DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE TAYACAJA

I.E.I. “MARÍA INMACULADA CONCEPCIÓN”

PROYECTO DE
CALIDAD
INNOVACIÓN Y
APRENDIZAJE

2022
 PROYECTO DE INNOVACIÓN - MODELO

"Taller de Técnicas Gráfico Plásticas de dibujo y pintura para estimular la

Lectura y Escritura en estudiantes del nivel inicial de 3;4 Y 5 años de la
I.E.I. “MARÍA INMACULADA CONCEPCIÓN"

l. DATOS GENERALES:

 UGEL : TAYACAJA
 I.E.I : “MARÍA INMACULADA CONCEPCIÓN”
 Director :
 Nivel : INICIAL
 Secciones : 3; 4 Y 5 AÑOS
 Profesoras :

II. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Los estudiantes del nivel inicial y en especial los estudiantes de las secciones
de 3; 4 y 5 años están, en una etapa de su desarrollo psicomotor en que
necesitan de estimulaciones apropiados para iniciarse en el aprendizaje de la
lectura y escritura que alcanzarán en los primeros grados de nivel inicial y se
ha podido observar que en la I.E.I. “María Inmaculada Concepción” de
Colcabamba, las actividades de estimulación no llevan a los estudiantes a
adquirir habilidades para el aprendizaje de la lectura y escritura.
Los estudiantes requieren de estimulaciones secuenciales con fines
específicos de representación que les sirva de base progresiva para iniciarse
en la lectoescritura.

III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

Frente a la problemática de que los estudiantes que necesitan desarrollar una

adecuada estimulación para el inicio de la lectura y escritura, se hace
necesario plantear actividades gráfico plásticas que permitan a los
estudiantes desarrollar de manera gradual habilidades para el desarrollo de la
lectura y escritura.
Por ello, se propone la aplicación de un Taller de Técnicas Gráfico Plásticas,
beneficiando a los estudiantes de 3; 4 y 5 años.

IV. OBJETIVOS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN

4.1. Objetivo General

Aplicar un Taller de Dibujo y Pintura que logre estimular el inicio del
aprendizaje de la lectura y escritura en los estudiantes de 3; 4 y 5 años de
la I.E.I. “María Inmaculada Concepción de Colcabamba.

4.2. Objetivos Específicos

a) Elaborar un Plan de Dibujo y Pintura a través de técnicas gráfico-
plásticas que estimulen el inicio del aprendizaje lectura y escritura en los
estudiantes de la I.E.I. “María Inmaculada Concepción” de Colcabamba.
b) Elaborar un programa secuenciado de dibujo y pintura que permita el
desarrollo del plan, con el propósito de lograr un adecuado inicio del
aprendizaje de la lectura escritura en los estudiantes y de la I.E.I. “María
Inmaculada Concepción” de Colcabamba.
V. ACTIVIDADES, CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:

AÑO 2022
ACTIVIDADES MESES
M A M J J O S O N D
1. Fase de Planeamiento:
Revisión Bibliográfica
Elaboración del Proyecto
Presentación del Proyecto
2. Fase de Ejecución
Aplicación del Taller
Análisis de los Datos
Interpretación de Datos
3. Fase de Comunicación
Elaboración del Informe
Presentación del Informe

VI. DESARROLLO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN: NOMBRE DE LA

PROPUESTA
"Taller de técnicas gráfico-plásticas de dibujo y pintura para estimular el
inicio del aprendizaje de la lectura y escritura en los estudiantes del nivel
Inicial
a) Presentación de la Técnica de dibujo y pintura
Realizada como un conjunto de acciones ordenadas hacia la consecución
de una meta que asegure la inserción de los procedimientos en una red de
significados más amplia en la estructura cognoscitiva de los alumnos, de
manera que cada procedimiento se vincule con otros procedimientos ya
conocidos, que está relacionando la cantidad y calidad de aprendizajes
anteriores con el tipo de conexiones que puede establecer entre ellos. La
presentación de la técnica constituye un reto, una dificultad, un problema
que se tiene que resolver
b) Ejecución de la Técnica
La ejecución constituye la solución al problema planteado en la
presentación de la técnica, que permita el desarrollo de la coordinación
visomotora, la memoria inmediata, la memoria motora, la memoria auditiva,
la memoria lógica, la pronunciación de palabras, la atención, la resistencia
a la fatiga.
c) Evaluación de los Resultados
Los resultados se registran diariamente en una lista de cotejo, registro
de observación o registro anecdotario.
Al finalizar el taller se entregará a la dirección de la I.E. y a los padres de
Familia información sobre el resultado del proyecto.

