Nombre

EUNICE PALMERS PEREZ

Matricula

1-18 -8813

Materia

Introducción a la psicologia

Facilitador

Daysi Cordova
Según Skinner el condicionamiento operante o condicionamiento instrumental, es un tipo de
aprendizaje donde el comportamiento se controla mediante las consecuencias. Se basa en la
idea de que los comportamientos que se refuerzan se muestran en más ocasiones, mientras
los comportamientos que son castigados se extinguen.

El condicionamiento operante puede describirse como un proceso que intenta modificar el

comportamiento mediante el uso del refuerzo positivo y negativo. Por ejemplo:

- Los padres recompensan las buenas notas de un niño con dulces o algún otro premio.

- Un maestro premia a los estudiantes que son tranquilos y cumplen bien las normas.

Skinner identificó tres tipos de respuestas operantes que pueden seguir el comportamiento:

- Operantes neutrales: respuestas del entorno que no aumentan ni disminuyen la probabilidad

de que se repita un comportamiento.

- Reforzadores: respuestas del entorno que incrementan la probabilidad de repetición de un

comportamiento. Los reforzadores pueden ser positivos o negativos.

- Castigos: respuestas del entorno que disminuyen la probabilidad de que se repita un

comportamiento. El castigo debilita el comportamiento.

Para Skinner el condicionamiento era el fortalecimiento de las conductas según las

consecuencias que anteriormente se hubieran obtenido.
Estímulo incondicionado (EI): ‘‘Estímulo que no requiere de ninguna condición experimental
particular para que se dé su presentación. ’’ Es decir que el sujeto reacciona con una respuesta
refleja innata. Por ejemplo,la salivación ante el olor de la comida.

Estímulo neutro: ‘‘En el condicionamiento pavloviano, estímulo que no provoca una respuesta
de las que se miden como índice del condicionamiento.’’ En el experimento de Pavlov, con los
perros, inicialmente el sonido de la campana no generaba ningún tipo de respuesta, al inicio,
antes de que el estímulo fuera asociado, la campana era un estímulo neutro.

Estímulo condicionado (EC): ‘‘Un estímulo que se presenta de manera repetida con un
estímulo incondicionado hasta que adquiere la capacidad de provocar una respuesta que antes
no provocaba.’’ Por el principio de asociación, la presencia del sonido de una campana unos
segundos antes de la presentación de la comida: después de algunos pocos ensayos, el sonido
de la campana evocará la respuesta de salivación.

Respuesta Incondicionada: En el condicionamiento clásico, la respuesta instintiva y natural al

estímulo incondicionado (EI), como la salivación cuando se introduce la comida en la boca .

Respuesta Condicionada: En el condicionamiento clásico, la respuesta aprendida a un estímulo

condicionado (EC) previamente neutro .

Resumiendo, el condicionamiento clásico consiste en el establecimiento de una asociación

entre dos estímulos presentes. Mediante este se pueden anticipar los hechos y así mismo la
relación existente entre el estímulo presentado ante una experiencia y su respuesta aprendida.