ÁREA: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE: 1ER GRADO ÁREA: RAZONAMIENTO VERBAL DE: 1ER GRADO

DÍA: LUNES DÍA: LUNES

HORA: 11:00 – 1: 20 FECHA: 22 / 11 /2022
FECHA: 22/11 /2022 HORA: 9:20 – 11:00
TEMA: PIRÁMIDE NUMÉRICA TEMA: TEXTO INSTRUCTIVO
MOTIVACIÓN: Dinámica - Pirámide Numérica MOTIVACIÓN: Canción - Pulgarcito

INICIO: Presentamos cartillas con números como 15; 23; 19; 34; 62,
etc…. Luego, pedimos a 3 alumnos que formen una pirámide con las
cartillas, explicamos los pasos a seguir, y de esa manera formarán una
pirámide numérica (Adición)
PROCESO: Copian en el cuaderno.
PIRÁMIDE NUMÉRICA DE ADICIÓN
INICIO: Se presenta un avioncito de papel.
Preguntamos: ¿Qué es? ¿A qué medio de transporte pertenece? ¿De
qué material está hecho? ¿Sabes cómo elaborar uno igual? Indicamos
paso a paso el procedimiento a la elaboración del avión de papel.
PROCESO: Copian en su cuaderno el tema y un ejemplo con las
instrucciones a seguir la elaboración del avión de papel.

Una pirámide numérica se construye colocando números en la base y Texto instructivo

situando la suma de dos de ellos consecutivos, en la parte superior.
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para
Las pirámides son ideales para el cálculo mental y es muy recomendable realizar una actividad o elaborar un producto mediante un conjunto de
para las adiciones y sustracciones. reglas claras.

Ejemplo:

49 Avión de papel

19 1. 1. Dobla el papel a la mitad por el lado más largo.

30 19 2. 2. Vuelve a estirar. ...
3. 3. Gira la tira sobre sí misma seis veces, ocupando alrededor de una
14 5 25 13 6 tercera 4. parte del papel.
4. 5. Vuelve a doblar a la mitad. ...
5. 6. Haz un ala en cada lado de tu aeroplano para conseguir la forma
Desarrollamos las páginas 85; 86 final.
6.
CIERRE:
Llevan tarea Hoja de aplicación. . Luego Desarrollan la página 96 y 97