VII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL TALLER

FECHA ACTIVIDAD METODOLOGIA

Lunes Dibujo en base a Motivación
círculo pintado Escucha y canta la canción "Mi Amigo el
con la técnica: Circulo".
Dáctilo pintura. Observando una silueta. Mi amigo el
circulo
(Modelos: Frutas: mi amigo el circulo
Naranjas, durazno, es redondo como la O
 peino, uvas). mi amigo el circulo
mi amigo el circulo
es una de las figuras geométricas.
Presentación de la Técnica
Presentamos la técnica de la dactilopintura.
Se les enseña cómo se realiza. Mostramos
el modelo durante 15". Dando la consigna
se observa todos los objetos que ven.
Luego de pasado el tiempo nombra los
objetos que vieron.
Ejecución
Se entrega una hoja con una fruta dibujada
y ellos dibujan 3 frutas más de las que
vieron anteriormente. Luego aplican la
técnica.
Materiales
Silueta
Hoja Modelo Ficha Evaluativo Lápiz
Témperas
Martes Dibujo en base a Motivación
cuadrado pintado Representación con títeres de silueta.
con la técnica Observan y describen objetos cuadrados
motas de algodón de aula.
(ventana, cocina). Presentación de la Técnica
Se presenta la técnica a aplicar, motas de
algodón, se indica cómo se realiza.
Mostramos una hoja modelo durante 20",
nombrando los elementos luego de
terminado el tiempo.
Ejecución
Dibujan en hojas (3) de los objetos que más
les gustaron. Luego con las motas y la
témpera las pinta creativamente.
Materiales
Siluetas de títeres
Hoja Modelo
Hoja de Papel
Motas de Algodón
Témperas
Agua
Miércoles Dibujo en base a Motivación
círculo y Presentación de una lámina del círculo y un
cuadrado, pintado cuadrado.
con la técnica de Luego al círculo se va adornando con
la crayola pétalos redondos formando una flor.
derretida (modelo: Presentación de la Técnica
caja con pelotas, Presentación de la técnica de la crayola
dado, automóvil). derretida Se da indicaciones acerca del
cuidado que se debe tener al aplicar esta
técnica.
Presentamos el modelo durante 25".
Observan y describen los objetos que
observan.
Ejecución
Dibujan los objetos que observaron, luego
 los pintan con la crayola derretida
siguiendo las indicaciones de la maestra.
Materiales
Lámina de dibujos Hoja Modelo Crayolas
Velas
Fósforos
Hojas de Papel
Jueves Dibujo en base de Motivación
Triángulo: pintado Se realizan mediante un cuento: "La
con plumones, Campanita".
(Triángulo musical, Había una vez una campanita que vivía en
volcán, campana, la torre de la Iglesia Santa Catalina, ella era
banderines, muy feliz porque tocaba fuerte y alegre,
faroles). pero un día se rompió su soga y ya no
puedo tocar más, entonces allá colgada en
la torre se puso triste y lloraba mucho, de
pronto lo vio al Misti con su poncho blanco
y éste le dijo amiga estamos de fiesta y la
campanita se hizo poner una soga, empezó
a tocar alegremente luego colocaron
banderines a la ciudad y los faroles se
prendieron, la música empezó a
escucharse, donde los triángulos sonaban
fuerte en toda la ciudad.
Presentación de la Técnica
Mostraremos a los estudiantes como se
utiliza los plumones al pintar.
Ejecución
Aplican la técnica con esmero y
dedicación.
Materiales
Hoja de papel
Plumones de colores
Lamina del cuento
Lunes Dibujo en base al Motivación
círculo y triángulo. Mostramos una lámina en donde
Pintado con presentamos el círculo y el triángulo.
colores (caramelo, Observan y comentan.
gorrito, estudiante, Recuerden la forma del circulo y cuantos
helado). lados tiene el triángulo
