UD 01.

Introducción a los recursos de audio

PRESENTACIÓN

Como sociedad, nos encontramos en un entorno donde la formación de las personas

adquiere cada vez mayor importancia, tanto en el ámbito profesional como
personal.  Para abordar esta nueva situación educativa, se ha desarrollado nuevos
sistemas de enseñanza.

Uno de los más destacables, es sin duda la  formación online, donde  existe la
tendencia de incorporar, cada vez con mayor frecuencia, el  uso de recursos
multimedia  (entre los que destacan los recursos de audio) en sus contenidos
formativos. La proliferación de la oferta formativa online que se observa en los últimos
años, se debe en parte a la aplicación de este tipo de recursos, cada vez más
demandados.

Por ello, lo primero que se dará a conocer en este curso, será algunos aspectos
importantes a tener en cuenta sobre el uso de recursos de audio para la formación
online:

Se conocerá cuál es su función didáctica en contenidos formativos online, cuáles son

las  ventajas y desventajas  de incorporar estos recursos  para el alumnado y por
último, se dará a conocer cómo difundir correctamente aquellos archivos de audio o
podcast que encontremos en la Red. Para ello, es fundamental conocer las
diferentes licencias de uso para no infringir los derechos de autor.
 OBJETIVOS

Al finalizar esta unidad el alumnado aprenderá a:

Conocer la función didáctica de los recursos de audio para la formación online.

Elegir correctamente recursos de audio didácticos.
Conocer las ventajas y desventajas de emplear audios en la formación online.
Aprender cuáles son las licencias de uso e identificar cómo podemos utilizar
correctamente los recursos de audio.
1. Función didáctica

Los recursos de audio, entre los que destaca el formato podcast, se ha convertido en
los últimos años en uno de los recursos multimedia más populares dentro de la
formación online. Tienen el objetivo de mejorar la enseñanza y que los conocimientos
lleguen de una forma eficaz al alumnado.

Sin embargo,  estos recursos se convierten en herramientas efectivas cuando

consiguen ser significativas para el aprendizaje del alumnado, es decir,
cuando realmente cumplen una función didáctica. 

¿Qué aspectos hay que tener en cuenta para

utilizar recursos de audio?

Hacernos preguntas durante el proceso de creación de

contenidos ayudará a conseguir recursos didácticos. Para
lograrlo, la imagen sobre el Enfoque de las 5Cs puede
servirnos de gran ayuda:

Consiste en sustituir, en las preguntas propuestas en la

imagen, las palabras "elemento visual", por "recurso
audio X" que queramos utilizar. 

Podremos decidir si el elemento multimedia escogido

cumple las funciones didácticas o no.

Si obtenemos  respuestas positivas a esta serie de

características, nos encontraremos delante de un vídeo
elegido que tiene un componente didáctico para los
contenidos específicos del curso.

Claro
 El recurso de audio debe aportar
claridad para facilitar la exploración y
el entendimiento, y garantizar así que
los alumnos permanezcan
interesados.

Conciso

Que el recurso de audio  resuma de

manera efectiva una idea. Esto ayuda
Angela Alarcon en Sh!ft a la memoria de trabajo a crear
jerarquías de la información para
reducir el número de detalles que la
mente necesita almacenar.

Conexión

El audio debe ayudar al alumnado a

establecer conexiones lógicas  que de
otro modo requerirían explicación. 

Cautivador

Usar elementos auditivos puede

resultar muy cautivador para el
alumnado, ya que pueden atraer a los
sentidos y añadir experiencia de
aprendizaje donde abunda el texto
escrito.
 Completo

Que sirva para completar la idea

central. Los audios en un curso
pueden conducir a un aprendizaje
mejor que el texto por sí solo.

 
2. Ventajas y Desventajas

Como ya hemos podido comprobar, los recursos de audio pueden jugar un rol
fundamental en promover el aprendizaje y convertirse en un recurso muy potente. Sin
embargo, si no se usan correctamente, se podrá dañar el contenido.

También es importante advertir que el abuso de muchos audios puede ser

contraproducente, por lo que no es recomendable utilizarlos en exceso. 

El objetivo final debe ser encontrar un buen equilibrio entre texto y elementos audiovisuales
para conseguir un contenido formativo interesante, completo y actual.

A continuación, se dará a conocer algunas de las ventajas y desventajas a tener en

cuenta sobre el uso de audios, para poder realizar una óptima integración en los
contenidos formativos:

VENTAJAS DESVENTAJAS

Son más fáciles de Pueden llegar a convertirse

crear que otros en una distracción.
recursos multimedia. 
Para su navegación y
Ayudan a dar
reproducción, requiere de
dinamismo  y rompen
unos requisitos técnicos
con la monotonía.
mínimos que no siempre
Crean una sensación pueden estar al alcance de
de cercanía con el o todo el alumnado.
la docente.
Incrementan la La lengua hablada tiende a
atención y estimulan ser menos precisa que el
los sentidos. texto.
Puede generar estrategias
Aportan mucha
de mínimo esfuerzo.
información en poco
tiempo y de forma Falta de accesibilidad:
cómoda. presentan
Facilitan la memoria  y grandes impedimentos para
la  asimilación de los personas con problemas de
conceptos. audición. 
Falta de preparación:
Ayudan al alumnado
muchos modelos
con bajos niveles de
pedagógicos no han
alfabetización. 
adoptado todavía la
Disponibilidad
importancia de la
permanente: se
enseñanza basada en
puede acceder a ellos
recursos de audio.
en cualquier
momento que sean
necesarios.

