TAREA SEMANA 7-13 Junio

ING 130

In every country in the world, the needs of the human population are
affecting the natural world. In every developed country, the growth of
suburban areas around prosperous cities, and the roads needed to connect
them are always taking away countless hectares / acres of land every year.
In poorer countries, the urgent need to produce more food leads people to
build farms in areas that were once wilderness.

Observen la foto desplegada en las pag 94 ,95. Con un poco de imaginación

podemos pensar que esto que vemos es un bosque lleno de pajaritos y es en
realidad un estanque limpio y sin contaminación ( igual que los de la
República ) (sarcasmo) donde hay una colonia de renacuajos
desarrollándose. Estos animalitos se conocen con el nombre en Inglés de
TADPOLES y luego en la fase final se convierten en sapos y ranas TOADS
and FROGS.

1- Hacer la lectura de los osos polares pag 96. Las palabras del recuadro
amarillo que aparecen en letras azules son palabras de vocabulario con las
que van a rellenar el ejercicioB.
2-Rellene los blancos del cuadro amarillo de la pag 96 ejercicio A con los
números del ejercicio B con los significados correspondientes
El 1er condicional o condicional Real es una oración que consta de dos partes.
La primera frase es una condición que comienza con la palabra IF (SI) en
español, y una frase que sigue en el futuro conocida como la conclusión o el
resultado de la condición. Por ejemplo,

Si yo estudio mucho, sacaré un 100 en el examen. La conclusión de mi estudio

es sacar 100. En Inglés:

IF I study hard, I will get 100 in my exam

Estructura de la condicional
IF + simple present , future ( WILL o GOING TO)

Fíjense que hay una coma , separando las dos partes de la oración cuando IF
está delante. Ahora bien, las frases pueden aparecer cambiadas de orden:

I will get 100 in my exam if I study hard

En este caso la oración condicional no lleva coma. IF está dentro de la oración

El primer Condicional se llama Real porque las situaciones done se usa son
generalmente reales.
3- Hacer el ejercicio B de la pag 97.
4- Escuchar la conversación de la pag 97 en el DVD o en el enlace que se
les añadió en la plataforma. La haremos en clase.
5- Buscar el significado de la palabra HURT y escribir una oración
usándola.
6- Hacer la lectura de la pag 99, COMMUNICATION exercise A y buscar
el significado de la palabra SUSTAINABLE.
7- Hacer el ejercicio siguiente . Rellene los blancos con la forma apropiada
del verbo para completar el 1er condicional:

1) If it (will rain/rains)   tomorrow, we (will

stay/stay)   at home.

2) If Mary (will get/gets)   to work early, she (will

have/has)   time to finish the report.

3) Small shops (will close/close)   if so many people (will

go/go)   to hypermarkets.

4) We (will visit/visit)   the new museum if it (will not

rain/does not rain)  .

5) If you (will take/take)   the top off, you (will

get/get)   the water out.

6) If you (will walk/walk)   down this street, you (will

find/find)   the post office.

7) The paella (will not burn/does not burn)   if you (will turn
down/turn down)   the heat.

8) If we (will leave/leave)   now, we (will be/are)   

home in time to see the football match.

9) If Mary (will not like/does not like)   the present, John

(will buy/buys)   something different.

10) My daughter (will finish/finishes)   university by 2017 if

she (will start/starts)   this year.
7- Los ejercicios y sus respuestas de los puntos 2,5y 7deben ser editados en
WORD y subidos a la página nube .utesa en un documento PDF.