Presentación del Técnica
Presentamos la técnica del pintado con
colores.
Ejecución
Observen la lámina donde hay figuras de
forma triangular y circular, durante 30",
nombrar lo que observaron. Dibuja en una
hoja lo que más le gusto. Luego pintan.
Martes Dibujo en base al Materiales
triángulo y Lámina
cuadrado (sillas, Colores
mesas, servilleta, Hoja Modelo Hojas de Papel
servilletero). Con Motivación
la técnica de tiza Presentamos títeres de silueta, Un títere de
 mojada forma triangular y otro cuadrado Se realiza
un pequeño diálogo con ellos.
Observan en el aula la forma triangular y
cuadrada.
Presentación de la Técnica
Presentamos la técnica de la tiza mojada y
como utilizar la tiza con el agua. Ejecución
Mostramos a los estudiantes una lámina
donde se observan dibujos donde se
observan dibujos donde se utiliza ambas
figuras (triángulo y cuadrado).
Durante 30' observan la lámina, nombran
los objetos que recuerdan.
Los estudiantes dibujan en una hoja con
lápiz los dibujos que recuerdan de la
lámina, observada.
Aplicar la técnica de la tiza mojada.
Materiales
Títeres de Silueta
Tizas
Agua azucarada
Lámina
Hojas
Miércoles Motivación
Presentamos una lámina y mostramos el
rectángulo. Luego contamos una canción
al rectángulo. ·
"Rectángulo, rectángulo, rectángulo' es la
figura que a mí me gusta rectángulo
me gusta a mi
Presentación de la Técnica.
Presentamos la técnica de dáctilo pintura, y
luego enseñamos el uso de material, para
la aplicación de dicha técnica.
Ejecución
Mostramos siluetas primero de un
escritorio durante un minuto, los
estudiantes dibujan.
Jueves Dibujo en base al Luego de una caja 1 minuto los estudiantes
círculo y dibujan, y por último de un papel 1 minuto
rectángulo y los estudiantes aplican la técnica.
(trencito, camita, Materiales
bicicleta, carretilla, Siluetas
triciclo) con la Lámina
técnica de pintura Papel
con hisopo. Témpera
Motivación
Les contamos un cuento con siluetas.
El tren de los amigos
Primero sale el circulo diciéndole buenos
días estudiantes, ustedes ya me conocen,
como me llamo, y he venido a presentarles
a un amiguito, saben cómo se llama (sale el
rectángulo y el rectángulo se presenta a los
estudiantes y les cuenta como se
 conocieron, que se conocieron en un
trencito donde luego ellos mismos dijeron
y formaran un trencito y luego ellos se
subieron en el trencito y formaron y se
fueron.
Presentación de la Técnica
Presentamos la técnica de la pintura con
hisopo en donde explicamos en que
consiste la técnica, y como lo debemos
hacer.
Ejecución
Realizan la técnica explicada con ayuda de
la maestra donde podrán crear otras
figuras o la misma que mostraron.
Materiales
Cuento
Hisopos
Témperas
Hojas
agua
Lunes Dibujo en base al Motivación
cuadrado y Les mostramos una lámina con dibujos que
rectángulo (puerta, tengan forma de cuadrado, y rectángulo y
ropero, televisor, les damos 10" para que observen y luego
refrigerador) con nos digan que figuras vieron y luego que
la técnica de tiza formas tenían
mojada. Presentación de la Técnica
Presentamos y explicamos cómo utilizar
los materiales de la técnica.
Ejecución
Realizar la aplicación de la técnica con
ayuda de la maestra en una hoja con un
dibujo que consta de un cuadrado y un
rectángulo
Materiales
Lámina
Hojas
Tizas
Agua
Martes Dibujo en base al Motivación
triángulo y Realizar un diálogo sobre la iglesia.
rectángulo (iglesia, Los estudiantes harán preguntas y
banca, campana, aportarán ideas donde les mostraremos
