DOCENTE: Mg.

ELIZABETH MAMANI AMANQUI

Mg. Elizabeth Mamani Amanqui
Mg. Elizabeth Mamani Amanqui

¿Como considera la escuela nueva

al niño?

¿Qué contenidos deberán aprender

los estudiantes?
 Acabar con las tradicionales clases
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magistrales centradas en el profesor para
que lo fundamental sea el alumno.
Por tanto, no solo desarrollará
conocimientos, sino también, cualidades
esenciales para vivir en sociedad: interés,
espontaneidad, responsabilidad,
autonomía, creatividad y aprendizaje por
descubrimiento.
Así mismo busca formar en valores y de
crear ciudadanos más autónomos y
preparados para la resolución de
problemas.
Mg. Elizabeth Mamani Amanqui El origen de la escuela nueva tiene
lugar entre los últimos años del siglo XIX y
los primeros del siglo XX.

Uno de sus precursores fue Dewey,

psicólogo estadounidense que
consideraba que había que situar
al alumno en la parte central de la
educación.

Además, afirmaba que la educación

era principalmente social y que debía
asegurar el desarrollo de los individuos
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En este momento, se comienza a hablar no solo
del saber, sino también del saber ser y del saber
hacer (la manipulación y en la libertad durante el
proceso de aprendizaje).

La opinión del niño tiene mucho que ver: se le

escucha y se atienden a sus intereses y
curiosidades. Como puedes ver, se trató de una
revolución que, además, acompañó a todos los
cambios sociales que se acontecían en la época.
 Para conocer en mayor profundidad
este método de educación activa, a
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continuación repasamos los principios
fundamentales de la escuela nueva:

Participación del alumno

Es la base de este proceso de

enseñanza, la decisión de las
materias a estudiar. Por tanto, se
trata de un aprendizaje muy flexible
en el que no solo el docente decide
qué enseñar.
Mg. Elizabeth Mamani Amanqui Comienza un proceso de renovación metodológica en el
que el alumno aprende a través de proyectos en los que va
descubriendo poco a poco los conocimientos. Esto, a su
vez, le permite asimilar una serie de actitudes y aptitudes
imprescindibles para su desarrollo cognitivo, psicológico y
social.
Mg. Elizabeth Mamani Amanqui Personalización en el
aprendizaje

Al ser un trabajo por proyectos,

cada alumno muestra
sus necesidades de aprendizaje,
sus habilidades y debilidades.
Esto resulta fundamental para
que el profesor pueda detectar
qué necesita cada alumno
para evolucionar de forma
óptima
Mg. Elizabeth Mamani Amanqui Integrar a las familias en el proceso educativo

También cabe apuntar el vínculo tan importante que

existe entre la educación y la familia. Cada vez más,
los padres son partícipes del proceso y se les involucra
totalmente. Esto hace posible que la línea educativa
sea similar en el aula y en el hogar, con las múltiples
ventajas que eso acarrea.
Mg. Elizabeth Mamani Amanqui La importancia del saber hacer

La educación no solo es un saber genérico

ni teórico, también es importante la
práctica. Para ello, hay que trabajar tanto
la acción como la manipulación.
La acción permite a cada alumno ser el
responsable de su educación, algo
esencial para que se tome en serio la
misma. Además, él será el encargado de
observar fenómenos, recolectar la
información y comunicarla en un futuro.
Por otra parte, la manipulación tiene que
ver directamente con el sentido del tacto.
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