CARRERA:

PSICOLOGÍA CLÍNICA.

TEMA DE TRABAJO:

PREGUNTAS EXPLORATORIAS

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:

ARIANA MONTENEGRO

DAYANARA ALAVA

DOMENICA MENDOZA

JHOSSNELYNE NATERA

NIVEL:

1° SEMESTRE.

ASIGNATURA:

PSICOFISIOLOGÍA

DOCENTE:

EVA GANCHOZO

PERIODO ACADÉMICO:

2021 - 2022
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad exponer los tipos de apraxia que se pueden presentar
en el ser humano, y aún más allá, enfocándonos en particular en la apraxia ideomotora, para desglosar
un diagnóstico propio de un cuadro clínico de una paciente. La apraxia se entiende como tal al cese
o elevada dificultad de la capacidad para realizar movimientos propositivos que exijan secuenciar y
coordinar movimientos, la misma puede afectar de diferentes formas. La apraxia ideomotora crea
toda una secuencia de indicios que impactan de manera variable en cada persona. Comúnmente, este
trastorno perjudica la función del individuo para realizar movimientos y ocupaciones diarias como
saludar a alguien, resultando imposible de conseguir realizar determinados movimientos automáticos.

El paciente Jaime Roca de 68 años de edad, procedente de calceta, Ecuador, presenta grados
(superficial, profundo) de alteración del contenido, es decir estar confuso (desorientado tempero-
espacialmente, con dificultad para mantener la atención), con o sin ideación delirante, dificultad para
recordar e incapacidad para realizar actos motores bajo una orden verbal, teniendo en cuenta las
indicaciones que dio el familiar del paciente, asegurando que se le dificulta el sostener utensilios
básicos, como lo es un peine.

CAUSAS

En la mayoría de los casos la apraxia se ve provocada por algún tipo lesión cerebral focal o
difusa de áreas relacionadas con lo que es la ejecución de tareas, como lo son la corteza motora o
áreas de asociación. Las lesiones cerebrales que comúnmente producen apraxia son: tumores
cerebrales, enfermedades neurodegenerativas, demencias, traumatismos craneoencefálicos o
accidentes cardiovasculares. Cuando dicha lesión, y por consiguiente la apraxia, se produce en un
paciente que previamente pudo aprender una acción y llevarla a cabo, se denomina apraxia adquirida.

En el caso de nuestro paciente, presenta una historia clínica donde se evidencia que padece de
Alzheimer. El paciente acude a la atención luego de presentar incapacidad para realizar actos motores
bajo una orden verbal, evidenciaba que cuando se le entrega un peine y se le dan instrucciones para
que se cepille el pelo, éste ejecuta de forma incorrecta el movimiento, dando círculos alrededor de la
cabeza o sosteniendo boca abajo el cepillo.
 DIAGNÓSTICO DE PACIENTE CON APRAXIA

Pruebas ajustadas a la función cerebral

EVALUACIÓN MÉDICA
PRONÓSTICO
ASPECTOS DEL HABLA AFECTADO
PROBLEMAS RELACIONADOS
Las cuales son de diagnóstico por la imagen, el
médico pide al paciente que realice o imite
tareas aprendidas comunes, como usar un
cepillo de dientes, unas tijeras o un
destornillador, también lleva a cabo médicos
una exploración física para determinar bien los
síntomas.
Viendo y revisando al paciente, lleva a una
causa la cual esta persona presenta una apraxia
continúa llevando a la perdida de funcionalidad
pasando a ser dependiente, necesitando una
ayuda para las actividades cotidianas y
observación.
Afectando en la articulación y en su prosodia
olvidando la pronunciación y acentuación
correctas de palabras, deformando, repitiendo o
se omitiendo sonidos del habla. La persona
tiene dificultad para juntar palabras en el orden
correcto.
Ssíntomas emocionales o conductuales dentro
de los 3 meses después de que suceda un
determinado factor estresante, sufrir más estrés
del que normalmente se esperaría en respuesta a
un suceso de vida estresante o estrés que
provoca problemas significativos en tus
relaciones.
Alzheimer, cerebral traumático múltiples y de
mayor gravedad. Algunos estudios indican que
el riesgo puede ser mayor dentro de los
primeros seis meses a dos años después de la
lesión cerebral traumática.

Especialmente recibir una rehabilitación

TRATAMIENTO intensiva que incluye terapia ocupacional para
el paciente.

ANEXO
 CONCLUSIÓN

El paciente claramente muestra una apraxia ideomotoral, afectando el gradual del cerebro y su
sistema nervioso, no justificable por la alteración visuoespacial, siguiendo así una lesión isquémica,
se demuestra en este caso que el paciente presenta una apraxia ideomotora secundaria a lesión parietal
derecha, es decir, una apraxia ideomotora cruzada, lo que haría que el paciente se vea en estados de
confusión y olvido, llevando a concluir que damnifica la función del paciente para llevar a cabo la
realización de distintos movimientos y ocupaciones de su día a día, el paciente puede llegar a mejorar
y poder estar estable con terapias intensivas que alimenten el trabajo de su cerebro.