CIERRE:
Llevan tarea hojas de aplicación pág. 98
ÁREA: RELIGIÓN DE: 1ER GRADO
DÍA: LUNES
HORA: 12:40 – 1:30
FECHA: 21 11 /2022
TEMA: VALOR DE LA HONESTIDAD
MOTIVACIÓN: Cuento “La moneda de Juan”
INICIO: Después de haber contado el cuento - La moneda de Juan,
se realiza preguntas como: ¿Qué pasó con la moneda? ¿Dónde
estaba la moneda? ¿Por qué Juan no lo encontró en el lugar que lo
había dejado? ¿Qué debió hacer María al encontrar la moneda?
¿Qué harías tú si encontraras una moneda o billete?
PROCESO: Copian en su cuaderno el tema a trabajar.
LA HONESTIDAD
Es un valor que consiste en hablar y vivir siempre con la verdad, sin
decir mentiras, hacer trampas o engañar a los demás.
Serás honesto cuando:
 Dices siempre la verdad, aunque por eso puedas obtener
burlas de los demás.
 No haces trampas en los exámenes, en juegos u otras
actividades que puedas realizar.
CIERRE: llevan tarea hojas de aplicación
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE: 1ER GRADO
DÍA: JUEVES
HORA: 11:00 – 1:30
FECHA: 24 / 11 /2022
TEMA: EL AIRE
MOTIVACIÓN: “Jugamos a capturar y liberar el aire”.
Con una bolsa de plástico transparente corre o camina por el patio,
llénala de aire y luego, déjalo salir. Repite esta acción varias veces.
1. Responde coloreando: ¿Pudiste ver el aire que capturaste en la bolsa?
INICIO: Mostramos una imagen de un niño haciendo volar su cometa.
Después hacemos preguntas como: ¿Qué hace el niño? ¿Cómo puede
volar su cometa? ¿Ustedes ven el aire que empuja o mueve la cometa?
¿Por qué? Pregunto, ¿Cuál será el tema de hoy?
PROCESO: Copian en el cuaderno
EL AIRE
El aire está compuesto por gases y está por todas partes. A menudo, no
puedes ver ni sentir el aire, pero puedes ver lo que hace. El aire puede
levantar una cometa como también llenar los flotadores para nadar.
El aire es una mezcla de gases invisibles que rodea el planeta tierra.
CARACTERÍSTICAS DEL AIRE:
 El aire no tiene olor
 El aire no tiene sabor
 No podemos verlo
 Contiene oxígeno que respiramos
 Toma forma de objetos que lo contiene
 Ocupa un lugar en el espacio
 El aire es gaseoso
ÁREA: PERSONAL SOCIAL DE: 1ER GRADO ÁREA: COMUNICACIÓN: 1ER GRADO
DÍA: VIERNES DÍA: LUNES
HORA: 9:20 – 11:40 FECHA: 21 / 11 /2022
FECHA: 25 / 11/2022 HORA: 10:00 – 12:40
TEMA: SEGURIDAD VIAL TEMA: NARRACIÓN DE UNA EXPERIENCIA
MOTIVACIÓN: CANCIÓN “EL SEMÁFORO” MOTIVACIÓN: Un encuentro con la araña Argiope
https://www.youtube.com/watch?v=MCecA8327Zc
INICIO: A través de una imagen, se dialoga sobre la seguridad vial y la INICIO: Se pide a los alumnos su participación, con la finalidad que
importancia del semáforo. Presentamos el tema. ellos también puedan expresar como se sintieron con la experiencia a
contar y puedan desenvolverse con seguridad frente a sus compañeros.
PROCESO: Copian en su cuaderno
Luego preguntamos: ¿Cómo se sintieron?
SEGURIDAD VIAL
Es el conjunto de acciones que garantizan el buen funcionamiento del tránsito y PROCESO: Desarrollan el libro pág. 98; 99
que deberán ser cumplidas por los peatones, pasajeros o conductores.
CIERRE:
Llevan tarea en el cuaderno, subraya palabras con trabadas que encuentres
en la actividad de la pág. 98; 99. Luego escribe en tu cuaderno todas las que
subrayaste.

ÁREA: COMUNICACIÓN: 1ER GRADO

DÍA: MIERCOLES
FECHA: 23 / 11 /2022
HORA: 10:00 – 12:40
TEMA: POEMA - LOS DÍAS DE LA SEMANA
MOTIVACIÓN: Canción – Doña semana

INICIO: Presentamos el poema los días de la semana.

