UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD: DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL: INGENIERÍA CIVIL

MISIÓN VISIÓN
Liderar en la Formación de
El Programa Académico Ingenieros Civiles que
Profesional de Ingeniería contribuyan al Desarrollo
Civil forma Ingenieros Sostenible Regional, Nacional e
Civiles líderes altamente Internacional; y ser reconocidos
capacitados con visión profesionalmente, siendo cuna
integradora e innovadora de gestores y ejecutores
para el Desarrollo responsables
Regional, Nacional e
Internacional.
.
SÍLABO ADAPTADO A LA NO PRESENCIALIDAD

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Asignatura
1.2. Código
1.3. Requisito
1.4. Número de crédito
1.5. Carga horaria
1.6. Ciclo de estudio
1.7. Semestre académico
1.8. Docente responsable
: Métodos y Técnicas del Estudio Universitario
: 072101041
: Ninguno.
: 03 créditos.
: 04 horas.
: I
: 2022 - 1
: Mg. Ofelia Nelida Abal Benancio

II. SUMILLA:

La asignatura de Métodos y Técnicas del Estudio Universitario, por su naturaleza es

obligatorio y pertenece al área de formación general. Su carácter es teórico-práctico. Tiene el
propósito de inducir al estudiante en el contexto universitario de manera virtual, desarrollando
en él, habilidades en el manejo de métodos y técnicas de estudio para un aprendizaje
significativo. Comprende los siguientes tópicos: La universidad y su rol en la sociedad; la
formación profesional; técnicas de estudio (comprensión de lectura, apuntes de clase,
resumen de textos); organizadores de información (esquemas, mapas conceptuales); normas
para citar fuentes y referencias (APA, Vancouver); buscadores de información académica
(bases de datos científicas, portales científicos, publicaciones electrónicas); investigación
monográfica.

III. COMPETENCIAS:
3.1. Competencia general.

 El estudiante utiliza técnicas de estudio, procedimientos y estrategias de

estudio en el proceso de construcción de conocimientos, de manera
consciente y positiva.
3.2. Competencia específica.

 Interpreta la Ley Universitaria 30220.

 Analiza, comprende y reconoce sobre la estructura de la universidad peruana.
 Conoce la historia de la Universidad de Huánuco, comprendiendo sus normas
jurídicas vigentes.
 Aplica técnicas de estudio para la comprensión de la información con
conocimiento y actitud positiva.
 Métodos de estudio. Deductivo, inductivo, sintético, analítico, Método científico.
 Conoce y activa los procesos cognitivos en la enseñanza – aprendizaje.
 Aplica estrategias para aprender a aprender, de manera autónoma estimulando
las operaciones mentales de comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y
solución de problemas.
 Elabora el plan de investigación de la monografía aplicando las técnicas y
procedimientos de la investigación formativa.
 Elabora una monografía considerando las técnicas, procedimientos y normativa
de los trabajos académicos de nivel universitario y las normas de redacción.
 Argumenta con seguridad los trabajos monográficos.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS:

PRIMERA: La universidad métodos y técnicas de estudio para la comprensión
SEGUNDA: Procesos cognitivos, organizadores de información, estudio y aprendizaje.
TERCERA: Monografía como técnica de Investigación Formativa
CUARTA : La Monografía como investigación Formativa.
 UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD : LA UNIVERSIDAD, MÉTODOS YTÉCNICAS DE ESTUDIO PARA LA COMPRENSIÓN.

