Actividad 4.

Estudios experimentales en educación

Retoma el cuadro sinóptico que realizaste en la actividad 2, en donde se presentaron las principales
técnicas de la sociología empírica y revisaste los tipos de experimentos. Ahora compara las
características, ventajas y limitaciones que existen entre los estudios experimentales en educación con
base en un autor clásico de la investigación social empírica.

a) Realiza la lectura de los textos de Kerlinger, F. (1979). Investigación ex-post-facto y Experimentos de

laboratorio, experimentos de campo y estudios de campo. En Investigación del comportamiento:
técnicas y metodología (2.ª ed., pp. 214-222, 268-278 y 279-288). México: Interamericana.

b) A partir de los textos anteriores completa el siguiente cuadro comparativo

Actividad 4. Estudios experimentales en educación

 Características Ventajas Limitaciones

Estudios de campo

Experimentos de
laboratorio

Experimentos de
campo

Investigación ex-
post-facto