ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE TRANSFORMACIÓN

ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA TRASFORMADORA

1. Título (innovador)
“Fortalecemos el buen uso de los dispositivos móviles para el mejor
rendimiento de aprendizaje y aprovechamiento en el área de Educación
Física y Deportes”

2. Descripción de la problemática
En la localidad de Chayanta de la unidad educativa Mariscal Andres de
Santa Cruz se pudo evidenciar mediante instrumentos de investigación que
los estudiantes hacen el mal uso de los dispositivos móviles ya que es una
distracción en su formación esto quiere decir que a causa de que no tienen
control de los padres de familia ellos hacen el mal uso de los celulares
dedicándose a los videojuegos, u otros aspectos de comunicación social
esto también es a causa del abandono de los padres de familia ya que
ellos no están presenten con sus hijos por motivos de trabajo o en muchos
casos motivos familiares como separaciones esto hace que los estudiantes
no tengan control y hacen lo que ellos decidan.

3. Determinación y planteamiento del problema

El siguiente planteamiento del problema es de poder generar en los
estudiantes el conocimiento del buen uso de los dispositivos móviles
orientándoles y fortaleciendo en el rendimiento de aprendizajes siendo
parte de ellos conociendo y viendo la realidad en ese cambio tecnológico
que vamos viviendo dentro el área de Educación Física y deportes Una
condición necesaria para lograr estos aprendizajes es que la metodología
que se utilice se genere de experiencias concretas, vivenciales. Por
ejemplo, considerando las actividades lúdicas, lo cual hace que los
estudiantes salgan de ese confort y se dedique plenamente a sus estudios
las cuales permiten a los alumnos desarrollar su potencial heurístico; su
capacidad de análisis, de síntesis; convirtiéndose en verdaderos espacios
donde el estudiante viva, sienta y disfrute con plena libertad su existencia
en una forma motivadora y placentera.

1
4. Objetivo
El objetivo que que puedo mencionar es de fortalecer el desarrollo de las
habilidades motrices básicas que lleguen a conocer mejor nuestro cuerpo
y el uso adecuado de este en el medio, participar de forma colectiva en
las actividades físicas para conseguir alcanzar unos objetivos comunes.

También desarrollar la percepción y coordinación del espacio – temporal,

equilibrio postural básica (estar de pie o sentado), desplazarse (marchas,
carreras) y las de proyección que son de manipulación o proyección están
presentes como tareas (lanzar, recepcionar, driblar y otros).

Utilizaremos el juego como un medio para favorecer la manifestación de

emociones, el respeto de los demás y la aceptación de las reglas llegando
a trabajar la atención y el buen desarrollo de cada una de las actividades
y resolver mediante el dialogo aquellos conflictos que puedan surgir dentro
el aula.

Estas actividades lo realizaremos para un mejor desarrollo en los estudiantes

ya que en los colegios se ve que los estudiantes ya no hacen mucha
actividad física debido al uso inadecuado de los dispositivos móviles lo que
esto genera para eso desde el área de educación física realizamos
actividades lo cual saque al estudiante de esa vida que siempre esta atado
a los dispositivos móviles.

Actividades trasformadoras

5. Actividad 1
Recreación de actividades deportivas para el mejoramiento en el diario
vivir de los estudiantes.

6. Actividad 2

2
 Realizamos la practica deportiva de diferentes disciplinas para la
distracción de los estudiantes y puedan mejorar en su rendimiento físico
mental psicológico.

7. Actividad 3
Recuperamos juegos tradicionales desde el contexto donde nos
encontramos y lo ponemos en practica dentro la Unidad Educativa como
en la comunidad.

8. Actividad 4
realizamos exposiciones indicando la importancia de la actividad física
para tener un cuerpo sano y mente sano fuera del uso inadecuado de los
dispositivos móviles.

9. Actividad 5
Realizamos un análisis critico llegando a sacar aspectos positivos y
negativos del uso excesivo de los dispositivos móviles y veneficios que nos
traen la practica de la actividad deportiva dentro y fuera de nuestra
Unidad Educativa.

3
 CRONOGRAMA

PROYECCIÓN DE ACCIONES PLAN DE ACCIÓN

29, 5 8 1 1 1
, 2 5 6
30, 31 s s
ago 9 s s
e e
, e e
p p
s p p
e
p

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5

Socialización de resultados obtenidos de

las acciones transformadoras