cruz, candelabro) una lámina referida a la iglesia.
con la técnica del Presentación de la Técnica
pintado con Les diremos a los estudiantes que
colores uniremos los puntos, pero sin sacar el lápiz
y luego pintaremos con colores.
Ejecución
Los estudiantes realizan lo explicado sobre
la técnica con ayuda de la maestra
Materiales
Láminas
Hojas
colores
Miércoles Dibujo en base al Motivación
rombo, pintado Escuchar el cuento de las cosas que usa
con tiza mojada mi papá: con apoyo de un juego de tarjetas.
(Modelo: Roberto, era un señor, que vivía en un
encendedor, barrio donde había muchas casas y
billetera. corbata. árboles.
cenicero). En su casa vivía su hija pepita. y su esposa
Rosita.
Un día, Pepita observó con atención lo que
su papá hacia cuando se iba a trabajar
pensó que podía reconocer que objetos
usaba su papá entonces, observó a su
papá Roberto. primero vio que su papa se
puso al final de su vestimenta una corbata
muy bonita. luego tomó su billetera con su
dinero y la puso en su pantalón, seguido
tomó ...
Y después de observar se dio cuenta de
una cosa, que las cosas que su papá usaba
tenían forma de un cuadrado puesto en una
punta y dijo "Ya se son de forma de un
rombo", y resintió muy contenga, por
reconocer el rombo que era una figura
geométrica.
Comentamos con los estudiantes acerca
del cuento, ellos comenzarán a narra el
cuento.
Luego les pediremos que nombren cuales
son los objetos que pepita nombró y que
tenían forma de rombo.
Presentación de la Técnica
Les diremos a los estudiantes que hoy
utilizaremos la tiza mojada para pintar lo
que vamos a dibujar.
Presentamos una lámina con los objetos
que intervinieron en el cuento y otros que.
no, durante 20" y le pediremos a los
estudiantes que dibujen los objetos que
observaron y escucharon del cuento que
eran de forma romboide, luego pintarán
con la tiza mojada.
Ejecución
Comienzan a dibujar con el tiempo dado.
Luego pintan con la tiza mojada y nombran
que objetos fueron los que dibujaron y
pintaron.
Materiales
Cuento, tarjetas de secuencia, láminas,
hojas, tiza de colores, agua, tazones, lápiz
Jueves Dibujo en base al Motivación
rombo y Comentamos con los estudiantes sobre los
rectángulo, objetos que conocen que nos dan luz
candelabro, artificial. Ellos nombrarán los que conocen
vela. encendedor, luego mostramos una lámina con 5 objetos
lámpara. pintado que producen luz artificial, pero de forma
 con hisopos. que tenga rectángulo y rombo.
Observarán los estudiantes luego
describirán y comentaremos.
Presentación de la Técnica
Después de comentar, presentaremos la
técnica con la que trabajaremos hoy, que
será el pintado con hisopos. -
En hojas con representaciones de los
dibujos de los objetos que observamos,
completarán lo que le falta mirando la
lámina durante 1 O". Ellos observarán
comparando los objetos de la lámina con
los de su hoja viendo que es lo que le falta
a sus dibujos.
Ejecución
Los estudiantes completarán a las figuras
las partes que faltan y luego pintarán con la
técnica del pintado con hisopos y
temperas.
Materiales
Láminas
Hisopos
Témperas
Hojas
Lápiz
Lunes Dibujo en base al Motivación
triángulo y rombo Con ayuda de tarjetas contaremos un
con la técnica de cuento "Los animalitos de Rosita".
crayola derretid a Rosita era una niña que vivía muy alegre
Pato, gato. pez. porque tenía unos animales muy bonitos,
Pollito. el pez en su pesera. el pollo en el corral y
su gato.
Mostramos cada animal en las tarjetas en
orden). - -
