PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

NIVEL ESCOLAR
Primaria

GRADO ESCOLAR
4to grado

ASIGNATURA
Matemáticas

BLOQUE
I

SEMANA
1c

TEMA
Notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Resolver problemas de manera autónoma

DURACIÓN

1 hora

APRENDIZAJE ESPERADO
No disponible

ETAPAS
TIEMPO SUGERIDO
SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS (INCLUYE MED)
PÁGINA LIBRO DE TEXTO
INICIO
00:15

Sesión 3
1. Resolver con los alumnos la operación:

3 x 1000 + 8 x 30 + 4 x 15

Para asegurarse de que todos entienden esta notación. Hacer notar que primero se hacen las multiplicaciones y luego se suman los
resultados que obtengan de esas multiplicaciones. Recordar cómo se multiplica por números terminados en ceros.

DESARROLLO
00:15

2. Organizar al grupo en equipos.

3. Pedir a los alumnos que resuelvan el desafío: “Suma de productos” del libro de matemáticas.

4. Monitorear el trabajo de los equipos.

5. Atender a las consideraciones previas indicadas en el libro para el docente.

CIERRE
00:30

6. Hacer una puesta en común en donde los alumnos indiquen las operaciones que resuelve cada problema y cómo las identificaron.

7. Lo que reste del tiempo, emplearlo para que los alumnos jueguen el desafío: “Lo tengo” del libro de matemáticas, monitoreando el
trabajo de los alumnos para apoyarlos en caso necesario.

EVALUACIÓN
Los alumnos: Leen y escriben números hasta de cinco cifras. Identifican el valor posicional de una cifra en un número de cinco cifras.
Ordenan números hasta de cinco cifras. Leen y escriben fracciones con denominadores 10, 100 ó 1000 y los convierten a su notación con
punto decimal.