No debemos arriesgar nuestras vidas, ni la de los demás. Los conductores deben Se pide la participación de 6 alumnos, para que lean el poema, cada
respetar las señales de tránsito y los peatones debemos cumplir las normas de niño leerá un párrafo. Luego harán preguntas a sus compañeros. ¿De
seguridad. quién hablamos? ¿Cuántos días tiene una semana? ¿Cómo es el día
Al caminar siempre debes tener en cuenta lo siguiente:
jueves? ¿Qué dan en la mañana?
1. Pasar cuando el semáforo este en verde.
2. Cruzar sólo por la zona peatonal. PROCESO: Desarrollan el libro pág. 102; 103 y 104
3. No me entretendré jugando en las calles, porque me expongo a un accidente.
4. Mirar a la derecha y a la izquierda. CIERRE:
5. Caminar por la vereda. Llevan tarea en el cuaderno: Dibuja un cuadro y divídelo en 7. Luego,
escribe dentro de cada división los días de la semana y expresa lo que te
CIERRE: Llevan tarea Hoja de aplicación gustaría hacer mediante un dibujo.
ÁREA: COMUNICACIÓN: 1ER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA: 1ER GRADO
DÍA: JUEVES DÍA: LUNES
FECHA: 24 / 11 /2022 FECHA: 21 / 11 /2022
HORA: 9: 20 – 11: 00 HORA: 8:00 – 10:00
TEMA: TEXTO INSTRUCTIVO TEMA: DETERMINAMOS EL TRIPLE DE UNA CANTIDAD
MOTIVACIÓN: Dinámica – El terremoto MOTIVACIÓN: Mostramos una bolsa con 78 piedritas y preguntamos
a los alumnos como podemos repartir a todos con la misma cantidad.
INICIO: Regresamos al aula y preguntamos ¿Cómo se sintieron
durante la actividad? ¿Alguna vez la han realizado? ¿Cómo se llama INICIO: Después de haber entregado a cada alumno la misma
la dinámica? Si de verdad tuviéramos un terremoto, ¿Cómo te cantidad, preguntamos: ¿Cuánto le tocó a cada uno? ¿A cuántos
comportarías ante esa situación? ¿Qué deberíamos hacer durante un
alumnos se le entregó la misma cantidad? ¿Cuántas piedras hay en
sismo?
total?
PROCESO: Desarrollan el libro pág. 105; 106 y 107
PROCESO: Desarrollan el libro pág. 132; 133; 134
CIERRE:
Llevan tarea del libro página 107 CIERRE:
Llevan tarea en el libro pág. 135
ÁREA: MATEMÁTICA: 1ER GRADO
DÍA: MIÉRCOLES
FECHA: 23 / 11 /2022
HORA: 19:20 – 10:40
TEMA: FIGURAS DIVIDIDAS EN PARTES IGUALES
MOTIVACIÓN: Preparamos jugo de naranja, partiendo las frutas en
partes iguales. Preguntamos a los alumnos en ¿Cuántas naranjas se
necesitó para preparar el jugo? ¿En cuántas partes se dividió cada
naranja? ¿Estaban partidas en partes iguales o diferentes? ¿Se podrá
partir en más partes una naranja?

INICIO: Recalcamos que, así como se cortó la naranja en partes

iguales, también se pueden partir otros elementos en partes iguales.
Mostrando un papel les preguntamos: ¿Se podrá doblar el
papel en partes iguales? ¿En cuántas partes lo podemos doblar en
partes iguales? ¿Qué figura saldrá si lo doblamos en dos? Finalmente
elaboramos un abanico doblando 10 veces.

PROCESO: Trabajan en su cuaderno pegando figuras divididas en

partes iguales. Luego, desarrollan el libro pág. 136 y 137

CIERRE:
Llevan tarea en el cuaderno: Pega figuras divididas en 2; 3; 4; 5; 6. Cada
figura de diferente color.
ÁREA: MATEMÁTICA: 1ER GRADO ÁREA: RELIGIÓN DE: 5TO GRADO
DÍA: MIÉRCOLES DÍA: JUEVES
FECHA: 25 / 11 /2022 HORA: 8:40 – 9:20
HORA: 8:00 – 9:20 FECHA: 24 / 11 /2022
TEMA: IDEA DE FRACCIÓN TEMA: VALOR DE LA HONESTIDAD
MOTIVACIÓN: MOTIVACIÓN: El juego de los zapatos

INICIO: Agrupamos a los alumnos de 4 y entregamos una pizza para
cada grupo. Luego preguntamos. ¿Cómo podemos compartir las
pizzas en partes iguales para cada grupo? ¿En cuántas partes se debe
dividir la pizza de cada grupo? Presentamos una pizza
PROCESO: Copian en el cuaderno
Las fracciones
INICIO: Después de la actividad realizada, realizamos la siguiente
pregunta a cada uno: ¿Como te sentiste en los zapatos de otro?
PROCESO: Copian en su cuaderno el tema a trabajar.
LA EMPATÍA
La empatía es un valor que nos permite ver con otros ojos a los
demás, entender por que a menudo alguien actúa de determinada
forma. Nos invita a no juzgar a nadie y a escuchar a los demás.

Son cada una de las partes que van quedando cuando dividimos a una No comprender las
unidad emociones de los demás.

No comprender las
emociones de los demás.

Ponerse en el lugar del otro, y

percibir lo que siente.
Desarrollamos las páginas 139; 140
Discutir con mamá, papá y
CIERRE: Llevan tarea, hoja de aplicación. Colorea el texto que describe
hermanos.
la empatía

CIERRE: Ilustra 3 ejemplos donde demuestres empatía. Empatía