CONTENIDOS
COMPETENCIAS METODOLOGÍA INDICADOR SEMANA /
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Interpreta la Ley Silabo, Lee y analiza la Ley Comprende y actúa Aplica la técnica Explora ideas SEMANA 01
Universitaria 30220. presentación y universitaria 30220. con autonomía y de análisis y sistematizadas (06/04/22)
Analiza, comprende socialización, Responde responsabilidad y debate colectivo sobre la Ley (07/04/22)
y reconoce sobre la estrategias interrogantes a se adapta a la vida No 30220.
para el tema de
estructura de la metodológicas. través de la pizarra universitaria.
universidad peruana. Ley universitaria interactiva Asiste la ley
Conoce la historia de No 30220 puntualmente. universitaria
la Universidad de La Universidad 30220.
Huánuco, Peruana,
comprendiendo sus definición
normas jurídicas principios, fines,
vigentes. funciones y
Aplica técnicas de organización
estudio para la académica
comprensión de la La Universidad Realiza lectura Reconoce las Aplica la técnica Expone el SEMANA 02
información con de Huánuco y crítica sobre la normas de la de lectura sobre estatuto, (13/04/22)
su contribución Historia de la UDH, universidad de la reseña reglamento y (14/04/22)
conocimiento y histórica y El estatuto, Huánuco
actitud positiva. histórica de la estructura de
prospectiva de reglamento del
la Región estudiante de la Universidad la UDH
Huánuco. UDH. Huánuco. identificando
Reseña Análisis del Plan su contribución
histórica, Estratégico de la a la
misión, visión, UDH. comunidad.
fines, principios
valores y
autoridades.
 Proceso de Organiza grupos de Demuestra interés Comprende y Sistematiza
Estudios y sus estudio ONLINE por conocer los aplica las ideas en un
hábitos para analizar la métodos y técnicas técnicas para el cuadro
de estudio en el
Técnicas para importancia de los análisis de comparativo
desarrollo del
el análisis de métodos y técnicas contenidos. El sobre
trabajo estudiantil.
contenidos. El de estudio que subrayado, semejanzas y SEMANA 03
favorecen el (20/04/22)
subrayado, Notas al margen, diferencias
aprendizaje.
Notas al síntesis, toma de entre métodos (21/04/22)
margen, apuntes, y técnicas
síntesis, toma resumen.
de apuntes,
resumen.
Organizadores
de información:
Mapa
conceptual y
otros.
Organizadores
del
Pensamiento:
Esquemas.

Entrega de la primera tarea académica Del 25 al 29 /04/ 2022

 SEGUNDA UNIDAD : PROCESOS COGNITIVOS, ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN, APRENDIZAJE Y ESTUDIO.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS METODOLOGÍA INDICADOR SEMANA /
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Procesos Procesos Esquematiza losValora la Aplica Comprende los

cognitivos, cognitivos procesos importancia de los organizadores procesos SEMANA
organizadores de Procesos de Cognitivos. procesos de información cognitivos y los 04
información, estudio estudio y sus cognitivos en el para la mejora
representa en (27/04/22)
y aprendizaje. hábitos aprendizaje de los procesos (28/04/22)
cognitivos. un esquema.
Organizadores Construye Demuestra Elaboran Considera las SEMANA
de información. organizadores de seguridad al Organizadores características 05
Definición, información y de construir de información propias de los (04/05/22)
funciones, pensamiento. organizadores de con diferentes organizadores
(05/05/22)
características y información y de temáticas de la de información
tipos (mapas pensamiento. unidad. y de
conceptuales, pensamiento.
mapa semántico,
mapa mental,
cruz categorial,
círculo
concéntrico).
Organizadores
del Pensamiento
Aprendizaje. Elabora un Desarrolla hábitos Desarrolla fases, Aplica
SEMANA
Definición, fases, organizador de los de estudio tipos, teorías, correctamente
06
tipos, teorías, estilos de reconociendo sus estilos factores y los estilos de
(11/05/22)
estilos factores y aprendizaje. estilos de principios de aprendizaje en
(12/05/22)
principios. Elabora su horario aprendizaje. estudio en su su estudio.
Estudio. personal. proceso de
aprendizaje.
Entrega de la segunda tarea académica Del 16 al 20 /05/ 2022
TERCERA UNIDAD : MONOGRAFÍA COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA.

