarán con las Lenguaje – Matemáticas – Cultura Física – Inglés
asignaturas:
Valores: Amor – Aprender – Sacrificio – Lealtad

ACTIVIDAD 1.  Crear el collage de

Valor: Amor los valores.

(Utilizar figuras
relacionadas con los valores
indicados).

ACTIVIDAD:
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 ACTIVIDAD 2.
Valor: Aprender

ACTIVIDAD:
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 ACTIVIDAD 3.
Valor: Sacrificio

ACTIVIDAD:
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PROYECTO # 2
 IACTIVIDAD 4.
Valor: Lealtad

ACTIVIDAD:

Resolví todas las Resolví casi todas las No resolví las

INDICADORES actividades semanales actividades semanales actividades.
PUNTAJE satisfactoriamente. satisfactoriamente. (0 puntos)
(AUTOEVALUACIÓN) (1 punto) (0,50)

FIRMAS DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE

(LL) (CF)

(MAT) (I)
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PROYECTO # 2
 COMPROMISO
¡No entierren los talentos! ¡No tengan miedo de soñar con cosas grandes!
-Papa Francisco.
Hemos llegado al final del Proyecto, por lo que me encantaría que registres tus compromisos y
autoevalúes el aprendizaje que adquiriste.
YO ________________________ME COMPROMETO A:
SELECCIÓN
Respetar y cuidar las normas de aseo y bioseguridad para evitar contagios
Fomentar el diálogo con todos los miembros de la Comunidad Educativa
Ser un agente activo en la aplicación de los valores aprendidos en este
proyecto.

De acuerdo con tus compromisos seleccionados, podrías elegir una y explicar cómo lo
harías.

AUTOEVALUACIÓN – (2 PUNTOS)

Revisa las actividades que has realizado durante este proyecto y reflexiona sobre los
aprendizajes que has alcanzado. Toma como guía las preguntas de la escalera de la
metacognición. Expresa, en forma escrita tus respuestas.

1. ¿Qué has aprendido sobre los valores?

2. ¿Cómo lo has aprendido?

3. ¿Qué dificultades has tenido durante el aprendizaje de los valores?

4. ¿Para qué te ha servido este aprendizaje?

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PROYECTO # 2
 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO – PRODUCTO FINAL -
AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES SÍ NO
(0.25) (0)
Valoré el trabajo y el esfuerzo de cada uno de los miembros del equipo
Ofrecí ideas valiosas para contribuir en el equipo
Acepté las propuestas de todos mis compañeros sin problemas
Me esforcé para alcanzar los objetivos propuestos por el/la docente
Colaboré para mantener la unión y la cooperación en el grupo
Incité a mis compañeros a ser responsables y a entregar el trabajo a tiempo
Tuve fácil resolución para los conflictos presentados en el equipo
Propuse alternativas para generar posibles soluciones
Me integré con mis compañeros para conseguir los objetivos propuestos
Tomé decisiones a nivel personal y las compartí con el equipo
Organicé el tiempo con las tareas individuales que debía desempeñar
Participé en todas las conversaciones para llegar a posibles acuerdos

Total

_________________________________ ____________________________
Firma del Representante Firma del/la estudiante
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