EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 8

I. TÍTULO: CONOCIENDO EL VERDADERO SENTIDO DE LA NAVIDAD.

II. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Santa
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Real Pacifico”
1.3. DIRECTOR : Ing.Hilder Lavado
1.4. GRADO (S)/CICLO (S) : 6to grado de primaria
1.5. DOCENTE : Jeslin Mariños Vasquez
1.6. TEMPORALIZACIÓN : 4 semanas 14 de Octubre al 13 de diciembre
1.7. CURSO : Lenguaje

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA .

La I.E. “Real Pacífico”, de la ciudad de Nuevo Chimbote ubicada en el casco Urbano; al nivel internacional , nacional, regional y local cada 24 de diciembre
se celebra la navidad en honor al nacimiento del niño Jesús, en el colegio Real Pacífico daremos a conocer verdadero significado de esta fecha tan importante
que los alumnos y la comunidad educativa esperan con mucho ilusión, trabajaremos los valores que muchas veces no lo ponen en practica y se dejan mostrar
como una fecha de regalos o sentimientos materialistas, sin embargo como institución trabajaremos los valores institucionales (Respeto, compromiso, amor al
aprendizaje, innovación y comunicación auténtica) como parte del desarrollo personal, emociona y sobre todo la unión familiar de nuestra comunidad.

Ante esto nos preguntamos ¿Qué nos enseña el respeto en esta fecha tan importante?, ¿Cuándo hablamos de amor al aprendizaje solo nos referimos a los
estudios?, ¿Cómo ponerlos a practica?

ÁREA COMPETENCIAS ESTÁNDAR CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVIDENCIAS INTRUMEN-

Y CAPACIDADES EVALUACIÓN DE TOS
APRENDIZAJES
 Escribe diversos de -Adecúa su texto oral a la -Practicas calificadas en Lista de Cotejo
tipos de texto en su situación comunicativa La declamación clase.
lengua materna. Escribe diversos tipos de La utobiografia
textos sobre temas considerando el
Poesías y caligramas
especializados considerando propósito comunicativo Fichaje
Adecúa el texto a la el destinatario propósito y el y algunas -Participaciones orales e
situación registro a partir de su características del intervenciones.
comunicativa. experiencia y las fuentes de
información. género.
Organiza y desarrolla
 las ideas de forma Estables relaciones entre
coherente y ideas a través del uso preciso
cohesionada. de diversos recursos
cohesivos.
Utiliza convenciones del
Comunicación
lenguaje escrito de Emplea vocabulario variado
forma pertinente. y preciso, así como una
Reflexiona y evalúa la variedad de recursos
ortográficos para darle
forma, el contenido y
claridad y sentido al mensaje
contexto del texto
del texto.
escrito.
Agrupa ordena y desarrollo
lógicamente las ideas las
ideas entorno a un tema.
TRANSVERSA
ENFOQUES
-Expresa oralmente ideas
y emociones de forma
coherente y cohesionada.
-Identifica información
-Desarrollo de ejercicios
explicita, relevante y
en la pizarra.
complementaria que se
encuentra en distintas
partes del texto.
-Actividades
-Escribe textos de
domiciliarias.
manera coherente y
cohesionada.

Búsqueda del Bien Común

Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que
Valor: Solidaridad
padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
LES

I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIAS DÍA LUNES DÍA MARTES DÍA MIERCOLES DÍA JUEVES DÍA VIERNES

AREA
LENGUAJE
Competencia Comprende diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Se expresa oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Conocemos y realizamos •
ACTIVIDAD una declamación
Redactamos una
utobiografia.
 Realizamos Poesías y
caligramas
Realizamos Fichajes.

PROPÓSITO
Conocer y realizar una
declamación
Redactar una utobiografia.
Realizar Poesías y
caligramas
Realizar Fichajes
EVIDENCIA •Ejercicios de aplicación.
DE •Practicas calificadas.
APRENDIZAJE •Revisión de tareas
domiciliarias.
•Participaciones orales.

ACTIVIDADES Orientaciones permanentes, a través de llamadas telefónicas.

REALIZADAS Participación de los PP. FF con llamadas telefónicas acompañando a sus hijos, reflexionando sobre el trabajo remoto.
Orientaciones permanentes, a través del WhatsApp y Messenger…
CON PP. FF
Participación de los PP.FF en los videos de evidencia acompañando a sus hijos.

ACCIONES DE Coordinación con los docentes de otras II.EE

TRABAJO
COLEGIADO

REFLEXIÓN: DEL PROCESO VIVIDO POR PARTE DEL DOCENTE

 Durante la experiencia de aprendizaje he logrado en los estudiantes el desarrollo de las diferentes capacidades que posee,mejorar la
expresión oral,la comprensión y la redacción en las tres competencias.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

Reflexiones sobre el aprendizaje • ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

1.8. BIBLIOGRAFÏA: