alternativa que pretende colocar al alumno en el centro de la educación.

La idea es darle al
estudiante un papel clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este artículo,
queremos contarte en qué consiste este modelo, cuál fue su origen, su metodología y sus
características fundamentales. ¿Quieres aplicar o reforzar este modelo educacional? Amplía
tus conocimientos con el Máster Montessori y fórmate en esta metodología para aplicarla en
el aula con garantías de éxito.

Índice de contenidos
¿Qué es el modelo de escuela nueva?
¿Cómo surge la nueva escuela?
Metodología de la escuela activa
Participación del alumno
Personalización en el aprendizaje
Integrar a las familias en el proceso educativo
La importancia del saber hacer
Características de la escuela nueva Montessori
Paidocentrismo
Metodologías alternativas
¿Qué es el modelo de escuela nueva?
Esta forma de enseñanza es una de las mejores que se pueden aplicar para conseguir una
educación de calidad. El objetivo de la escuela nueva es acabar con las tradicionales clases
magistrales centradas en el profesor para que lo fundamental sea el alumno.

Así, este será partícipe y parte activa del proceso de aprendizaje. Por tanto, no solo
desarrollará conocimientos, sino también, cualidades esenciales para vivir en sociedad:
interés, espontaneidad, responsabilidad, autonomía, creatividad y aprendizaje por
descubrimiento.

Esta nueva metodología de enseñanza se caracteriza fundamentalmente por ser una

educación activa. Es decir, trata de formar en valores y de crear ciudadanos más
autónomos y preparados para la resolución de problemas.

¿Cómo surge la nueva escuela?

El origen de la escuela nueva tiene lugar entre los últimos años del siglo XIX y los primeros
del siglo XX. Durante este período, se observa que las enseñanzas tradicionales están
obsoletas para el mundo de entonces.

Estas ideas surgieron en el continente europeo, de forma paralela a los estudios realizados
en psicología infantil y desarrollo. Sin embargo, debes saber que en Estados Unidos
también se formó una escuela progresista al mismo tiempo. Esta tenía el objetivo de
sustituir a la enseñanza tradicional hasta el momento.

Uno de sus precursores fue Dewey, psicólogo estadounidense que consideraba que había
que situar al alumno en la parte central de la educación, en lugar de que este sea
simplemente un espectador de las clases magistrales.
Además, afirmaba que la educación era principalmente social y que debía asegurar el
desarrollo de los individuos. En este sentido, la escuela nueva se contrapone a la mera
adquisición de información y conocimientos.

Es en este momento, se comienza a hablar no solo del saber, sino también del saber ser y
del saber hacer. Esto último también tiene una clara implicaciónen la manipulación y en la
libertad durante el proceso de aprendizaje.

Por último, la opinión del niño tiene mucho que ver: se le escucha y se realizan actividades
específicas atendiendo a sus intereses y curiosidades. Como puedes ver, se trató de una
revolución que, ademas, acompañó a todos los cambios sociales que se acontecían en la
época.

Metodología de la escuela activa

Para conocer en mayor profundidad este método de educación activa, a continuación
repasamos los principios fundamentales de la escuela nueva:

Participación del alumno

La participación del alumnado es la base de este proceso de enseñanza. Eso no ocurre solo
a nivel de la clase como tal, sino que también influye en la decisión de las materias a
estudiar. Por tanto, se trata de un aprendizaje muy flexible en el que no solo el docente
decide qué enseñar.

Así, se comienza un proceso de renovación metodológica en el que el alumno aprende a

través de proyectos en los que va descubriendo poco a poco los conocimientos. Esto, a su
vez, le permite asimilar una serie de actitudes y aptitudes imprescindibles para su desarrollo
cognitivo, psicológico y social.

Personalización en el aprendizaje
Otra de las características fundamentales de este proceso que debes conocer es la
personalización. Al ser un trabajo por proyectos, cada alumno muestra sus necesidades de
aprendizaje, sus habilidades y debilidades.. Esto resulta fundamental para que el profesor
pueda detectar qué necesita cada alumno para evolucionar de forma óptima.

Integrar a las familias en el proceso educativo

También cabe apuntar el vínculo tan importante que existe entre la educación y la familia.
Cada vez más, los padres son partícipes del proceso y se les involucra totalmente. Esto
hace posible que la línea educativa sea similar en el aula y en el hogar, con las múltiples
ventajas que eso acarrea.

La importancia del saber hacer

La educación no solo es un saber genérico ni teórico, también es importante la práctica.
Para ello, hay que trabajar tanto la acción como la manipulación.

La acción permite a cada alumno ser el responsable de su educación, algo esencial para
que se tome en serio la misma. Además, él será el encargado de observar fenómenos,
recolectar la información y comunicarla en un futuro.
Por otra parte, la manipulación tiene que ver directamente con el sentido del tacto.
Desarrollarlo resulta esencial para adquirir conciencia del entorno, mejorar el contacto con
la naturaleza y, en definitiva, para el aprendizaje en general.

Características de la escuela nueva Montessori

La escuela nueva sigue los principios del método Montessori, ya que aplica un proceso de
enseñanza-aprendizaje activo, donde el alumno es el centro.

Los dos principales planteamientos de este método educativo son los siguientes:

Paidocentrismo
Este principio sitúa al niño en el punto principal de la enseñanza y al profesor en observador
del protagonista. De esta forma, la labor del maestro se basa en preparar proyectos y
actividades para que el niño, por sí mismo, aprenda todo lo que debe.

Metodologías alternativas
Las clases magistrales, por norma general, han sido casi desechadas en esta escuela.
Además, no se plantea únicamente el aprendizaje por proyectos, sino que muestra un
amplio abanico de posibilidades, como la ludificación, el problema del caso, el trabajo por
equipos, los debates… En la diversidad está la clave para conseguir una mejor formación.

En conclusión, la escuela nueva es una buena forma de introducir al alumno en el proceso

fundamental de la enseñanza. Esta forma de aprendizaje, basada en el método Montessori,
es, una metodología en auge a día de hoy. ¿Qué opinión tienes acerca de esta original
forma de enseñanza? ¿La conocías?