Hasta que un día su papá decidió llevarse a
todos sus animales porque no le gustaba
que Rosita jugará con estos, Rosita al no
ver a sus animales, enfermó tanto que su
padre trajo otra vez a sus animares. Rosita
volvió a ser la niña alegre de siempre
Presentación Técnica
Explicamos la técnica de la crayola
derretida, luego los estudiantes comentan
el cuento y el orden en que salieron los
animales.
Entregamos una hoja y un lápiz a cada
estudiante
Ejecución
Los estudiantes dibujan de acuerdo a las
figuras de los animales observados en las
tarjetas.
Finalmente aplican la técnica apoyados por
la profesora.
Materiales
Tarjetas
 Hojas
Crayola
Vela
Lápiz
Martes Dibujo en base a la Motivación
primavera: Pintado Se realizará mediante un cuento: "La niña
con dáctilo de la Primavera·
pintura. Una niña llamada María vivía en un pueblo.
Esperaba con ansia la primavera, porque
sabía que era la estación donde el bosque
se llenaba de verdor y todo se miraba
maravilloso y la primavera tarda en llegar,
pero a I fin llego.
María jugaba y revoloteaba en el bosque y
todas las personas del pueblo se alegraron
también.
Presentación de la Técnica
Mostrar a los estudiantes la técnica con
dactilopintura y la forma adecuada de
realizarla y como debemos de hacerlo en el
dibujo de la primavera durante 10"
Ejecución
En una hoja pintarán con los dedos el
dibujo de la primavera en la cual
completarán lo que falta en el dibujo.
Materiales
Papel
Láminas
Engrudo de colores
Miércoles Dibujo en base al Motivación
cuerpo humano: Se logra mediante una canción: "Mi
estudiante Cuerpo"
desnudo: pintado Presentación de la Técnica
con tiza mojada Mostrar a los estudiantes la forma
adecuada de pintar con la tiza mojada en lo
cual recibirá adecuadas
indicaciones que debe seguir.
Ejecución
En una hoja dibujada los estudiantes el
cuerpo humano, y luego en forma
adecuada, pintarán encima de periódico
mojado y la tiza sencillamente mojada.
Materiales
Papel
Tiza húmeda
Periódico húmedo
Lápiz
Jueves Dibujo del cuerpo Motivación
humano estático. Con láminas se realizará. El estudiante
parado: pintado mediante lámina observa el cuerpo humano
con Crayolas. estático parado en donde se le indica
cuando una está parado y cuando en
movimiento.
Comentar con los estudiantes acerca de la
 lámina.
Presentación de la Técnica
Se les da indicaciones a los estudiantes de
cómo dibujar una figura humana.
Luego lo pintarán con crayolas.
Ejecución
Después de haber observado dibujan y
aplican la técnica.
Luego pintan con crayolas.
Materiales
Hojas
Láminas
Cepillo
Témperas
Molde de Cartulina
Lunes Dibujo en base a Motivación
animales Se dialoga sobre que animales domésticos
domésticos. El que conocen, el día de hoy le cantaremos
gato, pintado con una canción.
crayola derretida "Se ha perdido mi gatito"
Presentación de la Técnica
Enseñamos a los estudiantes la técnica de
la crayola derretida, como se debe utilizar
la vela, se presentará la lámina durante 15".
Ejecución
Dibujan su gatito o el gato que observarán
en la lámina, pinta con crayola derretida.
Materiales
Papel
Crayolas de Colores
Vela
Lápiz
Martes Dibujo en base a Motivación
animales Lo realizamos mediante una canción con
domésticos: El apoyo de una lámina: •
perro, pintado con "El Perrito Leal"
la lluvia de Yo tengo un perrito llamado leal, (bis) Corre
colores. salta ladra, con agilidad (bis) Mueve sus
orejitas
Su colita también es alegre y gracioso,
siempre dice.
Gua guao gua.
Comentaremos con los estudiantes acerca
