UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA SUAyED

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION PEDAGOGICA II Y TECNICAS

BIBLIOGRAFICAS, HEMEROGRAFICAS Y DOCUMENTALES II

ASESOR: NORMA VILCHIS SALCEDO

ESTUDIANTE: DIANA CORTEZ PINEDA

GRUPO: 9181

UNIDAD 3

ACTIVIDAD 1: PREMISAS TEORICO-METODOLOGICAS DE LA

INVESTIGACION SOCIAL EMPIRICA.
En esta primera actividad tendrás oportunidad de reconocer, mediante la revisión
de dos autores, los principios teóricos y metodológicos que caracterizan a la
investigación social empírica. Para ello, es importante que prestes atención a la
lectura de los textos e identifiques las respuestas de las preguntas del siguiente
cuestionario.
a) Realiza la lectura del texto de R. Mayntz (1975), Algunas premisas
metodológicas de la investigación social empírica, así como el de Ponce R.
(1991), Análisis e interpretación. La construcción de teorías y explicación
científica. 
b) Responde las siguientes preguntas:
¿Qué relación se establece entre la investigación social y la formación de
teorías?
Se considera que “...la investigación social empírica y la formación de teorías
científico-sociales son aspectos íntimamente ligados entre sí y dependientes la
una de la otra dentro de un proceso epistemológico unitario, dado que una
investigación desprovista de premisas teóricas no solo sería estéril, sino también
absolutamente imposible”1
Existe un acuerdo generalizado en las ciencias sociales con respecto al papel de
la teoría respecto de la investigación empírica, pudiéndose resumir las funciones
que se le atribuyen en:
La teoría orienta la investigación.
Ofrece un sistema conceptual
¿Cómo se pueden originar los problemas de investigación?
Todo problema surge como respuesta a una necesidad y su solución se
comprueba en la práctica a través de su aplicación. Para ello, el investigador debe
comunicar sus resultados de una manera lógica y organizada, de tal manera que
puedan ser aplicados.

¿Cuáles son las características de la investigación descriptiva?

La investigación descriptiva es aquella que se ocupa de la cuestión sobre la
naturaleza de un fenómeno.
“Es la descripción, registro, análisis e interpretación, mediante análisis. En esta
investigación se ven y se analizan las características y propiedades para que con
un poco de criterio se las pueda clasificar, agrupar o sintetizar, para luego poder

1
profundizar más en el tema. En la investigación descriptiva se trabaja sobre la
realidad de los hechos y su correcta interpretación”
¿Cuáles son las características de la investigación verificativa?
este tipo de investigación busca contrastar teorías previamente formuladas, puede
ser experimental en ciencias naturales, o no experimental en ciencias sociales. Es
típica del enfoque positivista (hipotético-deductivo).

¿Qué papel cumplen las hipótesis en el proceso de investigación?

Proporcionan orden y lógica al estudio. Favorecen la descripción y explicación:
mediante las hipótesis, el investigador anticipa cuáles son los elementos
constitutivos del fenómeno bajo estudio, lo que contribuye a describir sus atributos
o variables a partir de los valores y cualidades que los mismos poseen. También
las hipótesis pueden establecer cómo se relacionan esos atributos, tarea que
favorece la explicación.

¿Cómo se puede identificar una variable independiente y una variable

dependiente en una hipótesis?
Las variables independientes son aquellas que, en la hipótesis, explican o
determinan el cambio en la otra variable. Y las variables dependientes son la
consecuencia de los cambios en la variable independiente, es el fenómeno
explicado, el resultado esperado.

¿Cuál es la función de los conceptos en una investigación?

Los conceptos pueden ordenar la percepción, guiar la acción individual y facilitar la
comunicación. Los conceptos determinan lo que debe ser observado o
investigado, ellos permiten la transmisión de los resultados.
¿Qué significa definir operacionalmente un concepto?
Definición operacional: Constituye el conjunto de procedimientos que describe las
actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones
sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o
menor grado.