Combinan y se
integran fácilmente
con otros medios
como textos o
gráficos.
3. Licencias de uso

En Internet existe contenido de calidad e infinidad de recursos de audio gratuitos y al

alcance de la mano. Es una fuente inagotable de recursos educativos. Sin embargo,
¿se puede utilizar cualquier recurso para crear contenido? La respuesta es no.

Se deben respetar los derechos de autor de cualquier obra artística o literaria, entre las
cuales se encuentran los recursos de imagen de cualquier tipo.

Las infracciones relacionadas con los derechos de autor en Internet son más comunes de
lo que parece.

Por tanto, es importante aprender cómo respetar los derechos de cualquier audio y realizar
un uso correcto de ellos.

Cuando un autor crea y publica una obra (grabaciones de audio, música, podcast,
etc.) es importante definir las limitaciones en la utilización de sus contenidos por parte
de terceros, sobre todo si el contenido va a ser compartido en la Red. La forma en la
que se comparte, preservando sus derechos de autor, es a través de las licencias.

¿Qué es una licencia?

Una licencia de uso es el conjunto de las condiciones bajo las cuales el Autor decide que su
obra sea usada.

En la licencia elegida, el autor expresa su voluntad sobre lo que las demás personas pueden
hacer, en relación con la copia, reproducción, modificación, adaptación y traducción de su
obra. 

Si una obra no tiene una licencia, se debe asumir que todos los derechos están
reservados y, por tanto, no se puede hacer ningún uso de ella a menos que se
tenga la autorización de quien tiene los derechos.

El objetivo final es tomar conciencia de que hay ciertas normas que debemos
respetar y de la importancia de preservar los derechos de autor de cualquier
recurso útil que podamos encontrar en Internet.
TIPOS DE LICENCIA

En el proceso de creación de un curso, es común encontrar contenidos o recursos

de interés para incluir en el temario. Por esta razón, es muy importante, conocer
las licencias de uso y así compartir el material preservando las condiciones de
uso mencionadas por sus autores o autoras.

Copyright

Este tipo de licencia es la más estricta y restrictiva de todas. Solo

el autor o la autora puede utilizar la obra creada, por tanto, es un
tipo de licencia que tiene todos los derechos reservados.

Para hacer uso de una obra Copyright, se debe pagar una

Copyright
determinada cantidad económica y pedir permiso al autor o
autora.

Dominio Público

Es un tipo de licencia contraria al Copyright, está libre de toda

exclusividad de derechos. Se suele aplicar en obras en las que
los titulares de derechos han decidido eliminar todas las
barreras, o bien, en obras en que ha expirado el plazo de
Dominio protección del derecho de autor.
Público
Pueden ser distribuidas y  explotadas libremente por cualquier
persona o corporación, incluso con fines comerciales, pero nunca se debe
apropiar su autoría.

Copyleft
 Este tipo de licencia defiende el concepto de compartir las ideas
y el conocimiento para poder llegar a un amplio número de
personas. Como alternativa al Copyright, son licencias de libre
distribución, pero preservando ciertos derechos de autoría.
Copyleft
En 2001, surge en EE.UU una organización sin ánimo de lucro
llamada Creative Commons que recoge 6 tipos de licencias Copyleft.  Son
licencias de libre distribución donde el autor siempre debe ser, al menos,
mencionado para reconocer su autoría y pueden preservar algunos derechos
bajo ciertas condiciones.

En la actualidad, son las  licencias más populares para crear y compartir

contenido en Internet. 
LICENCIAS CREATIVE COMMONS

Como creadores o creadoras de contenidos eLearning, primeramente, vamos a

conocer las cuatro condiciones básicas de Creative Commons, cuya
combinación entre sí, da lugar a los seis tipos de licencias Creative Commons.

Una vez nos familiaricemos con los conceptos, vamos a conocer cómo debemos
compartir y utilizar este tipo de licencia:

4 condiciones básicas

En la imagen, se puede observar el significado de las 4 condiciones básicas

del tipo de licencia Creative Commons con su correspondiente icono:
Atribución, Compartir Igual, No comercial y Sin obras derivadas.

Semrush Blog
Tipos de Licencia CC

La combinación de las cuatro condiciones básicas da lugar a los  6 tipos de

licencia de Creative Commons. Es importante entender que todas las
licencias Creative Comons son gratuitas y que según las condiciones básicas
que tengan cada una de ellas, el usuario tiene una mayor o menor libertad
para utilizar el contenido.

Semrush Blog
¿Qué acciones se puede y se debe aplicar?

Crea Cultura. Atresmedia

3.1 Cómo registrar una obra CC

Una vez adquirido el conocimiento de los diferentes tipos de Creative Commons,

planteamos que pueda darse una situación a la inversa. En un momento dado, nos
podemos convertir en autores o autoras de una obra y crear una grabación de audio
que queramos licenciar.

Selector de Creative Commons para obtener una licencia en 3 pasos.

Paso 1

De manera muy sencilla, se accede al registro desde la página web (en

inglés)  www.creativecommons.org.  Para comenzar con el proceso, se deberá
pulsar en Share your work.
Paso 2

A continuación, es necesario pulsar en el botón Get Started para comenzar con el

registro.
Paso 3

A través de sencillas preguntas de un formulario, se realiza la elección de las

diferentes condiciones de la que estará compuesta la licencia.
Paso 4

Una vez se haya realizado la selección, se obtiene como resultado final la licencia
adecuada expresada en forma de imagen o "etiqueta" y también en forma
de código html, para embeber en una página web, en un blog o en herramientas
de autor para crear contenidos eLearning.
Visualiza cómo registrar licencias
Creative Commons

Cómo crear y usar las Licencias Creati…

Creati…