18/11/2022 I.E.

SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS 1° “ ”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN

DOCENTE :

SUB DIRECTORA :

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias Desempeños Criterio de evaluación Instrumento

y de evaluación
Capacidades
Comunicació Lee diversos - Identifica información explícita Lista de cotejo
n tipos de que se encuentra en distintas  Explica de que
textos partes del texto. Distingue esta trataba el texto
información de otra semejante antes de leerlo
Obtiene - Predice de qué tratará el texto y  Ubica información
información cuál es su propósito comunicativo, escrita en el texto.
del texto a partir de algunos indicios, como  Opiné sobre
escrito. título, ilustraciones, silueta, información que se
encontraba en el
formato, palabras, frases y
texto.
expresiones que se encuentran en
Infiere e los textos que le leen o que lee
interpreta por sí mismo.
información - Explica el tema y el propósito de
del texto
los textos que lee por sí mismo,
escrito.
así como las relaciones texto-
ilustración.
- Opina acerca de personas,
Reflexiona y personajes y hechos expresando
evalúa la sus preferencias. Elige o
forma, el recomienda textos a partir de su
contenido y experiencia, necesidades e
contexto del intereses, con el fin de
texto escrito. reflexionar sobre los textos que
lee
Evidencia Responden preguntas de comprensión de un texto
Propósito Leer un texto y responder preguntas de comprensión.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

bien común

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
-Ficha de lectura

-Sesión
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 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 30

La profesora saluda a los estudiantes y les recuerda lo trabajado la clase anterior.

Se les realiza las siguientes preguntas a los niños:
¿Qué animales de la jungla son sus favoritos? ¿por qué?
¿saben que es un asno?
¿saben en que ayudan los asnos?
- Comunica el propósito de la sesión: El día de hoy leeremos una fábula llamada el asno
disfrazado de León y responderemos preguntas de comprensión de textos.
-Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.

Desarrollo Tiempo aproximado: 40

- Les presentarás su ficha de lectura “El asno disfrazado de León”

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Desarrollo Tiempo aproximado: 40

Antes de la lectura
Se establecen propósitos de la lectura
¿Para qué vamos a leer? Para aprender, porque me gusta, para conocer la historia, etc.
Les realizará las siguientes preguntas a partir de la observación del título e imágenes.
¿De qué crees que trate el texto?
¿Por qué lo crees así?
¿Qué está el asno?
Durante la lectura
Lee junto a los niños el texto señalando cada oración.
Observará que todos estén prestando atención.
Solicita que algunos niños te ayuden en la lectura de algunas oraciones del texto.
Relee con tus estudiantes partes donde hay palabras con significado complicado y explica que
significa para que puedan comprender mejor la lectura.
Después de la lectura
Realizará las siguientes preguntas:
¿Qué les ha parecido el texto?
¿Qué se puso el asno? ¿Por qué se lo habrá puesto?
¿Por qué los animales huían al verlo?
¿el asno comportamiento? ¿Por qué?
¿estará bien andar fingiendo se otra persona? ¿por qué?
¿Por qué el asno tenía el cabeza agachado cuando su año lo llevaba de regreso a casa?
¿Qué podremos aprender de la fábula?

Cierre Tiempo aproximado: 20

Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión

- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué leímos hoy?
¿Qué aprendieron?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?
- Como extensión pídeles que dibujen su escena favorita de la historia.
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Lista de cotejo
Lee diversos tipos de textos

CRITERIOS A EVALUAR
Identifique Explica por Opiné sobre
NOMBRE información qué se información
N° explícita y colocó una que se
relevante del imagen en el encontraba en
texto. texto. el texto.

SI NO SI NO SI NO

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