CONTENIDOS
COMPETENCIAS METODOLOGÍA INDICADOR SEMANA /
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Aplica técnicas de Técnicas de Aplica las técnicas Utiliza de manera Aplica técnicas Redacta un
lectura para la lectura, de lectura de un adecuada las de lectura al resumen en
comprensión de la resumen, texto y técnicas de lectura. elaborar función al tema SEMANA
reseña y redacta un resumen.
información, con resúmenes, abordado. 07
síntesis.
conocimiento y síntesis y (18/05/22)
actitud adecuada reseñas. (19/05/22)
para el trabajo
académico.
SEMANA
EXAMEN DE MEDIO CURSO 08
(21/05/22)
(27/05/22)
Estructura de la Estructura de Socializa la Participa Reconoce la Socializa y SEMANA
monografía y una monografía estructura de la activamente en la estructura de presenta su 09
acopio de aplicando las monografía. socialización una tema a (01/06/22)
información técnicas de investigar.
monográfico. (02/06/22)
estudio.
Técnicas que Práctica guiada a las Asiste Elabora un Argumentan el SEMANA
facilitan el bibliotecas virtuales puntualmente y cuadro avance de su 10
acopio de UDH. participa de comparativo trabajo (08/06/22)
Información: manera activa. sobre las
monográfico. (09/06/22)
Observación. técnicas de
Entrevista. acopio de
información.
CUARTA UNIDAD : LA MONOGRAFÍA COMO INVESTIGACIÓN FORMATIVA.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS METODOLOGÍA INDICADOR SEMANA /
ESPECÍFICAS DE LOGRO FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Elabora una Diseña una Maneja Demuestra interés Hace uso de la Redacta su
monografía monografía adecuadamente por desarrollar la estructura monografía
aplicando las aplicando las estructura investigación estandarizada considerando
normas (APA, normas APA o establecida. Para la formativa. las normas
de la
VANCOUVER) de VANCOUVER. elaboración de su APA o SEMANA
redacción con las Revisión monografía. monografía. VANCOUVER 11
técnicas y documental
(15/06/22)
procedimientos de haciendo uso
recojo, herramientas de (16/06/22)
organización y Internet.
análisis de Biblioteca física
información. y virtual.
Argumenta con Entrega de la tercera tarea académica Del 20 al 24 /06/
seguridad los 2022
trabajos Fuentes Revisa y utiliza Discrimina las Utiliza las Aplica las
monográficos. bibliográficas de fuentes fuentes normas normas APA o SEMANA
acuerdo a la bibliográficas, bibliográficas establecidas VANCOUVER 12
norma APA o fuentes de para la
en un trabajo (22/06/22)
Vancouver. información, presentación de
hemerográfica y trabajos. de (23/06/22)
electrónica. investigación.
Exposición. Aplica una Expone su
Delimita una técnica Muestra SEMANA
Partes, criterios, técnica de monografía.
de exposición para predisposición para 13
clases y pasos. exposición
dar a conocer su organizar su
(29/06/22)
tema de exposición
investigación. (30/06/22)
 Exposición de Argumenta con Muestra cualidades Elabora su Expone su SEMANA
los trabajos coherencia y de exposición al PPPT monografía. 14
monográficos. cohesión lógica los sustentar sus para su
trabajos trabajos. (06/07/22)
exposición
monográficos. (07/07/22)
Exposición de Argumenta con Muestra cualidades Elabora su PPPT Expone su
los trabajos coherencia y de exposición al para su monografía. SEMANA
monográficos. cohesión lógica los sustentar sus exposición 15
trabajos trabajos.
monográficos. (13/07/22)
Entrega de la cuarta y quinta tarea académica Del 07 al 11 /07/ 2022 (14/07/22)

SEMANA
EXAMEN DE FIN DE CURSO 16
(13/07/22)
(19/07/22)
SEMANA
SUSTITUTORIO 17
(25/0722)
V.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Las estrategias metodológicas abarcan los métodos, técnicas, medios, recursos y
materiales que se mencionan:
5.1 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
Debido a las circunstancias propias de la pandemia del COVI19 se trabajará bajo la
modalidad educación a distancia; pudiendo estar sujeto a un cambio semipresencial
o presencial de acuerdo a las orientaciones de los órganos competentes. El medio
de conectividad que permitirá la interconexión entre el docente, estudiantes será el
classroom."
A razón de la Pandemia generada por el COVID-19 la asignatura será desarrollada
de forma no presencial (virtual) a través de la plataforma virtual de Google for
Education y se harán uso de las herramientas tecnológicas que ofrece el google suite
(classroom, meet, drive, jamboard, youtube, lumin pdf, etc.). "
5.2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, análisis,

deducciones e inferencias, ensayos, monografías, elaboración de
organizadores visuales, cuadros de doble entrada y diagramas.
5.3 MEDIOS Y MATERIALES:

 Medios: sílabo, módulo de la asignatura elaborado por el docente,

bibliografía recomendada, biblioteca virtual de la UDH, foros y chat. Uso
permanente del aula virtual para interactuar con los estudiantes en el
aplicativo Classroom y Meet de Google y Gmail y el correo institucional de
la Universidad de Huánuco.
 Materiales: Se utilizará Word, PowerPoint y videos tutoriales para elaborar
las clases, utilizando plantillas con el logo y diseño de la UDH. Una
computadora con procesador Intel i7 de segunda generación de 2,2 GHz.
Parlantes, cámara, micrófono, headset. Conexión a internet con un ancho
de banda de 4mb.

VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, RESPONSABILIDAD SOCIAL:

6.1 Actividades de tutoría:

Se motiva, supervisa y controla a los estudiantes del I ciclo a participar de manera
activa y comprometida en las actividades de tutoría programadas (actividades
deportivas, pedagógicas, psicológicas, culturales entre otros).
6.2 Actividades de Proyección Social y Extensión Universitaria:
Se promueve en coordinación con el docente encargado de las actividades de
proyección Social y extensión universitaria que los estudiantes de este ciclo
participen en actividades de responsabilidad social programadas.
6.3 Actividades de Investigación:
Realizar las actividades programadas por la unidad de investigación establecida
para cada ciclo de estudio, en este caso METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
UNIVERSITARIO, corresponde al I ciclo de estudios Generales. Y presenta la
monografía desarrollada compartido del siguiente modo:
a. Investigación Formativa.
No Actividad de Investigación Producto Fecha de entrega
01 Recolección de datos físico y Elección del título. Del 25 al 29-04-22
virtual.
02 Indagación de fuentes Elaboración de Del 16 al 20 05-22
bibliográficas. fichas bibliográficas
según normas APA
o VANCOUVER.
03 Esquema de la monografía Estructura de la Del 13 al 18-06-22
monografía
04 Redacciones monográficas según Monografía Del 27 al 30-06-22
normas APA o VANCOUVER. concluida

05 Presentación de trabajo. Sustentación del Del 04 al 06 de julio

trabajo
monográfico.

b. Investigación Docente de Referencia Académica

Investigación Realizada Unidad Tema
“La aplicación de los métodos Métodos
colectivos y el nivel de I
autoestima, una experiencia
pedagógica con los alumnos del
tercer grado de la Institución
Educativa René Guardián
Ramírez San Luis-Paucarbamba.

c. Investigación de los estudiantes como referencia académica

Investigación Autor Unidad Tema
El mapa conceptual y la Valerio Gonzáles, II Mapas
comprensión lectora en los Karim Miluzca conceptuales
estudiantes de la institución
educativa N.º 32011 “Hermilio
Valdizán” Huánuco – 2016.
VII. EVALUACIÓN:
Es permanente y se realiza tomando en consideración el reglamento de evaluación de
la carrera profesional. Se realiza en base a los contenidos y el logro de las competencias
propuestas durante el proceso del desarrollo de la asignatura.
Comprende examen de entrada, tareas académicas, examen de medio curso, examen
de fin de curso y examen sustitutorio.
Evaluación en línea: Pedir al estudiante que tenga a la mano lápiz, hoja en blanco,
lapicero y borrador. Que siga las instrucciones. Que cuide el tiempo de evaluación. Con
los temas relacionados exclusivamente a la clase. Buscando lograr el orden y
colaboración de todos los participantes.
Criterios:
 Registrar una asistencia no menor al 70% a las sesiones de aprendizaje.
 Presentar oportunamente las Tareas Académicas encomendadas y obtener nota
aprobatoria en ellas.
 Tener nota en los exámenes de medio curso y final.
 Tener notas de tutoría, responsabilidad e investigación.

CAPACIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN Registro, organizadores visuales,
CONCEPTUALES intervenciones orales.
TAREAS DE Cuestionarios, asignaciones,
EJECUCIÓN monografías, informes, proyectos.
ANÁLISIS DE Prácticas, exámenes escritos,
CONTENIDOS
OBSERVACIÓN Exposiciones, participación en
PROCEDIMENTALES clase, foro, debates.
TAREAS DE Ejercicios, estudio de casos.
EJECUCIÓN
ANALISIS DE Lista de cotejo, ficha de
CONTENIDOS observación, trabajos, rúbricas
OBSERVACIÓN Registro de ocurrencias,
CONDUCTUALES intervenciones orales.
TAREAS DE Ficha de observación, lista de
EJECUCIÓN control de lectura.
ANÁLISIS DE CASOS Lista de cotejo.

Comprende:
 Evaluación Diagnóstica: Examen de entrada (referencial y opcional).
 Evaluación Formativa: Tareas académicas (participación y aportes en clases,
producción y sustentación de informes, practicas calificadas y guiadas, trabajos en
grupos).
  Evaluación Sumativa: Corresponde al promedio de las tres evaluaciones (tareas
académicas, examen de medio curso y examen final), el Promedio Final del alumno
se obtendrá la siguiente manera:

PF= EMC + EFC + TA P.F. = Promedio F

E.M.C. = Examen de medio
3 curso.
E.F.C. = Examen de fin de
curso.
VIII.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA T.A. = Tareas Académicas.

 Carman, R y Royce A.W. (1991) “Habilidades para estudiar” Noriega Editores,

México.
 Calero P, M. “Técnicas de estudio e investigación” Editorial San Marcos, Lima Perú.
 Escobedo R, F. (2015). “Métodos y técnicas de estudio de investigación”. Editorial La
Colmena Huánuco Perú.
 Marques G. (2004) “Metodología didáctica y tic en la enseñanza universitaria”.
 Paredes, A (2004) “Las Necesidades Básicas de Aprendizaje y las Estrategias de
Enseñanza Aprendizaje”.
 Pérez. A. (1989) “Metodología Intelectual, un Enfoque y una Bibliografía”.
 Quintana, A. V. (2002) “Estudio Universitario y los Elementos de Investigación
Científica”.
 Uriarte, M. F.F. (1988) “Aprendiendo a Estudiar” Lima – Perú.

Libro de la biblioteca virtual UDH.

Coto. (2013) Cerebrando el aprendizaje. Editorial Buenos Aires-Argentina.
Lanantuoni, E. (2013) Lectura Corazón del aprendizaje. Editorial Bonum –Buenos Aire
Argentina.

Tesis
 Los organizadores visuales como estrategia para mejorar la producción de textos
narrativos en los alumnos del segundo grado de educación primaria de la Institución
Educativa N 6017, distrito de villa maría del triunfo, provincia de lima, 2018 Echevarría
Pimentel, Milagros Minelli.
URL: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2319

 La técnica de indagación para mejorar la actitud científica de los estudiantes de 3°

grado de educación primaria de la Institución Educativa Parroquial Padre Abad, Tingo
María 2018 Noel Hidalgo, Juana Alicia
URL: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2487
 Sistema de aprendizaje virtual para mejorar el desempeño académico de los
estudiantes de los cursos de métodos y técnicas del estudio y psicología general de la
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Huánuco, 2017
Pérez de la Torre, Carlo.
URL: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/1343

 Biblioteca virtual de la Universidad de Huánuco.

http://www.udh.edu.pe/bibliotecavirtual/
 http://repositorio.udh.edu.pe/
 https://scielo.org/es/
 https://www.google.com/search?q=dialnet+buscador&oq=dialnet&aqs=chrome.2.69i57
j0i512j0i131i433i512j0i512l7.5046j1j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

La Esperanza, 4 de abril de 2022

Mg. Ofelia Nelida Abal Benancio

DOCENTE DEL CURSO