RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADO –

RAE

1. Información General
Tema Características específicas de la investigación en
Comunicación social
Titulo La investigación en comunicación como productora de sentidos en la sociedad de
los individuos y la investigación en psicología como examinadora de su conducta.

Autor(es) Cristian Camilo Gutiérrez Giraldo

Sara Oviedo Saavedra
Director Frank Soto Ocampo
Co-director
Sara Oviedo Saavedra
externo
Fuente
Bibliográfica Abud, Rojas y Villarroel, 2006. El estado de la investigación en
Comunicación, en las carreras de Comunicación Social en
Cochabamba. Recuperado de:
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-
02762006000100002

Lazcano y Perri, 2016. Investigación en Comunicación en Chile: un

mapa de su apoyo público, y la evidencia de su concentración.
Recuperado de:
https://revistas.urosario.edu.co/xml/5115/511552709006/html/
index.html

Año 2023
Resumen
La investigación en comunicación como productora de sentidos en la
sociedad de los individuos y la investigación en psicología como censora de
su conducta.

La investigación en comunicación enfrenta el desafío de

1
comprender las dinámicas que se dan en el momento de la
producción y encarnar el sentido de lo social. Los comunicadores
sociales deben ser buenos investigadores porque son los
encargados de crear sentidos verdaderos. A través de la
investigación científica, podemos saber la verdad. Verdad que
llevada a la comunicación vendría siendo la verdad en la prensa,
en la radio, en la televisión y en todos los espacios de producción
de los comunicadores.

La investigación de la comunicación es una actividad

científica que en base a una perspectiva epistemológica, un cuadro
teórico metodológico y una secuencia metódica de tareas
racionales y empíricas, estudia y sistematiza los procesos sociales
de producción, intercambio y utilización de sentidos o algunas de
sus manifestaciones concretas en contextos históricos concretos y
determinados, con el fin de comprenderlos conceptualmente y
hallar solución a problemas comprensivos y/o prácticos relevantes.

La investigación en la psicología, en cambio, estudia la

conducta del individuo en relación a unas variables orgánicas o
sociales. En estos tipos de investigaciones se utiliza un sujeto de
estudio, que puede ser una persona o un animal, y se analiza su
comportamiento a medida que se desarrolla en sociedad. También
se tienen en cuenta las variables fisiológicas y neurológicas de los
individuos objetos de estudio, la incidencia de patologías y el cómo
esto afecta la conducta.

2
Palabras Claves Comunicación; Investigación; Producción; Epistemología; Contexto histórico;
Psicología.
Contenidos
Este trabajo es un resumen analítico sobre las diferencias y similitudes de la
investigación en comunicación con la investigación en psicología. Partiendo de
diversas fuentes se hizo una comparación de las características de ambas
investigaciones, como se desarrollan en sus respectivos campos de acción y su
importancia.

2. Descripción del problema de investigación

La Comunicación Social es una de las ciencias que permite al profesional conocer y estudiar los
diferentes contextos sociales, por medio de este, se pretende comprender las características que de la
Investigación en Comunicación comparado con otra ciencia como la Piscología, que permita identificar
diferencias y similitudes en los procesos investigativos.

3. Objetivos

Objetivo General

Comprender las dinámicas de la investigación en comunicación como productora del sentido de lo

social y como se relaciona con la investigación en psicología.

Objetivos Específicos

Indagar sobre las características de la Investigación en Comunicación y la Investigación en Psicología.

3
Relacionar tanto similitudes como diferencias características de la Investigación en Comunicación y la
Investigación en Psicología.

Analizar la metodología y los resultados que presentan las características de la Investigación en

Comunicación y la Investigación en Psicología.

4. Metodología

Se usó el método de investigación correlacional, ya que se evaluaron ambos tipos de investigación

como dos variables y se definió la correlación entre ellas.

El Método de investigación utilizado fue el comparativo, puesto que permitió indagar sobre la
investigación en Comunicación y la investigación en Psicología, estableciendo las diferencias y
similitudes de cada una de estas ciencias. La comparación representa el criterio de interpretación
valorativa de hallazgos empíricos. Si bien no es “el principio del conocimiento científico” que está
antes que nada en el postulado de la comprobación crítica de teorías permite, la valoración
comparativa de los resultados empíricos obtenidos.

5. Referentes teóricos

Basado en la revisión bibliográfica y el interés del presente trabajo, se consideran las siguientes
categorías como referentes teóricos:

El estado de la investigación en comunicación, en las carreras de comunicación social en

Cochabamba; Roxana Abud, Constantino Rojas y Helen Villarroel.

La tesis en comunicación; Rolando Erick Torrico Villanueva.

Introducción a la psicología; Charles G. Morris, Albert A. Maisto.

Investigar en comunicación: guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en

comunicación; María Rosa Berganza Conde, José A. Ruiz San Román.

6. Referentes conceptuales

4
Síntesis del Marco conceptual relacionado con la característica específica de la investigación en
Comunicación social determinaron trabajar.

5
 7. Resultados

Sobre la consulta acerca de la característica específica de la investigación en Comunicación social

determinaron trabajar.

Una para cada objetivo específico.

8. Conclusiones

La investigación en Comunicación puede ser es flexible en el proceso investigativo

permitiéndole al comunicador optar por diferentes herramientas que contribuyan al trabajo indagado,
asimismo, es posible indicar que la investigación en Psicología, basada en la conductas de las personas
puede ser alineada a la comunicación social estableciendo nuevos parámetros para la generación de
conocimientos.