de la canción
Presentación de la Técnica
Se enseña a los estudiantes la técnica de la
lluvia de colores en la forma que se aplica.
Ejecución
En una hoja aplican los estudiantes la
técnica con el cepillo y la tempera de
colores más un molde.
Materiales
Papel
Cepillo
Témperas de colores
 Láminas
Molde
Miércoles Dibujo en base al Motivación
combate de A través de una lámina narramos como fue
Angamos, Pintado el descubrimiento de América.
a base de Presentación de la Técnica
pincelado. Presentamos la técnica de crayolas
derretida y la correcta utilización de los
materiales.
Ejecución
Presentamos en una hoja el dibujo del
descubrimiento de América, completan,
luego aplican la técnica de crayolas
derretida.
Materiales
Lápiz
Papel
Crayola de diferentes colores
Vela
Jueves Dibujo en base a Motivación
un animal salvaje: Hablaremos sobre que animales salvajes
León con la conocen.
técnica del pintado Ellos darán sus ideas en seguida les
con motas de diremos que hablaremos del León, qué
algodón. come, donde habita, etc.
Presentaremos una lámina de un león y
ellos describirán las características que
tienen.
Presentación de la Técnica
Aplicaremos con los estudiantes la técnica
del pintado con motas de algodón.
Presentaremos el modelo durante 15",
luego les entregaremos hojas en los que
completarán lo que le falta al dibujo y luego
le pintan con gotas de algodón y témperas.
Ejecución
Comenzarán a completar el dibujo y
después pintarán con el algodón sin salirse
de las líneas, ellos podrán dar forma a las
motas para adecuarlas a la forma del
dibujo.
Materiales
láminas
Hojas modelo
Hojas complementarias
Algodón
Palitos
Hilo
Lunes Dibujo en base al Motivación
elefante, pintado Presentamos una lámina al estudiante
con la técnica de sobre "El Circo" en ella se encontrará el
la lluvia de cobres. león y el elefante, y les diremos, que
describe que es lo que hay en la lámina.
Le diremos que hoy hablaremos sobre el
 elefante, y sus características, imitamos el
sonido que hace el elefante.
Cantamos la canción
"Los elefantes"
Un elefante se balanceaba sobre la tela de
una araña como veía que resistía fue a
llamar a otro elefante más.
Presentación de la Técnica
Recortan la cartulina la figura del elefante
por las líneas negras. Luego le pegan en el
centro de la hoja de papel, y aplican las
técnicas de la lluvia de colores con cepillo
y témpera de colores.
Ejecución
Comienzan a recortar la silueta del elefante
con cuidado de no pasarse o salirse de la
línea. Pegan la figura ya cortada y
tomando los vasos con témpera y los
cepillos aplicarán con la lluvia de colores.
Materiales
Láminas
Cartulina
Cepillo
Témpera
Vaso
Martes Dibujo en base a Motivación
un monto, y pintar Contamos el cuento de el "Manito Valiente"
con la técnica de Presentación de la Técnica
los plumones. Presentamos el modelo del manito, ellos le
dibujan lo que oyeron en el cuento y luego
lo pintaran con plumones.
Ejecución
Los estudiantes comienzan a dibujar lo que
recuerdan del cuento.
Podemos ayudarte a recordar por medio de
preguntas ¿En dónde vivía el manito?
¿Qué había? ¿De qué se asustó el manito?,
etc.
Luego de dibujar pintan con la técnica del
pintado con plumones.
Materiales
Láminas
Hojas
Lápiz
Plumones
Miércoles Dibujo en base a la Motivación
ballena pintado Cantamos la canción "La Ballena Azul"
con la técnica del Presentación de la Técnica
pincelado y relleno En la hoja con el dibujo de la ballena,
