ÁREA: INGLÉS

TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO Y SECCIÓN: 2°ABCDEF

FECHA: 21/11/22
DOCENTE: Luz del Carmen López
Romero.

“John broke a window”

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA
ACTITUDES
(De área y DESEMPEÑOS PROPÓSITO
(Enfoques transversales)
transversales)
Lee diversos tipos de Opina en inglés de Opinar sobre lo que Se orienta al equilibrio del
textos en inglés como manera oral o escrita observa en las bienestar físico, emocional
lengua extranjera sobre el contenido y diferentes imágenes y social del estudiante
organización del texto reconociendo the dentro de un ecosistema
para lograr la sostenibilidad.
escrito en inglés, así como Subject and objects
Incluye todo tipo de
sobre el propósito questions. conocimientos (científicos,
comunicativo y la intención tecnológicos, cosmovisión y
del autor a partir de su saberes de la comunidad).
experiencia y contexto.
SE DESENVUELVE CAPACIDAD DESEMPEÑOS
EN ENTORNOS Gestiona información del Navega en diversos entonos virtuales recomendados
VIRTUALES entorno virtual adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con
GENERADOS POR sus necesidades de manera pertinente y responsable.
LAS TIC
GESTIONA SU Determina metas de aprendizaje viable, asociadas a
APRENDIZAJE DE Determina metas de sus conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades
MANERA aprendizaje y actitudes para el logro de la tarea, formulándose
AUTÓNOMA preguntas de manera reflexiva.

II. EVALUACIÓN:

CRITERIOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

(De área y transversales) APRENDIZAJE
• Selecciona la imagen
relacionándolos con los verbos
correctamente.
Worksheet
Guía de observación
• Opina acerca de la información sobre
el tema reconociendo el uso correcto
de los Subject and object questions.
I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Our activities to develop will be:

• Look at the pictures

• Learn the Subject and object questions.
• Vocabulary
• We evaluate ourselves.

• We observe the following images:

 METACOGNITION:

What did you learn today? How did you feel doing the activity?
How did you learn?
IV. LET’S SELF ASSESS!
Marca con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde con honestidad las preguntas.
Al desarrollar la actividad: No Sí, pero necesito Sí Sí puedo y
ayuda muy bien.
1 ¿Identifico los Subject and object questions?
2 ¿Completo los ejemplos usando los Subject and object questions?
3 ¿Completo mi Liveworksheets usando los Subject and object questions?
V. EVALUATION TOOL: Guía de observación
Observation guide
CRITERIA ACHIEVED IN PROCESS BEGINNING
•Identifiqué los Subject and object questions s en inglés.
• Completo mi Liveworksheets.usando los Subject and object
questions.
• BIBLIOGRAFÍADictionary Keep in mind … you are very valuable!!