CUADERNO DE CAMPO

PROPUESTAS EDUCATIVAS DE JOSÉ ANTONIO

ENCINAS, BASADAS EN LA DIMENSIÓN
HUMANA DEL ESTUDIANTE ÍNDIGENA QUE
PODRÁN DESARROLLAR TODAS SUS
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PARA
INTEGRARLO A LA VIDA SOCIAL COMÚN DEL
PAÍS Y MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA, DEL
5TO “C” DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E.
N° 3041 ANDRES BELLO UGEL-02 RÍMAC DEL
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
INTEGRANTES:
o Polanco Echegaray, Yeneli
DOCENTE ASESOR:
o Salguedo Zarate, Esther
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
o Andrés Bello 3041
NIVEL:
o Secundaria
GRADO Y SECCIÓN:
o 5 “C”
CATEGORÍA:
o B
09/08/2021 DÍA 1:
o En esta fecha, mi docente
asesora nos comunico y envió
la información sobre el
concurso de EUREKA en el
curso de ciencias sociales.
o Inicialmente, dudé de mi
participación, porque ya estaba
elaborando un proyecto en C.T.
o Sin embargo, mi
compañera
Medrano me
convenció para
formar un grupo de
tres integrantes, y
ella misma se lo
comunicó a la
maestra.
13/08/2021
DÍA 2:
o En este día, mi docente
asesora organizo una reunión
zoom a las 7:00 pm con todos
los estudiantes que se habían
inscrito en el concurso, a la
cual me uní gustosamente.
o Durante la reunión asistimos 5
compañeros, y en el transcurso de la
misma, mi docente asesora nos
presentaba vídeos y nos daba
instrucciones sobre el proyecto,
además, enviaba videos informativos
al grupo para que nos guiemos.
o Todo ello, me guío para elegir como
tema de mi investigación al
personaje José Antonio Encinas, el
cual fue un docente que planteaba
propuestas para la educación del
estudiante indígena.
14/08/2021
DÍA 3:
o Una vez culminada mi semana escolar,
comencé a realizar mi proyecto de
ciencias sociales, en donde, logré
terminar de completar hasta la parte
“Variables de investigación”, es decir,
redacté el planteamiento del problema,
las preguntas de investigación, la
formulación del problema y las
variables de investigación.
15/08/2021
DÍA 4:
o Durante este domingo culminé
la redacción del
“Planteamiento del problema”,
es decir, acabe de escribir el
objetivo general, los objetivos
específicos y la justificación
de la investigación.
17/08/2021
DÍA 5:
o Después de culminar
mis tareas del día, inicié
la redacción del marco
teórico, logrando
escribir los
antecedentes a nivel
nacional e internacional.
18/08/2021
DÍA 6:
o En esta fecha continué la
escritura del marco teórico y
le añadí la teoría de la
educación, procesos educativos
y formación de educadores,
junto a los tipos de
aprendizaje.
19/08/2021
DÍA 7:
o Consideré que aún me faltaba
información en el marco
teórico, y añadí información
sobre la biografía de José
Antonio Encinas Franco, sus
vivencia dentro del Centro
Escolar N° 88115 y sus obras
publicadas
o En este mismo día, mi docente asesora creo otra reunión
meet para ver los avances de nuestros proyectos y para
brindarnos más indicaciones.
21/08/2021
DÍA 8:
o Luego de culminar la semana
escolar, me di cuenta que había
abarcado tema relacionados a
la comunidad indígena, por lo
que añadí información de
Aprendo en Casa en el marco
teórico de mi proyecto de
CCSS.
22/08/2021
DÍA 9:
o Cuando culminé de hacer el marco
teórico, empecé a redactar los
métodos de investigación e realicé
una encuesta que sería realizada
por 10 docentes, 5 de la I.E.
Andrés Bello y 5 de la I.E. Simón
Bolivar 2029, ya que, mi papá es
docente de dicho colegio.
o Después de realizar mi encuesta conversé a mi papá para
que pueda entregar mi encuesta a 4 colegas, y también me
comuniqué con mi profesora para que pudiera llenar mi
encuesta y enviársela a más docentes, y así recaudar un
total de 10 respuestas.
o En este mismo día, mi
docente asesora organizo
una reunión para las 8:00
pm, a la cuál también
asistí para enriquecer mis
ideas y hacer una mejor
presentación.
24/08/2021
DÍA 10:
o El presente día, fue
cuando logré obtener las
10 respuestas y acabar la
parte de métodos de
investigación.
25/08/2021
DÍA 11:
o En el presente día, terminé
de redactar los resultados,
las conclusiones y los
anexos. Inmediatamente
después se lo envié a mi
docente asesora.
26/08/2021
DÍA 12:
o Luego de que mi profesora
leyera el avance de mi
proyecto, me brindó ciertas
recomendaciones y
correcciones, a su vez me
ofreció una explicación.
29/08/2021
DÍA 13:
o Una vez que leí todas las
indicaciones de mi docente
asesora y había terminando
mi semana escolar, empecé
a hacer las debidas
correcciones en el proyecto.
o Además, comencé a realizar el recurso de apoyo físico que
presentaría durante la grabación de mi proyecto, así como se
observa en las imágenes:
o Seguidamente se lo envié a mi profesora:
30/08/2021
DÍA 14:
o En este día, primero llene los
documentos que me había
enviado mi docente asesora y
agregue a mi proyecto de
investigación los datos
necesarios para ser participe del
concurso.
o De igual manera, realicé la grabación del video de 5
minutos para concluir con la realización de mi proyecto:
https://youtu.be/6pd0kGRX2y8

o Y se lo envié a mi docente asesora