Estudiar las características de la investigación en Comunicación muestra los parámetros necesarios

que debe cumplirse en el proceso comunicativo y como este debe llevarse a cabo para alcanzar los
resultados trazados al inicio de la fase exploratoria, dejando claro que la praxis es el punto más
importante, puesto que allí el investigador finalmente comprende la cotidianidad del problema abordado
y las alternativas que se deben generar desde su investigación.

Finalmente, se comprende los beneficios que trae consigo el proceso investigativos desde la
comunicación y la psicología, conociendo que la unión de ambas ciencias son aplicables en diferentes
campos, sin embargo, puede ser contraproducente si se aplica sin ética.

6
 Análisis de la diferencia de Investigar en Comunicación y Psicología como
promotoras de nuevos conocimientos

Para iniciar cabe mencionar que la Investigación es el trabajo creativo y

sistemático que permite ampliar el conocimiento. Aplicado en el campo profesional, su
enfoque puede estar basado en la solución o explicación de fenómenos y problemáticas
sociales.
Desde la Comunicación Social, la investigación permite adentrarse en contextos
cuyos paradigmas pueden no estar aún resueltos o por el contrario, tiende a contribuir.
Torrico (1997) la define como:

“Una actividad científica que en base a una perspectiva epistemológica, un cuadro

teórico metodológico y una secuencia metódica de tareas racionales y empíricas,
estudia y sistematiza los procesos sociales de producción, intercambio y
utilización de sentidos o algunas de sus manifestaciones concretas en contextos
históricos concretos y determinados, con el fin de comprenderlos
conceptualmente y hallar solución a problemas comprensivos y/o prácticos
relevantes”.

Indicando que en la praxis se revelan los detalles que evidencian todo el proceso
investigativo para la formulación de alternativas que mitiguen dicha problemática
planteada. Si bien un comunicador social tiene muchas características que lo
diferencian de los otros profesionales, hay una que lo dignifica, y es que éste sea un
buen investigador para producir sentidos verdaderos. Solamente a través de la
investigación científica se puede llegar a la verdad.

Asimismo, es importante que el comunicador comprenda que una investigación

cumple su función solo cuando es aplicada a la realidad generando nuevos
conocimientos, siendo este un pilar característico del proceso de exploración.

El científico, implicado en prácticas de producción de conocimiento: la

investigación académica tiene la finalidad de producir conocimiento teórico y
7
 aplicado por medio de la construcción de objetos, metodologías y teorías; el
educativo, que se define por prácticas de reproducción de ese conocimiento, es
decir, mediante la enseñanza universitaria de materias relacionadas con la
comunicación; y el profesional, caracterizado por prácticas de aplicación del
conocimiento y que promueve vínculos variados con el mercado de trabajo”.
Vasallo (2001, p. 44).

Hoy en día, evidenciamos como la educación paso a paso a buscado el camino

de la transformación, siendo llevada a la par con los avances tecnológicos, sin embargo,
la Comunicación Social no es la única que se enfoca en alimentar cognitivamente a sus
aprendices para la investigación, también desde la Psicología, vista como el estudio de
conductas, se perciben herramientas que afianzan el proceso investigativo, por
supuesto, diferentes al periodístico.

Para la Psicología, es importante que el investigador tenga en cuenta las

siguientes características en el momento de la función:

1.- Nunca son abstractas, siempre están vinculadas a observaciones y mediciones.

2.- Se pueden dar muchas definiciones operacionales para un solo concepto, proceso o
fenómeno.
3.- Son breves y se aplican a situaciones muy determinadas. Al definir los términos para
una investigación, los psicólogos sacrifican la generalidad en favor de la precisión.

La Comunicación Social y la Psicología, son dos orillas diferentes en el marco

profesional, cada una de ellas tan distinta y necesaria en la explicación de fenómenos
según su naturaleza, sin embargo, es importante indicar que ambas a lo largo del
proceso formativo encuentran un común denominador, dándole la posibilidad al
comunicador social desde la psicología estudiar conductas y comportamientos para
luego inducir comportamientos, Müller (1986, p 341) señala qué “la publicidad constituye
un intento de influir sobre las personas con un fin determinado y sin coacción”. Ésta abre
una ventana y espacio para que las investigaciones tomen rumbos más precisos y a
través de los resultados poder establecer patronos en las personas, como lo hacen las

8
grandes empresas que inducen al consumo de sus productos desde la imagen a través
de los medios.

Perloff (1993) concibe la persuasión, en este ámbito, como “una actividad o

proceso en el que un comunicador intenta inducir un cambio de creencias, actitudes y/o
conductas de otras personas, a través de la transmisión de un mensaje y en un contexto
en el que los receptores tienen la posibilidad de aceptar o rechazar la recomendación
propuesta”.
De tal forma que la Psicología y la Comunicación Social fusionada para la
investigación, puede representar múltiples beneficios para el investigador dándole nuevas
herramientas.
Finalmente, es responsable señalar que la combinación estas dos ciencias
también puede traer consigo aspectos negativos sobre todo para los individuos, de tal
forma que aplicada a una población determinada, el profesional pude caer en la
manipulación o adoctrinamiento.