con arena, la gota pegan arena dentro de la figura, y una vez
que cantina. que seque pintan con pincel y témpera
Mostramos primero como van a pegar la
arena con la goma.
Luego esperan a que seque y pintan
cuidadosamente sin salirse de las líneas.
 En la parte inferior del dibujo de la ballena
una vez técnica de la gota que las olas del
mar.
Ejecución
Se les entrega las hojas a cada uno. y la
arena con goma en donde pegan la arena
poco a poco con ayuda del dibujo.
Luego se les entrega témpera azul con la
que aplicarán la gota que camina.
Materiales
Láminas
Hojas
Cepillo
Agua
Arena
Goma
Témperas
Pincel
Jueves Dibujo en base a Motivación
una jirafa con la Se motiva con una canción: "La Jirafa'
técnica: Tiza Estaba con una jirafa en la selva, comia
mojada con sus amigos, cantan muy felices.
Presentación de la Técnica
Presentamos la técnica de la tiza mojada y
el adecuado uso de material. Se presenta
una lámina de jirafa.
Ejecución
Los estudiantes dibujan lo observado en
una hoja, luego pintan con la liza mojada.
Materiales
Hoja
Lápiz
Lámina
Tiza mojada de colores
Lunes Dibujo en base al Motivación
viento con la "El viento"
técnica de colores. Había un estudiante que iba en busca de su
mamila y el caminaba de pueblo en
pueblo, pero no supieron dar razón de su
madre y muy triste se alejó del último
pueblito y caminaba por las pampas y
lloraba. Se preguntó ¿Dónde estás mamila?
Sólo quisiera escuchar tu voz. Entonces el
viento lo consuela y le dice:
¿Quisiera escuchar la voz de tu madre? El
estudiante contestaba si, de pronto el
viento le dijo: escucha, escucha, cada vez
que escuches la voz de tu madre será más
cerca la encontrarás.
Presentación de la Técnica
Presentamos la técnica del pintado con
colores y el adecuado uso de materiales.
Luego presentamos a los estudiantes una
lámina del cuento durante 15".
Los estudiantes dirán lo que han
 observado y luego lo dibujan
Ejecución
Los estudiantes dibujan lo observado en
una hoja luego pintan con colores.
Materiales
Lámina
Hoja de trabajo
Martes Dibujo de una Motivación
escena donde este Con una lámina se muestra a los
lloviendo con la estudiantes una lámina con la lluvia, y
técnica del luego pondremos un CD en donde se
pincelado escucha el sonido de la lluvia. Los
estudiantes comentan lo escuchado y la
maestra pregunta ¿Uds. han observado
cuando llueve? ¿Qué cae del cielo?
¿Cómo cae la lluvia?
Presentación de la Técnica
Presentamos el modelo de la procesión del
señor de los Milagros, ellos lo dibujan y
luego lo pintan con plumones.
Ejecución
Los estudiantes comienzan a dibujar lo que
vieron en la lámina y luego lo pintan.
Materiales
Hoja de trabajo
Lápiz Plumones Lámina
Miércoles Dibujo en base de Motivación
creación del Mediante láminas y un breve relato,
mundo y la tierra presentamos la creación del cielo y la
con la técnica del tierra.
pincelado Presentación de la Técnica
Les explicamos la aplicación de la técnica y
que es lo que van hacer y cómo.
Ejecución
Los estudiantes comienzan ci dibujar lo
que vieron en las láminas luego del
pincelado.
Materiales
Láminas
Pincel
Témperas
Hoja
Jueves Dibujar la creación Motivación
del día y la noche Mediante láminas mostraremos el día y la
pintando con noche, con una pequeña narración sobre
colores cómo se representa el día y como la noche.
Presentación de la Técnica
Dibujan el día y noche y pintarán con
colores.
Ejecución
Dibujan la luna y el sol y luego le ponen el
nombre a cada dibujo (sol, luna).
Materiales
Hoja
Láminas
Lápiz
Colores